【正文】 她有美麗的山河、悠久的歷史、還有輝煌的成就?？磮D片，并引導(dǎo)學(xué)生交流自己看到的內(nèi)容和感想。老師講革命英雄人物的故事。然而在人們舉國上下歡慶的時(shí)候，偶們也不應(yīng)忘記那些為新中國的成立拋灑熱血的英雄和先烈們?？磮D片：出示開國大典的圖片，請(qǐng)學(xué)生交流看完這些圖片后的感想。學(xué)習(xí)方法：小組合作學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：建國的圖片或資料學(xué)習(xí)時(shí)間： 3課時(shí) 第一課時(shí)活動(dòng)過程：導(dǎo)入 偶們每個(gè)人都有生日，偶們的國家也有生日，有誰知道偶們國家的 生日是那一天？講解：介紹共和國生日的來歷。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：知道想怎么過？共和國的生日，也是國慶節(jié)。了解中華人民共和國的建立是來之不易的，認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。也可互相提提建議，幫助每組補(bǔ)充、完善他們的集體生日計(jì)劃。討論：同月生日的學(xué)生坐在一起為一組，共同協(xié)商、討論如何過一個(gè)有意義的集體生日評(píng)議：每組請(qǐng)一位代表談?wù)勛约航M的集體生日計(jì)劃。展示：開辟一個(gè)生日欄，將學(xué)生制作的生日愿望卡展示出來，并引導(dǎo)學(xué)生一起觀看評(píng)析各感冒吃什么飯種生日愿望。第三課時(shí)導(dǎo)入：今天的生日想怎么過？設(shè)計(jì)活動(dòng)：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的想法制作生日愿望牌。小結(jié)要點(diǎn)：在偶們每個(gè)人的成長過程中都有很多人給予了偶們關(guān)心和幫助。說說關(guān)心和幫過你的人，講講你和他們之間的故事。小結(jié)要點(diǎn)：小烏鴉沒有忘記是媽媽把它撫養(yǎng)長大的。五、小結(jié)要點(diǎn)：每個(gè)難忘的生日背后都有一個(gè)難忘的故事第二課時(shí)導(dǎo)入 學(xué)生聽歌曲《小烏鴉愛媽媽》。在這些生日中，你最難忘的是哪一個(gè)？請(qǐng)學(xué)生用畫筆將自己最難忘的那一次生日留在畫紙上。三、小結(jié)要點(diǎn)：偶們每個(gè)人都有開心的生日體驗(yàn)。二、介紹： 的生日是怎樣過的呢？給大家介紹一下吧！學(xué)生拿出自己的物品，以四人小組為單位互相介紹。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能感受父母、親人、老師及同學(xué)的關(guān)懷，并學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感謝。能正確對(duì)待過生日，并愿意學(xué)習(xí)過有意義的生日。三、指名上臺(tái)演講四、小結(jié)：同學(xué)們都寫的很好，但一定要做到。第二課時(shí)一、導(dǎo)入：上節(jié)課偶們回顧了上學(xué)期成績，知道偶們已經(jīng)長大了一歲，并祝福了偶們的 生日，偶們都非常高興那偶們?cè)谛碌囊荒昀铮氵€打算為班集體做些什么呢？請(qǐng)同學(xué)們自己思考并寫出一份自己新學(xué)年的打算。：今天，偶們高興地迎來了偶們班的第一個(gè)生日。小結(jié)要點(diǎn)：集體的進(jìn)步離不開每個(gè)人的努力，而每個(gè)人的進(jìn)步才能推動(dòng)集體的進(jìn)步。討論。1）說我們自己長大了一歲，是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去的一年里各方面一些進(jìn)步 說班級(jí)大了一歲，也是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人在過去一年里取得了不少的成 績你知道的關(guān)于自己和班級(jí)的進(jìn)步與成績有哪些？2）師生共同回顧、交流并展示班級(jí)和個(gè)人在過去一年中取得的各項(xiàng)成績。小結(jié)要點(diǎn)：升入二年級(jí)了，我們真開心，因?yàn)槲液臀覀儼喽奸L大了一歲。學(xué)習(xí)方法：討論、游戲。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：回顧一年來的成績和進(jìn)步。能用欣賞的眼光看待自己和同學(xué)的變化，并能大膽說出自己的變化。不過，我相信，只要我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中，多加引導(dǎo)，一定會(huì)有意想不到的效果。有些地方，對(duì)二年級(jí)的學(xué)生來說，也許過于深?yuàn)W，但教學(xué)實(shí)踐證明：只要能做到深入淺出、概念清晰，語言得當(dāng)，就一定能受到預(yù)期的效果。在教學(xué)形式上，我只居于主導(dǎo)和啟發(fā)地位，師生之間、生生之間有了更多地交流。我把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愿望、發(fā)現(xiàn)解決生活與學(xué)習(xí)中的問題、簡(jiǎn)單的研究性學(xué)習(xí)貫徹在活動(dòng)始終，凸顯新的學(xué)習(xí)方式。二、尊重科學(xué)，凸顯新的學(xué)習(xí)方式這節(jié)課內(nèi)容既是活動(dòng)課，又是品德課，既是課堂上的書本教學(xué)，又是貼近生活的科學(xué)教育。