【總結】科學領域《認識水》活動目標1、通過各種感官對比感知,認識水是無色、無氣味、無味道、透明的物理特性和水能溶解特定物質(糖、鹽等)的化學特性。2、了解水的用途,知道節(jié)約用水。3、提高幼兒的感知能力,培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關注及對科學知識的興趣?;顒訙蕚洌喊状蠊右患慌D?、醋、水各一杯;水槽、
2024-11-19 23:39
【總結】課題:改變物體的沉浮狀態(tài)教學目標以及實驗設計意圖:經(jīng)歷一個改變物體的沉浮的探究活動過程,獲得關于物體沉浮和物體大小、輕重關系以及液體密度有關的認識,使學生通過主動參與,合作交流的方式,討論并運用多種方法,改變物體在水中的沉浮變化,能用語言表述整個過程,能提出不同的見解和質疑,提高學生的實踐和創(chuàng)新能力。教學重難點:
2024-12-04 23:25
【總結】(青島版五年制)三年級科學上冊教案怎樣認識物體2(青島版五年制)三年級科學上冊教案怎樣認識物體一、教材分析:本課結合學生的生活經(jīng)驗,從學生身邊常見的物體入手,讓學生通過感官對物體進行觀察,使其意識到觀察事物離不開感官,用感官觀察、認識物體是進行科學探究不可缺少的重要方法。學情分析:二、學情分析:
2024-11-28 02:23
【總結】量筒量杯1.怎樣把液體注入量筒?向量筒里注入液體時,應用左手拿住量筒,使量筒略傾斜,右手拿試劑瓶,使瓶口緊挨著量筒口,使液體緩緩流入。2.什么時候讀出所取液體的體積數(shù)?注入液體后,等1~2分鐘,使附著在內壁上的液體流下來,再讀出刻度值。否則,讀出的數(shù)值偏小。3.怎樣讀出所取液體的體積數(shù)?應把量筒放在
2024-12-04 23:21
【總結】有位老公公,一副圓面孔。有它暖融融,無它天陰冷。第7課認識太陽大堅果交流郵箱:萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少,和大家分享一下吧!?太陽是太陽系的中心天體,是銀河系中一顆普通的恒星,大約有50億歲了,估計它的壽命還有50億年!關于太陽—
【總結】青島版科學三年級下冊劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標?1.在交流和討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新的想法。?2.想知道,愛提問,愿意合作交流。?3.初步了解太陽的有關知識,知道太陽是一個溫度很高的大火球。太陽說出太陽的位置和年齡。?答:太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計它
【總結】小組討論?一、小組為單位,分享知識。?二、挑選出感興趣的資料,全班分享。關于太陽?太陽的大小和壽命?太陽的結構?太陽的表面活動關于太陽?太陽是太陽系的中心天體,它是銀河系的一顆恒星。?太陽距離地球約千米。人步行需要3500年,坐飛機需要20年。?太陽
2024-11-15 04:02
【總結】三年級因為有你,小草變得嫩綠因為有你,魚兒游得歡暢因為有你,地球才這樣美麗因為有你,花兒開得這樣鮮艷因為有你,世界才這樣美妙因為有你,物產(chǎn)才這樣豐富活動一:運用多種感官探究水是什么樣的問題:如果四個燒杯分別裝有牛奶、白醋、糖水和清水,你有什么辦法找到清水?先用眼睛看,再用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸等。不了解的物體,千萬不
【總結】青島版科學三年級下冊第7課平陰縣南門小學趙詩燾太陽對我們的意義太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽太陽的組成、內部溫度太陽結構圖表面溫度:大約6000℃內部溫度:大約1500萬℃100攝氏度2450攝氏度6000攝氏度100攝氏度
2024-12-04 21:39
【總結】13水面的秘密教學目標:1.能通過觀察、猜想、實驗等方法搜集證據(jù),來證明水有表面張力。2.引領學生關注身邊生活現(xiàn)象,并善于思考;用學到的科學知識解釋生活中的現(xiàn)象。3.了解水的表面張力現(xiàn)象。教學過程描述:課前談話:孩子們,腦筋急轉彎會嗎?誰來說一個?(學生自由說)老師也有一個,想聽嗎?什么東西越洗
2024-12-05 07:24
【總結】“3+3”課堂教學模式備課2021-2021學年度第二學期三年級科學教案備課人:劉春雨備課時間:3、7、上課時間:3、9、課題7、認識太陽課型“3+3”自主互動三維目標1、知道太陽是一個溫度很高的大火球,了解太陽的基
2024-12-05 02:04
【總結】【教學內容】:三年級上冊第一單元第一課。【教學目標】:,通過改進或設計新玩具,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。,培養(yǎng)探究興趣和問題意識,體驗玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述?!窘虒W重難點】:教學重點:知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會用合適的方式加以描述。教學難點:會用感官感知玩
2024-11-19 20:45
【總結】7水溫的變化教材分析:本課是在學生學習了使用溫度計的基礎上,來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的,通過這一系列的活動,使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律,進一步訓練學生使用溫度計測量物體溫度的技能,從而激發(fā)學生探究生活中科學問題的興趣。學情分析:學生已經(jīng)學習了使用溫度計的正確方法,在這一基礎上引導學
2024-11-19 23:40
【總結】11、《改變物體運動狀態(tài)》教學設計與反思教材分析本課是青島版科學六年級上冊《物體的運動》單元的第三課。是在前兩課學習正確描述和判斷物體的運動狀態(tài)的基礎上,進一步指導學生認識物體具有保持它原來運動(或靜止)狀態(tài)的屬性,也就是慣性;會用學到的慣性知識解釋生活中的有關現(xiàn)象。教學活動從學生熟悉的汽車急剎車現(xiàn)象引入,并提出要研究的問題,激發(fā)學生探究的興趣
2024-11-19 19:38
【總結】用太陽計時教學目標:1、認識太陽鐘和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器。3、意識到掌握和運用自然規(guī)律,可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學重點難點:1、認識日晷和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器教學準備:有關日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型活動過程設