青島版科學六上饅頭發(fā)霉了教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 20:42 本頁面
【文章內容簡介】 猜測食物發(fā)霉的原因 通過觀察，我們知道霉菌形態(tài)各異，千變萬化。那食物為什么會發(fā)霉？食物發(fā)霉可能和什么有關呢 ?下面請同學們來猜測一下。 剛才大家對食物發(fā)霉的原因進行了大膽的猜測。如何驗證我們猜測呢？ 下面我們就以饅頭為例請種小組設計對比實驗。 注意事項： 做好記錄。記錄下霉的顏色、形 狀。 觀察完后，把發(fā)霉的物體倒進垃圾袋內。 學生分組觀察記錄。組長負責指揮分工。 學生匯報。 學生猜測后搶答。 學生回答（實驗） 學生分組討論設計實驗方案。 哪個小組愿意來說說你們設計的實驗方案？ 小結：同學們的想法都很好。為了能更好地記錄實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)剛才我
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