【總結】《》教學設計萬德鎮(zhèn)中心小學蔣玉岱【教材簡析】《四季更替》是青島版科學六年級上冊第四單元“太陽地球月亮”中的第3課。本課是在學生了解了地球的自轉(zhuǎn)、對地球的運動有了初步的認識之后,再通過邏輯推理和模擬實驗對地球公轉(zhuǎn)所引起的四季變化形成整體、宏觀的認識。【教學目標】。、假設;會查閱、整理從書刊及其他途經(jīng)獲得的科學資料;
2024-11-19 20:43
【總結】16蠟燭的變化教學目標:1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學的眼光看待周圍事物。2.會設計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質(zhì)變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。教學準備:小組實驗材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
2024-12-05 07:20
【總結】14、生物的啟示教學過程:一、導入:播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領。師:生物的本領令人驚嘆不已,許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的,你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎?生:船是根據(jù)魚。生:飛機是根據(jù)小鳥。生:雷達是根據(jù)蝙蝠。生:機器人是根據(jù)人?!瓗煟喝藗兏鶕?jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造,人們
2024-12-04 23:50
【總結】距離和時間【教學內(nèi)容】青島版科學六年級上冊第三單元第10課【教學目標】1.引領學生學習測量物體的運動,描述物體的運動狀態(tài),了解同樣時間和同樣距離時描述一個物體的運動快慢。2.用簡單的工具對物體進行定量測量,采集數(shù)據(jù),并做簡單記錄。3.能測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,并能用簡單的圖標或圖形來表
2024-11-19 20:42
【總結】【教學內(nèi)容】六年級上冊第二單元第五課【教學目標】,能提出探究食鹽和水泥變化實驗的大致思路,用簡單的實驗器材完成實驗操作、觀察現(xiàn)象、做好記錄。。。、不可逆變化對人類生產(chǎn)和生活的影響?!窘虒W重難點】教學重點:在合作交流中,認識物質(zhì)的變化有的可逆,有的不可逆。教學難點:結合生活實際,認識可逆變化
【總結】青島版小學科學六年級上冊第23課《密切聯(lián)系的生物界》教學設計一、教學目標:知識目標:,學會正確書寫食物鏈。。情感目標:,使學生意識到保護生態(tài)平衡的重要性,珍愛大自然里的生物,與大自然和諧相處。。能力目標:能夠分析生物間的食物關系,能夠用食物鏈和食物網(wǎng)描
2024-11-19 23:35
【總結】青島版科學五年級上冊第20課《蒸發(fā)》教學設計王憲芳通訊地址:山東省鄒城市香城鎮(zhèn)中心小學(273503)教材分析在生活中很多有趣的科學現(xiàn)象被學生在司空見慣中忽視了,如蒸發(fā)、沸騰、凝結現(xiàn)象等。為此,教材有意識地編排了《水循環(huán)》單元,本課是起始課,將學生較為熟悉的生活經(jīng)
2024-11-19 23:38
【總結】青島版科學五上:《地震》教學設計作者:佚名來源:網(wǎng)絡發(fā)布時間:2020-09-3009:35:21瀏覽次數(shù):285臨沂三小王春曉【教學內(nèi)容】青島版科學五年級上冊第3課【教學目標】科學概念:地震是由巖層斷裂所產(chǎn)生的震波引起的。過程與方法:搜集處理有關地震的信息資料,了解地震這種自然現(xiàn)象的發(fā)生不可避
【總結】《生物的啟示》教學案例【教學設想】通過學生的探究,讓學生認識到“科學就是力量,當今科技正在快速刷新世界,未來科技無止境的發(fā)展,將為未來世界人類文明進步做出更為巨大的貢獻”,達到讓學生“親歷科學、探索科學,勇于揭開科學之謎,具
2024-12-04 20:42
【總結】生物的啟示還地橋鎮(zhèn)小學李清軍教學目的要求:①通過本課教學,使學生對人類在生物的啟示下進行的創(chuàng)造發(fā)明有一個初步的了解。②培養(yǎng)學生依據(jù)生物的特點,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,進行小發(fā)明的習慣和能力。教學重難點:激發(fā)興趣,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力,養(yǎng)成小發(fā)明的習慣和能力。教具準備:⒈多媒體課件
【總結】青島版科學五年級上冊《聲音的產(chǎn)生》教學設計【教材分析】本課是青島版科學五年級上冊《聲音的秘密》單元的第2課。是在學生已有生活經(jīng)驗的基礎上探索聲音產(chǎn)生的奧秘。聲音存在于人們的日常生活中,與人們的生活息息相關,在此基礎上教材安排了“小小音樂會”、“制造聲音”、“設計實驗”、“調(diào)查研究”等逐步遞進的活動。目的在于讓學生經(jīng)
2024-12-05 02:04
【總結】【教學內(nèi)容】:三年級上冊第一單元第一課?!窘虒W目標】:,通過改進或設計新玩具,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。,培養(yǎng)探究興趣和問題意識,體驗玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。【教學重難點】:教學重點:知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。教學難點:會用感官感知玩
2024-11-19 20:45
【總結】第八課牛奶的變化濰坊日向友好學校耿萍一、教學目標:;能利用簡單表格整理有關實驗數(shù)據(jù);能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。;樂于用學到得科學知識改善生活;關心日常生活中的與科學有關的社會問題。。二、教材分析:牛奶是生活中常見的一種物質(zhì),在不同的條件下,它會有多種變化。。學生通過對牛奶變化條件的探究,既
2024-11-19 18:40
【總結】11、《改變物體運動狀態(tài)》教學設計與反思教材分析本課是青島版科學六年級上冊《物體的運動》單元的第三課。是在前兩課學習正確描述和判斷物體的運動狀態(tài)的基礎上,進一步指導學生認識物體具有保持它原來運動(或靜止)狀態(tài)的屬性,也就是慣性;會用學到的慣性知識解釋生活中的有關現(xiàn)象。教學活動從學生熟悉的汽車急剎車現(xiàn)象引入,并提出要研究的問題,激發(fā)學生探究的興趣
2024-11-19 19:38
【總結】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2020-2020學年第一學期教學設計學科:科學年級:六主備人:于桂榮課題11.改變物體運動狀態(tài)課型新授教材內(nèi)容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)表現(xiàn)為物體總要保持原來的運動狀態(tài),即靜止或勻速直線運動狀態(tài)。在生活中,物體有保持原來狀態(tài)的特性,當沒有外力改變物體運動狀態(tài)時,物