青島版科學(xué)六上彎彎的月亮教學(xué)設(shè)計(jì)4(編輯修改稿)
2024-12-25 23:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圈，我們看到右邊亮的范圍變大了，有點(diǎn)凸出來 。 再轉(zhuǎn)過 1/8 圈，日地月三者又回到了一條直線上， 但我們看到的月球全部都是亮的 。 接下來按這個規(guī)律請學(xué)生回答 —— 再轉(zhuǎn)過 1/8 圈，月球的左邊虧了一點(diǎn) 。 再轉(zhuǎn)過 1/8 圈，日 地月三者又垂直了，月球的左邊（西邊）變成一半亮了 。 再轉(zhuǎn)過 1/8 圈，右邊又虧了一點(diǎn) 。 1 再轉(zhuǎn)過 1/8 圈，月球又回到了地球和太陽的中間，又變成了 全黑的 。 （三） 分組實(shí)驗(yàn) 接下來我們 每個同學(xué) 也要一起從地球的角度來探究一下月相的形成原因和變化規(guī)律。 我們在座的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的是要注意幾點(diǎn)：（多媒體課件出示） 每 位同學(xué)手里都有一個一半黑一半白的小球 ，白的代表太陽光照射的一面， 朝向太陽光射過來的方向 。 拿著雙色的小球 ,分別站到 18 的位置上。 一定要邊觀察，邊記錄你看到的月相，記錄在發(fā)下來的表格中 (左東右西 )。 因?yàn)樽坏幕顒臃秶淮?，所以大家可以站起來做? 小球白色的一面一定要朝向太陽光射過來的方向，（演示錯誤的動作）。 做完實(shí)驗(yàn)后可以同位 交流一下。 學(xué)生模擬 實(shí)驗(yàn) ,教師巡視指導(dǎo)，指出錯誤，并督促記錄情況。 畫完后，請幾個代表上來展臺展 示，進(jìn)行比較。指出錯誤的，并分析錯誤的原因。然后給出正確的記錄。 實(shí)驗(yàn)做了，看也看了，思考也思考過了，下面大家能不能給我一個月球會產(chǎn)生 圓缺變化的理由呢？ —— 日地月三者位置變化，使站在地球上的人看 月球有圓缺的變化。 （板書） (四 )﹑ 師生小結(jié) 月球 是一個不發(fā)光不透明的球體，我們看到的月光它發(fā)射的太陽光，月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的的部分。由于觀察的角度不同，看到的月相亮面大小、方向也就不同。 三、 鞏固練習(xí) 很好，大家這堂課都表現(xiàn)的很出色，下面就來考驗(yàn)一下大家。 一、選擇題：今天是公歷 11月 30日，農(nóng)歷十一月初六，下面圖片正確的月相（ ）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1