【總結(jié)】怎樣認(rèn)識(shí)物體觀察葉子的不同和相同
2024-12-04 21:40
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),制作帶有創(chuàng)造性的科技作品,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手能力;能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2.愿意合作與交流;關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品;樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活;尊重他人的勞動(dòng)成果;意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3.會(huì)制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。案例背景分析:課本利用指向性文字提出了準(zhǔn)備活動(dòng)的主
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】一、說(shuō)教材。(一)教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)64頁(yè)第六單元《認(rèn)識(shí)物體》中的《物體分類》一課。(二)教材分析本課是對(duì)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的初步認(rèn)識(shí),這是學(xué)生學(xué)習(xí)幾何圖形的開(kāi)始。傳統(tǒng)的教學(xué)是讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)平面圖形,再認(rèn)識(shí)立體圖形。而在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生接觸物體更早、更多,他們?cè)谏钪幸呀?jīng)積累了許多關(guān)于長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球的感性經(jīng)驗(yàn)
2024-12-05 02:04
【總結(jié)】制作計(jì)時(shí)工具韓吉學(xué)校高新收我復(fù)習(xí)了上堂、預(yù)習(xí)了新課。請(qǐng)檢測(cè)吧!預(yù)檢:有哪些工具可以幫助你知道時(shí)間?一天中一年內(nèi)鐘、表鐘聲問(wèn)別人媒體日歷節(jié)日相關(guān)產(chǎn)品身邊人提醒太陽(yáng)位置自主學(xué)習(xí):請(qǐng)觀察下方太陽(yáng)升落的變化圖,
2024-12-13 11:05
【總結(jié)】我的雨量器【教學(xué)目標(biāo)】,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒進(jìn)行科學(xué)探究的習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問(wèn)題的能力。,學(xué)生體驗(yàn)合作與交流的樂(lè)趣。,會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量,并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】會(huì)制作簡(jiǎn)單的雨量器,會(huì)利用雨量器測(cè)量降水量,并在測(cè)量降水量的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?!窘虒W(xué)
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件科學(xué)在我們身邊7C中小學(xué)課件科學(xué)在我們周圍我們生活在豐富多彩的大自然中,那里有無(wú)數(shù)奇妙的現(xiàn)象。不明飛行物(UFO)UFO到底是什么呢?奇妙的自然現(xiàn)象7C中小學(xué)課件馬尼拉火山爆發(fā)火山為什么會(huì)爆發(fā)呢?奇妙的自然現(xiàn)象7C中小學(xué)課件
2024-12-12 17:23
【總結(jié)】3、科學(xué)在我們身邊你認(rèn)為什么是科學(xué)?一、玩一玩,體驗(yàn)身邊的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)為什么站不起來(lái)?因?yàn)槿俗臅r(shí)候,身體的重心在脊椎下方,如果想保持上身直立而從椅子上站起來(lái),必須把身體重心移到小腿以上。人從椅子上起立的那一瞬間,必須克服體重的巨大阻力才能站起來(lái),在重心沒(méi)有前移的情況下,人的大腿肌肉沒(méi)有那么大的力量做到
【總結(jié)】動(dòng)物怎樣過(guò)冬教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)季節(jié)變化對(duì)動(dòng)物的影響2、了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)方式。教學(xué)重難點(diǎn):這一課安排了環(huán)環(huán)相扣的四個(gè)層面探究活動(dòng),即趣味閱讀:小螞蟻找朋友→觀察與提問(wèn):提出問(wèn)題,收集動(dòng)物過(guò)冬的資料→匯報(bào)與交流:小組內(nèi)搜集到的資料,并與同學(xué)們互相交流→分類:動(dòng)物過(guò)冬的方式→游戲:卡片問(wèn)
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】《怎樣認(rèn)識(shí)物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境,讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出,在低年級(jí)的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解。所以,我的開(kāi)頭便是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)機(jī)器人送禮物的情境,學(xué)生的興趣一下子就上來(lái)了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個(gè)情境的延續(xù)部分,把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)?千條線,萬(wàn)條線,落到水里看不見(jiàn)。(雨)降水等級(jí)表(12小時(shí)范圍內(nèi))等級(jí)降水量小雨小于5㎜中雨5~15㎜之間大雨15~30㎜之間暴雨
【總結(jié)】有趣的浮沉現(xiàn)象活動(dòng)一:(1)實(shí)驗(yàn)材料:小木塊、橡皮、氣球、鐵釘、塑料瓶、鉤碼等。(2)猜測(cè)哪些物體在水中上浮,哪些物體在水中下沉?實(shí)驗(yàn)提示:1、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意輕拿輕放實(shí)驗(yàn)材料,盡量不要把水弄到桌面上。2、小組要團(tuán)結(jié)合作,分工明確,及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄一我的猜想
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】常溫下,熱水的溫度是怎樣變化的?及時(shí)做好記錄。怎樣驗(yàn)證?看看記錄單根基記錄單繪制表格下面兩杯溫度相同的熱水,那杯水的溫度先降到室溫?想辦法使水的溫度降得快一些。
2024-12-11 05:48
【總結(jié)】三年級(jí)下科學(xué)教案-用太陽(yáng)計(jì)時(shí)青島版(五年制)一、教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1二、教材分析《用太陽(yáng)計(jì)時(shí)》是在前一課研究了太陽(yáng)與影子關(guān)系的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生對(duì)一天中陽(yáng)光下物體影子的變化規(guī)律進(jìn)行再分析,發(fā)現(xiàn)可以利用影子來(lái)計(jì)時(shí),并從中悟出古代人用日晷來(lái)計(jì)時(shí)的原理。使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己所經(jīng)歷的探究過(guò)程是古代人曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的,從而增加自信心,獲得探究的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的快
2024-11-18 23:09
【總結(jié)】晴天陰天雨天雪天我們?cè)鯓又捞鞖馇闆r呢??1、看電視。?2、上網(wǎng)查詢。?3、讀報(bào)紙。?4、聽(tīng)收音機(jī)。?5、通過(guò)觀察預(yù)測(cè)。?(例如:燕子低飛,螞蟻搬家)從圖中,你知道了哪些信息?為了記錄方便,可以用一些符號(hào)
【總結(jié)】一個(gè)公公精神好,從早到晚不睡覺(jué),身體雖小力氣好,千人萬(wàn)人推不倒。猜想一下:猜想一:與它的形狀有關(guān)系?猜想二:能不能打開(kāi)看一下?(它的底部都是半球型)底部是半球型就可以了嗎?為什么雞蛋底部是半球型,它還是會(huì)倒呢?有沒(méi)有同學(xué)打開(kāi)過(guò)不倒翁研究呢?不倒