青島版科學(xué)六上《動物的運動》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到不同的動物具有不同的 運動方式 ，如： 爬行、行走、奔跑、跳躍、飛行、游泳 。 同學(xué)們，我們來觀看一段視頻 （課件出示：馬奔跑的慢鏡頭） 。誰能模仿幾種魚類的游泳方式？ 學(xué)生交流 3. 空中飛行動物的運動方式。你曾經(jīng)見過 生活在陸地的 動物都有哪些運動方式？ 小組內(nèi)先自行交流，然后全班匯報。 （一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 同學(xué)們，老師也很喜歡小動物，課前老師還搜集了一些小動物運動的視頻資料，我們一起來看一看。 情感、態(tài)度和價值觀 目標： 引導(dǎo)學(xué)生自覺運用合作與交流的學(xué)習(xí)方法； 培養(yǎng)學(xué)生注意觀察、善于觀察和分析推理的能力； 意識到人與自然要和諧相處，愿意合作與交流。 科學(xué)探究 目標： 認識物體運動方式的多樣性； 能說出常見物體的運動方式，觀察分析器運
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