【總結】11.改變物體運動狀態(tài)教學目標:1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認識物體的慣性;2、積極主動地與同學進行合作;愿與他人交流;樂于用學到的慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象。3、知道物體具有慣性,知道什么是慣性;會用慣性的知識解釋有關現(xiàn)象。教學重點難點:能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象;能對研究過程和結果進行評議,并與他人交換意見
2024-11-19 23:35
【總結】青島版小學科學六年級上冊第四單元第17課《彎彎的月亮》教學設計即墨市第一實驗小學盧中學【教材分析】本課的教學,是較為深入的分析月相的成因,培養(yǎng)學生推理及想象能力,對學生來說,天體運動是比較抽象的。因此,教師在教學過程中要基于學生已有的感性認識進行有效教學。并爭取多利用模擬實驗和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象?!窘虒W目標】1、探究并理
【總結】3、《饅頭發(fā)霉了》預習展示教案教案設計:王衛(wèi)青學習目標1、能提出進行探究活動的大致思路;能設計對比實驗探究物體發(fā)生霉變的條件;能對實驗現(xiàn)象做出詳細的記錄和分析。2、體會與人合作的愉快和科學探究的樂趣;樂于用學到的知識改善生活。3、能通過實驗認識食品、衣服等物品發(fā)生霉變的條件;認識霉變對人類生活的影響;知道真菌是既不屬于
2024-11-19 20:42
【總結】《改變物體運動狀態(tài)》教案一、教學內容:六年級科學上冊第三單元第十一課改變物體運動狀態(tài)二、教學目標:1、能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象認識物體的慣性;能通過查閱書刊及其他信息源了解生活中更多的慣性現(xiàn)象;能對研究過程和結果進行評議,并與他人交換意見。2、積極主動地與同學進行合作;愿與他人交流;樂于用學到的慣性知識解釋生活中的慣性現(xiàn)象。3、知道物體具有
2024-11-19 20:43
【總結】第九課靜止和運動學習目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重點難點:學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相
2024-12-05 02:03
【總結】靜止和運動教學目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。教學過程:一.創(chuàng)設情境,提出問題(播放一組錄像:校園內學生活動錄像和人們乘坐公共汽車情景錄像)。師:你們都看到了什么
【總結】《》教學設計萬德鎮(zhèn)中心小學蔣玉岱【教材簡析】《四季更替》是青島版科學六年級上冊第四單元“太陽地球月亮”中的第3課。本課是在學生了解了地球的自轉、對地球的運動有了初步的認識之后,再通過邏輯推理和模擬實驗對地球公轉所引起的四季變化形成整體、宏觀的認識?!窘虒W目標】。、假設;會查閱、整理從書刊及其他途經(jīng)獲得的科學資料;
【總結】改變物體運動狀態(tài)汽車在行駛過程中如果突然剎車,乘客會有什么感覺?改變物體運動狀態(tài)的探究記錄表探究內容改變了什么物體的運動狀態(tài)?哪個物體的運動狀態(tài)沒被改變?發(fā)現(xiàn)紙片與雞蛋尺子擊棋子小車遇障礙物體具有保持它原來運動或靜止狀態(tài)的屬性,這種屬性稱為
2024-11-11 04:21
【總結】16蠟燭的變化教學目標:1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學的眼光看待周圍事物。2.會設計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產(chǎn)生新物質的變化。教學準備:小組實驗材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
2024-12-05 07:20
【總結】14、生物的啟示教學過程:一、導入:播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領。師:生物的本領令人驚嘆不已,許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的,你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎?生:船是根據(jù)魚。生:飛機是根據(jù)小鳥。生:雷達是根據(jù)蝙蝠。生:機器人是根據(jù)人?!瓗煟喝藗兏鶕?jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造,人們
2024-12-04 23:50
【總結】六年級科學第三單元物體的運動一、填空。1.要描述物體是運動的還是靜止的,必須先確定一個物體做標準。這個被確定的做標準的物體,叫做________。2.物體的運動是指一物體相對于另一物體來說,它的________發(fā)生了變化。3.當一物體相對于另一物體,位置不發(fā)生變化時,我們就說這個物體是的。
【總結】物體的運動方式枳溝小學孫原斌物體的運動靜止和運動距離和時間改變物體運動狀態(tài)物體的運動方式動物的運動探究生活中物體的運動和靜止狀態(tài)描述靜止和運動測量并收集運動物體的運動距離和運動時間統(tǒng)計和分析收集到的數(shù)據(jù),認識運動距離和運動時間的關系通過改變物體的運動狀態(tài)
2024-12-04 21:37
【總結】距離和時間【教學內容】青島版科學六年級上冊第三單元第10課【教學目標】1.引領學生學習測量物體的運動,描述物體的運動狀態(tài),了解同樣時間和同樣距離時描述一個物體的運動快慢。2.用簡單的工具對物體進行定量測量,采集數(shù)據(jù),并做簡單記錄。3.能測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,并能用簡單的圖標或圖形來表
【總結】【教學內容】六年級上冊第二單元第五課【教學目標】,能提出探究食鹽和水泥變化實驗的大致思路,用簡單的實驗器材完成實驗操作、觀察現(xiàn)象、做好記錄。。。、不可逆變化對人類生產(chǎn)和生活的影響?!窘虒W重難點】教學重點:在合作交流中,認識物質的變化有的可逆,有的不可逆。教學難點:結合生活實際,認識可逆變化
【總結】青島版小學科學六年級上冊第23課《密切聯(lián)系的生物界》教學設計一、教學目標:知識目標:,學會正確書寫食物鏈。。情感目標:,使學生意識到保護生態(tài)平衡的重要性,珍愛大自然里的生物,與大自然和諧相處。。能力目標:能夠分析生物間的食物關系,能夠用食物鏈和食物網(wǎng)描