京教版八下161多邊形之四-在線瀏覽
2025-02-10 00:54本頁(yè)面
【正文】 伸，故可以讓他們類比四邊形來(lái)認(rèn)識(shí)多邊形的有關(guān)概念，而對(duì)解決多邊形的內(nèi)角和、外角和問(wèn)題，則通過(guò)設(shè)置一些問(wèn)題情景，讓他們體會(huì)到可以像解決四邊形內(nèi)角和那樣進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并在此過(guò)程中滲透研究方法及運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)。它的內(nèi)容對(duì)于今后解決有關(guān)圖形設(shè)計(jì)有實(shí)際意義。從學(xué)生身邊的問(wèn)題入手，讓他們親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程，鼓勵(lì)他們自主探索與合作交流，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)，讓他們感受到 “ 無(wú)處不在的數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)的美 ” ，提高學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)的地位與作用。會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算和應(yīng)用。 ? 3 情感目標(biāo) :經(jīng)歷“觀察 ——探索 ——猜測(cè) ——驗(yàn)證”的學(xué)習(xí)過(guò)程，并通過(guò)合作交流，自主評(píng)價(jià)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式 ，逐步形成正確的數(shù)學(xué)價(jià)值觀及積極的情感與態(tài)度。 ? 難點(diǎn) ：應(yīng)用多邊形內(nèi)角和定理解決實(shí)際問(wèn)題 ? 采用 啟發(fā)式 教學(xué)。把知識(shí)學(xué)習(xí)置于具體情景中，通過(guò)豐富而有吸引力的探索活動(dòng)展開(kāi)，使學(xué)生初步體驗(yàn)數(shù)學(xué)建模的思想。因此本節(jié)課關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生自主地從事 實(shí)驗(yàn)、觀察、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流 等數(shù)學(xué)活動(dòng)，形成有效的學(xué)習(xí)策略。多 鼓勵(lì) 學(xué)生大膽嘗試，在自主探索與合作交流中培養(yǎng)他們勇于克
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