【總結(jié)】中小學(xué)課件網(wǎng)多邊形中小學(xué)課件網(wǎng)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):1.知道多邊形的定義及其邊、頂點(diǎn)、對(duì)角線等概念,會(huì)判斷一個(gè)多邊形是否是凸多邊形.2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和定理的過(guò)程,掌握多邊形內(nèi)角和定理,會(huì)運(yùn)用定理進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.3.初步感受化歸、類比、從特殊到一般等數(shù)學(xué)思想,發(fā)展合情推理意識(shí),提高主動(dòng)探索能力.多邊形內(nèi)角和定理的探
2024-12-08 04:09
【總結(jié)】北師大版八年級(jí)下冊(cè)F'E'D'C'B'A'ABCDEF形狀相同的圖形F'E'D'C'B'A'ABCDEF?這兩個(gè)多邊形形狀相同嗎??(1)兩個(gè)多邊形中是否有相
2024-11-18 18:05
【總結(jié)】由這圖形你抽象出什么幾何圖形?三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形?由這圖形你抽象出什么幾何圖形?八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結(jié)多邊形不相鄰兩頂點(diǎn)的線段叫做多邊形的對(duì)角線。多邊形圖
2024-11-30 00:08
【總結(jié)】多邊形(1)生活中的四邊形定義:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所形成的圖形叫三角形。ABC由不在同一條直線上的四條線段首尾順次相接所形成的圖形叫做四邊形。A
2024-12-08 09:04
【總結(jié)】LQ@LQZX數(shù)學(xué)(浙)八年級(jí)下冊(cè)第五章《平行四邊形》LQ@LQZX新知識(shí)正三角形正方形正六邊形正五邊形正七邊形正八邊形正多邊形:各邊相等、各內(nèi)角也相等的多邊形.這些圖形中的邊與角分別有什么共同的特征?LQ@LQZX做一做正六邊形正五邊形正七邊形正八邊形
【總結(jié)】探索多邊形的內(nèi)角和與外角和(一)在平面內(nèi),由若干條不在同一條直線上的線段首尾順次相連組成的封閉圖形叫做多邊形?!厓?nèi)角頂點(diǎn)對(duì)角線連接不相鄰兩個(gè)頂點(diǎn)的線段多邊形的相關(guān)概念外角仔細(xì)觀察:下面的多邊形,它們的邊、角有什么特點(diǎn)?在平面內(nèi),內(nèi)角都相等,邊也都相等的多
2024-11-30 00:22
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí)與思考1.三角形的內(nèi)角和是_____2.正方形的內(nèi)角和是_____探究:五邊形的內(nèi)角和是多少?六邊形、七邊形呢?探究:多邊形的內(nèi)角和任意四邊形的內(nèi)角和是_____思考:任意畫一個(gè)四邊形,量出它的4個(gè)內(nèi)角的度數(shù),并計(jì)算它們的和.你還有其他方法得到四邊形的內(nèi)角和嗎?探
2024-11-27 23:38
【總結(jié)】梯形知識(shí)與技能:;的方法。教學(xué)目標(biāo)過(guò)程與方法:、猜想、證明的探索過(guò)程,感受研究問(wèn)題的方法;形和平行四邊形的過(guò)程,體會(huì)將復(fù)雜問(wèn)
2024-12-08 00:54
【總結(jié)】多邊形一、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)推導(dǎo)出多邊形內(nèi)角和、外角和計(jì)算公式.2、掌握多邊形的內(nèi)角和與多邊形的外角和的計(jì)算公式.3、能靈活應(yīng)用內(nèi)角和與外角和的知識(shí)解決一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題.二、課時(shí)安排:1課時(shí).三、教學(xué)重點(diǎn):多邊形內(nèi)角和、外角和計(jì)算公式.四、教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用內(nèi)角和與外角和的知識(shí)解決一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題五、教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 05:13
【總結(jié)】§多邊形(1)教學(xué)目標(biāo):1、理解四邊形的有關(guān)概念;2、掌握四邊形內(nèi)角和定理及外角和定理的證明及簡(jiǎn)單應(yīng)用;3、體驗(yàn)把四邊形問(wèn)題轉(zhuǎn)化為三角形問(wèn)題來(lái)解決的化歸思想教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):四邊形內(nèi)角和定理。難點(diǎn):由于四邊形內(nèi)角和定理的證明思路學(xué)生不易形成,是數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)設(shè)想:四邊形
2024-11-20 02:18
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.理解多邊形的有關(guān)概念,能利用多邊形的內(nèi)角和公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.2.經(jīng)歷探索多邊形內(nèi)角和公式的過(guò)程,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推理意識(shí),主動(dòng)探究的習(xí)慣.3.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),感受實(shí)際生活對(duì)數(shù)學(xué)的需要,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系.教學(xué)重點(diǎn):多邊形的內(nèi)角和.教學(xué)難點(diǎn):探索多邊形的內(nèi)角和公式過(guò)程.教具準(zhǔn)備:三角
2024-12-09 08:46
【總結(jié)】相似多邊形的性質(zhì)同步練習(xí)理解相似多邊形的性質(zhì),會(huì)利用此性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)計(jì)算;了解位似圖形的意義和性質(zhì),會(huì)對(duì)一個(gè)圖形進(jìn)行放大或縮小.一、選擇題1.△ABC∽△A′B′C′,相似比是2∶3,那么△A′B′C′與△ABC面積的比是()∶9∶4∶3∶2,如果面積
2024-11-15 23:21
【總結(jié)】(第1課時(shí))電白縣黃嶺中學(xué)李玉華課前復(fù)習(xí):的兩個(gè)三角形相似。的兩個(gè)三角形相似。的兩個(gè)三角形相似。1____________________,對(duì)應(yīng)角2_
2024-12-01 01:32
【總結(jié)】多邊形的內(nèi)角和與外角和(教案)課題授課教師教材冀教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)[;經(jīng)歷探索多邊形的內(nèi)角和與外角和公式的過(guò)程;會(huì)應(yīng)用公式解決問(wèn)題.,在探究活動(dòng)中,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的說(shuō)理能力與簡(jiǎn)單的推理能力.、大膽創(chuàng)新的精神,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,又反過(guò)來(lái)作用于
2024-11-19 08:56
【總結(jié)】《多邊形的內(nèi)角和》一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)探索并了解多邊形的內(nèi)角和公式。(2)能對(duì)多邊形的內(nèi)角和公式進(jìn)行應(yīng)用,解決實(shí)際問(wèn)題。2、過(guò)程與方法:(1)通過(guò)量,拼,分,類比,推理等教學(xué)活動(dòng),探索多邊形的內(nèi)角和公式,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的條理性,發(fā)展推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。(2)通過(guò)把多邊形轉(zhuǎn)化成三角形體會(huì)轉(zhuǎn)化思想在幾何中
2024-12-09 11:27