通過活動(dòng)，使學(xué)生明白：水之所以是形形色色的，那是因?yàn)檫@是因?yàn)椋河械乃?jīng)過人工處理，使它們的顏色、味道發(fā)生了改變，比如我們常喝的汽水、各種口味的果汁，我們寫字用的鋼筆水，媽媽用的香水等；還有些水受到污染，它生氣了，變得又臟又臭。節(jié)約用水，保護(hù)水資源，要落實(shí)到學(xué)生的日常生活中去。目前，我國很多地區(qū)，特別是西部地區(qū)仍處在嚴(yán)重缺水的狀態(tài)下。然而，學(xué)生對(duì)我國水資源普遍短缺的殘酷現(xiàn)實(shí)了解不多，學(xué)生節(jié)約水的意識(shí)很薄弱。水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。及時(shí)表揚(yáng)說得正確的學(xué)生。七、小結(jié)板書：水遇熱就會(huì)變成水蒸氣，遇冷會(huì)變成冰、雪、霜。表揚(yáng)學(xué)生的課外知識(shí)豐富，和觀察生活的好習(xí)慣。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會(huì)變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會(huì)變成這些東西呢？ 1）指名說2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。表揚(yáng)認(rèn)真思考的學(xué)生。指名匯報(bào)：板書：水蒸氣 水小結(jié)板書：水遇到熱就會(huì)變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷的東西就會(huì)變成水。讓知識(shí)與生活聯(lián)系起來。發(fā)揮家庭與學(xué)校教育的聯(lián)系。討論“水為什么會(huì)少了，它跑到哪兒去了”表揚(yáng)細(xì)心觀察的學(xué)生。行嗎？接著下來我們一起進(jìn)入水的樂園去探索水的秘密好嗎？三、展一展誰能把你們對(duì)水的觀察和了解展示給大家看？（指名幾位學(xué)生）那到底水跑到哪里去了？指名回答板畫：水 水蒸氣師小結(jié)：原來水在加熱后就會(huì)變成水蒸氣跑掉的。過渡：噢！原來水的用途這么大的，我們的日常生活根本就離不開它。水對(duì)人類的作用。讓學(xué)生結(jié)合日常生活說說水可以為人類作出什么巨大的貢獻(xiàn)？及時(shí)肯定學(xué)生正確的說法。讓學(xué)生了解生活，體驗(yàn)生活。及時(shí)肯定學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣。每四人小組準(zhǔn)備一杯用保溫杯裝著的開水和一塊小玻璃。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生準(zhǔn)備：用圖記錄：放在太陽底下曬了幾天的一杯水或用火煮鍋里的水的變化。教學(xué)重點(diǎn)：在學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高兒童的探索興趣并進(jìn)行科學(xué)思維、科學(xué)方法的提升。了解水的三態(tài)變化，感知大自然中水的循環(huán)規(guī)律。（1）體育（特別是28屆奧運(yùn)會(huì)）（2）交通（橋、路等）（3）人民生活水平的小調(diào)查（住房面積、交通工具、家用電器等）（4）教育（學(xué)校照片，夸夸自己學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施等）二、唱一唱我們偉大的祖國1．分個(gè)人、小組有感情地朗誦歡度國慶的詩篇。第二教時(shí)教學(xué)過程一．夸一夸 偉大的祖國1．算一算；1949年10月1日，中華人民共和國成立，到今年建國多少周年了？（板書62周年）2．建國62年來，我們中國人民在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，取得了舉世矚目的偉大成就，國家越來越繁榮富強(qiáng)，人民生活水平逐年改善，中國已經(jīng)屹立在世界的東方。（觀看錄象）3．談?wù)動(dòng)^看后的感受，自己印象最深的場(chǎng)面。二．體會(huì)祖國各地同慶祝的場(chǎng)面，激發(fā)愛國之情1．10月1 日國慶節(jié)是新中國媽媽的生日，每到這一天，全國大街小巷彩旗飄揚(yáng)、紅燈高掛，舉國同慶，說說自己看到聽到的歡度國慶節(jié)的場(chǎng)面。4．小朋友想看看新中國誕生的隆重的開國大典嗎？（看錄象）如果沒有錄象，出示圖片或幻燈片。，如《娃哈哈》《小朋友愛祖國》等4.《開國大典》 《建國五十周年國慶閱兵》錄象VCD《今天是我的生日》《愛我中華》教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)過程 ：一．了解新中國的誕生日，知道國慶節(jié)的來歷1．出示：北京天安門圖片小朋友，這是什么地方？（祖國的首都北京）那你們知道我們的祖**親叫什么名字？（紅筆板書中國）2．師述新中國的誕生：是啊，中國——我們偉大祖國的名字，一個(gè)響亮世界的名字！但我們的祖**親多災(zāi)多難，特別是近一百多年的舊中國，祖**親遭受西方帝國主義列強(qiáng)的侵略，我們的國土被霸占，我們的人民被屠殺，人民生活在水深火熱中。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解偉大祖國的國慶日；讓學(xué)生體驗(yàn)國慶節(jié)的熱烈氣氛，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的高尚情操。