青島版科學(xué)六上彎彎的月亮教學(xué)設(shè)計4(專業(yè)版)
【正文】 下半月月亮的東半面亮 。而學(xué)生畫月相又是建立在平時對月相的觀察基礎(chǔ)之上的。 做完實(shí)驗(yàn)后可以同位 交流一下。 （二）課件演示 下面，我們就用課件來更深入的探索一 下月相變化的規(guī)律說明： 太陽光在右邊，中間是地球和月球的位置 ，右下 角是月相在相應(yīng)位置的月相。 這幾位同學(xué)平時對生活的觀察很仔細(xì)，有的象鐮刀 ， 有的象圓盤，老師找了幾副月亮的照片，我們一起欣賞一下。并爭取多利用模擬實(shí)驗(yàn)和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象。 二、實(shí)驗(yàn)探究 （一）演示實(shí)驗(yàn) 多媒體出示太陽圖片代表太陽， 請 8 位同學(xué)上來 表示地球上的人， 地球 上的 同學(xué)站在內(nèi)圓圈的 8 個點(diǎn)上，即表示月球運(yùn)行軌道的 8 個觀察點(diǎn)，（ 0 度角、 45 度角、 90 度角 、 135 度角、 180度角、 225 度角、 270 度角、 315 度角和 360 度角），圓形泡沫紙的 1 號點(diǎn)要正對著太陽照射來的方向，并且要求面朝圓外，正視前方 。 再轉(zhuǎn)過 1/8 圈，日地月三者又回到了一條直線上， 但我們看到的月球全部都是亮的 。 實(shí)驗(yàn)做了，看也看了，思考也思考過了，下面大家能不能給我一個月球會產(chǎn)生 圓缺變化的理由呢？ —— 日地月三者位置變化，使站在地球上的人看 月球有圓缺的變化。 我們是四十分鐘的課堂教學(xué)，不是天文愛好者興趣小組。 實(shí)驗(yàn)裝置中的泡沫紙輕便攜帶方便，耐用，可隨意擦洗。這樣的模擬實(shí)驗(yàn)下來，學(xué)生對一個月中具有代表性的幾天的月相已有了一個初步的認(rèn)識。（ ） 在每一天晚上，月亮都會出現(xiàn)天空。 我們在座的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的是要注意幾點(diǎn)：（多媒體課件出示） 每 位同學(xué)手里都有一個一半黑一半白的小球 ，白的代表太陽光照射的一面， 朝向太陽光射過來的方向 。學(xué)生從中能認(rèn)識到一個月月相變化的規(guī)律 (可以讓學(xué)生找出十五的月相 )。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題 自古以來月亮總是給人以很多遐想，許多文人墨客寫了許多關(guān)于月亮的詩歌散文， 教師引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)月亮詩歌或散文 。 【教學(xué)難點(diǎn) 】 掌握月相變化的規(guī)律。 驗(yàn)結(jié)束后
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