【文章內容簡介】 猜3）那在生活當中，你什么時候用到水呢？（指名說）學生說在日常生活中用水的情況及時表揚學生的智慧。及時肯定學生觀察生活的良好習慣。以謎語的形式引入，能吸引學生學習的興趣。讓學生了解生活，體驗生活。過渡：水的用途可真大?。∧切∨笥褌兡銈冎牢矣惺裁刺攸c嗎？結合你們的日常生活，說說我的特點吧！二、說一說指名說水的特點師小結水的特點：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。讓學生結合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻？及時肯定學生正確的說法。結合實際讓學生了解水的特點。水對人類的作用。學生知道水的污染是人的所為，輕輕滲透環(huán)保意識。過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它?？墒窃诘厍蛏希梢怨┪覀內祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時就要注意節(jié)約用水，不要浪費。行嗎？接著下來我們一起進入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結：原來水在加熱后就會變成水蒸氣跑掉的。延伸：那在我們的生活當中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？（指名說）讓學生把在家的觀察記錄展現(xiàn)給大家看。討論“水為什么會少了，它跑到哪兒去了”表揚細心觀察的學生。肯定學生正確的說法，及時糾正學生中不正確的理論。發(fā)揮家庭與學校教育的聯(lián)系。發(fā)揮小組學習的合作探究能力。讓知識與生活聯(lián)系起來。過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當水蒸氣遇到冷的東西時又會變成什么呢？我們一起來做一個小實驗，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個秘密，好嗎？四、小實驗下面讓同學們分組進行實驗。指名匯報：板書：水蒸氣 水小結板書：水遇到熱就會變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會變成水。過渡：水的秘密真是太神奇了，同學們你們都見過下雨了吧？那你們想知道天為什么會下雨嗎？下面我們到水樂園的下一站，跟著水姑娘去旅行，看看它有什么變化好嗎？學生做實驗：水蒸氣遇到玻璃變成水的小實驗要求： 1）觀看有什么現(xiàn)象2）思考為什么會有這樣的現(xiàn)象？表揚認真做實驗的小組。表揚認真思考的學生。培養(yǎng)學生的動手操作的能力，并培養(yǎng)學生邊做觀察邊思考的好習慣。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會變成這些東西呢？ 1）指名說2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結冰、霜景，使學生有一個直觀的認識。讓學生說一說水還會變成什么？學生回答在什么情況下會變成這些東西。表揚學生的課外知識豐富，和觀察生活的好習慣。利用社會資源，通過欣賞畫面，使學生對生活中水的神奇的變化更感興趣，激發(fā)學生探索自然的興趣。七、小結板書：水遇熱就會變成水蒸氣，遇冷會變成冰、雪、霜。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學生回答水有哪三種變化。及時表揚說得正確的學生。（梳理知識）教學反思：一、了解現(xiàn)狀，定位目標。水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。我國是世界上12個缺水國之一，人均水資源不足世界人均水量的四分之一，全世界排名第110位。然而，學生對我國水資源普遍短缺的殘酷現(xiàn)實了解不多，學生節(jié)約水的意識很薄弱。以前，教師也進行過一些口頭的教育，但還是沒有引起學生內心的觸動，浪費水的現(xiàn)象依然存在。目前，我國很多地區(qū)，特別是西部地區(qū)仍處在嚴重缺水的狀態(tài)下。珍惜水資源，節(jié)約每一滴水，就成為每一個人的責任。節(jié)約用水，保護水資源，要落實到學生的日常生活中去。所以，在制定教學目標時，我將目標2“使學生初步了解水生氣的原因，幫助學生樹立起保護水資源的意識”定為本次活動的一個重點。通過活動，使學生明白：水之所以是形形色色的，那是因為這是因為：有的水經(jīng)過人工處理，使它們的顏色、味道發(fā)生了改變，比如我們常喝的汽水、各種口味的果汁，我們寫字用的鋼筆水，媽媽用的香水等；還有些水受到污染，它生氣了，變得又臟又臭。有的水可以直接飲用，有的水沒有經(jīng)過處理是不能飲用的，所以我們不僅要特別注意飲水衛(wèi)生，還更要注意保護我們的水資源。二、尊重科學，凸顯新的學習方式這節(jié)課內容既是活動課，又是品德課，既是課堂上的書本教學，又是貼近生活的科學教育。在本次活動中，我突出改變學生的學習方式，著力體現(xiàn)自主、合作、探究的學習過程，注重自主活動，直接體驗感悟、收集處理信息、討論交流等方法，增強教材的可參與性，比如：在活動中，師生共同探究水在那里？探究水的三態(tài)，純凈水的特點等。我把培養(yǎng)學生學習興趣和愿望、發(fā)現(xiàn)解決生活與學習中的問題、簡單的研究性學習貫徹在活動始終，凸顯新的學習方式。三、總結經(jīng)驗，積極改進這節(jié)課內容既是活動課，又是品德課，既是課堂上的書本教學，又是貼近生活的科學教育。在教學形式上，我只居于主導和啟發(fā)地位，師生之間、生生之間有了更多地交流。而在教學手段上，使學生聽覺和視覺交替沖擊，適合兒童情趣，對“水”的概念，領會得尤為清晰而深刻。有些地方，對二年級的學生來說，也許過于深奧，但教學實踐證明：只要能做到深入淺出、概念清晰，語言得當，就一定能受到預期的效果。有些遺憾的是：我本想讓孩子用自己喜歡的方式進行觀察記錄，但由于種種原因，我沒有放手給孩子。不過，我相信，只要我們在平時的教學中，多加引導，一定會有意想不到的效果。