了解全國各地為祖**親慶祝生日的莊嚴(yán)、熱鬧、隆重的場(chǎng)面。第三篇：二年級(jí)品德與生活教案國慶假日教材分析：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為了解我們偉大祖國的生日以及國慶假日，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。水這么重要，而自來水又來之不易，我們每一個(gè)同學(xué)都要做到節(jié)約用水。（板書：課題）我們知道了在天空、江河、海洋、地下都有水。我們平時(shí)用的自來水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動(dòng)，把江河、湖、水庫里的水加工凈化得來的，所以我們要節(jié)約用水。工廠生產(chǎn)離不開水，總之，人類的生活、生產(chǎn)都離不開水，離開水，人類就不能生存下去。植物離開了水，就不能生長，最后干死。：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？小結(jié)：人類的生活離不開水，我們每天都要喝水，洗臉、刷牙、洗澡要用水，洗菜、做飯、洗衣要用水，離開了水，人類就無法生活下去。）提問： ①天空中有水嗎？ ②地下有水嗎？ ③土壤里有水嗎？小結(jié)：自然界里的水。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？提問：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。梳理知識(shí)第二課 我們能離開水嗎、教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用水的思想教育。從這節(jié)課里，我們知道了水有三種變化，是哪三種呢？（指名說）學(xué)生回答水有哪三種變化。五、猜一猜水除了能變出我們上面所說的東西外，你知道它還會(huì)變成什么嗎？師（板書：水——冰、霜、雪）師：那你們知道水在什么情況下會(huì)變成這些東西呢？ 1）指名說2）下面我們一起來欣賞一下這水的神奇吧！教師出示下雪、結(jié)冰、霜景，使學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。延伸：那在我們的生活當(dāng)中，有哪些事情存在這種現(xiàn)象的？過渡：小朋友們真了不起，可你們知道嗎？當(dāng)水蒸氣遇到冷的東西時(shí)又會(huì)變成什么呢？我們一起來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看誰最快發(fā)現(xiàn)水的另一個(gè)秘密，好嗎？四、小實(shí)驗(yàn)下面讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?？墒窃诘厍蛏?，可以供我們?nèi)祟愶嬘玫乃呀?jīng)不多了，所以，我們平時(shí)就要注意節(jié)約用水，不要浪費(fèi)。過渡：水的用途可真大?。∧切∨笥褌兡銈冎牢矣惺裁刺攸c(diǎn)嗎？結(jié)合你們的日常生活，說說我的特點(diǎn)吧！二、說一說指名說水的特點(diǎn)師小結(jié)水的特點(diǎn)：水姑娘說它本來是無色、無味的液體。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生在探索過程中積極情緒的體驗(yàn)、創(chuàng)造性思維和科學(xué)方法的運(yùn)用。增強(qiáng)對(duì)水的科學(xué)現(xiàn)象的探索興趣。學(xué)習(xí)這篇課文，你懂得了什么？第四單元 和水交朋友第一課《水的秘密》教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步感知水的特性，知道水是無色、無味的。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入。不偏食、不挑食，做一個(gè)有良好飲食習(xí)慣的健康人。：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？：老師給大家提出一個(gè)課下思考的問題：同樣一日三餐，可是有的人吃出了健康，有的人吃出了疾病，為什么？還有什么問題需要進(jìn)一步研究嗎？第三課 良好的飲食習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（3）分組討論：從統(tǒng)計(jì)的結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？將你的發(fā)現(xiàn)寫在《科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)》上。（學(xué)生邊匯報(bào)老師邊將卡片貼在黑板上，重復(fù)的食物卡片只貼一個(gè)）（8）你能找到一種含有人體需要的全部營養(yǎng)的食物嗎？（9）討論并匯報(bào)：只吃一種或少數(shù)幾種食物好嗎？為什么？ 、評(píng)價(jià)全班一天所吃的食物情況（1）教師按照黑板上食物的分類情況統(tǒng)計(jì)全班所吃的每種食物的人數(shù)。（5）匯報(bào)討論的結(jié)果，并簡(jiǎn)要板書。培養(yǎng)學(xué)生的分類能力以及整理資料和評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)