第五篇：二年級品德與生活教案學習目標：回顧一年來的成績和進步，體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。能用欣賞的眼光看待自己和同學的變化，并能大膽說出自己的變化。為班級的進步和成長而高興，并愿為集體進步做更大的努力。學習重點：回顧一年來的成績和進步。學習難點：體驗、感受自己和集體共同成長的快樂。學習方法：討論、游戲。學習準備：收集自己或集體取得榮譽學習時間： 2課時學習過程： 第一課時導入：新的學年開始了，你發(fā)現(xiàn)我們的周圍有了哪些變化，你的心情怎么樣？交流：學生自己交流各自的發(fā)現(xiàn)和感受。小結要點：升入二年級了，我們真開心，因為我和我們班都長大了一歲。交流展示。1）說我們自己長大了一歲，是因為我們每個人在過去的一年里各方面一些進步 說班級大了一歲，也是因為我們每個人在過去一年里取得了不少的成 績你知道的關于自己和班級的進步與成績有哪些？2）師生共同回顧、交流并展示班級和個人在過去一年中取得的各項成績。班級榮譽展示板3）師生一起將帶來的獎狀、物品等布置成一個班級榮譽展示板。討論。1）欣賞展板，思考一年來偶們班級體取得了這么多的成績，這是誰的功勞呢？2）學生討論，教師引導。小結要點：集體的進步離不開每個人的努力，而每個人的進步才能推動集體的進步。偶們和班級在一起成長。：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個生日。班級過去和將來的成長都 離不開每個同學的努力。第二課時一、導入：上節(jié)課偶們回顧了上學期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的 生日，偶們都非常高興那偶們在新的一年里，你還打算為班集體做些什么呢？請同學們自己思考并寫出一份自己新學年的打算。二、分組交流新學年的打算并評出好的。三、指名上臺演講四、小結：同學們都寫的很好，但一定要做到。我的生日學習目標：能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。能正確對待過生日，并愿意學習過有意義的生日。知道生日對自己成長的意義，能對自己今后的成長提出新的要求。學習重點：能感受父母、親人、老師及同學的關懷，并學會用恰當?shù)姆绞奖磉_對他們的感謝。學習難點：能正確對待過生日學習方法：講授、討論學習準備：課件、展示臺學習時間： 第一課時一、導入：出示一張小學生的生日照片，請學生觀察、思考照片中的學生干什么、他的心情怎樣。二、介紹： 的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。教師巡視，找出有代表性的同學在全班介紹。三、小結要點：偶們每個人都有開心的生日體驗。四、繪畫從出生到現(xiàn)在偶們過了很多生日。在這些生日中，你最難忘的是哪一個？請學生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。最后請個別學生說說自己畫的這次生日為什么難忘。五、小結要點：每個難忘的生日背后都有一個難忘的故事第二課時導入 學生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。討論：小烏鴉為什么愛媽媽？學生自由交流。小結要點：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。其實，偶們的成 長也和小烏鴉一樣，離不開爸爸媽媽還有周圍許許多多的人的關懷和幫助。說說關心和幫過你的人，講講你和他們之間的故事。故事會學生自發(fā)上臺講自己成長的故事。小結要點：在偶們每個人的成長過程中都有很多人給予了偶們關心和幫助。在生日個重要的成長時刻，想怎樣對他們表示感謝呢？手工或制作活動：引導學生用自己喜歡的方式向關愛自己的關心人們表達感謝，如做感謝卡、做手工、寫感謝信等。第三課時導入：今天的生日想怎么過？設計活動：請學生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。要求先寫上自己的名字和生日，再用一兩句話說說自己關于過生日的設想，最后在愿望卡上進行裝飾。展示：開辟一個生日欄，將學生制作的生日愿望卡展示出來，并引導學生一起觀看評析各感冒吃什么飯種生日愿望。小結要點：希望大家美夢成真第四課時導入：出示月歷展示板，請學生在相應的月份處寫上自己字。討論：同月生日的學生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過一個有意義的集體生日評議：每組請一位代表談談自己組的集體生日計劃。大家一起評評計劃是否積極、有創(chuàng) 意并確實可行。也可互相提提建議，幫助每組補充、完善他們的集體生日計劃。生日會準備：為本月生日的學生的生日會做準備，要求全體師生一起分工合作，設計 出首個班級集體生日會的方式、活動程序等共和國的生日學習目標：知道想怎么過？共和國的生日，也是國慶節(jié)。了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。了解今天的中國的巨大發(fā)展變化，為自己身為中國人而感到自豪，并能用實際行動表達對祖國的情感。學習重點：知道想怎么過？共和國的生日，也是國慶節(jié)。學習難點：了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認識到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。學習方法：小組合作學習準備：建國的圖片或資料學習時間： 3課時 第一課時活動過程：導入 偶們每個人都有生日，偶們的國家也有生日，有誰知道偶們國家的 生日是那一天？講解：介紹共和國生日的來歷。我們中華人民共和國的建國日，每年定為我國的國慶節(jié)?？磮D片：出示開國大典的圖片，請學生交流看完這些圖片后的感想。小結要點：新中國的成立是令全國人民歡心鼓舞的事情。然而在人們舉國上下歡慶的時候，偶們也不應忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們。故事會。老師講革命英雄人物的故事。請學生自己上臺講自己課外收集的革命英雄故事，看看誰講得最生動、感