【總結(jié)】13水面的秘密教學(xué)目標(biāo):1.能通過觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等方法搜集證據(jù),來證明水有表面張力。2.引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注身邊生活現(xiàn)象,并善于思考;用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象。3.了解水的表面張力現(xiàn)象。教學(xué)過程描述:課前談話:孩子們,腦筋急轉(zhuǎn)彎會(huì)嗎?誰來說一個(gè)?(學(xué)生自由說)老師也有一個(gè),想聽嗎?什么東西越洗
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容分析及學(xué)情分析:《杯子變熱了》一課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生探究熱在固體中的傳遞方式——熱傳導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究熱傳導(dǎo)的基本特征:熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞,并且了解不同物體熱傳導(dǎo)的能力不同,區(qū)分常見熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體。教材分為四個(gè)部分:第一部分從杯子傳熱的現(xiàn)象中提出問題,并確定要探究的問題;第二部分指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)熱能以傳導(dǎo)的方式
2024-12-04 23:49
【總結(jié)】水溫的變化古井小學(xué)黃堃一、教學(xué)內(nèi)容:本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了使用溫度計(jì)的基礎(chǔ)上,來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預(yù)測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個(gè)部分編排的,通過這一系列的活動(dòng),使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律,進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生使用溫度計(jì)測量物體溫度的技能,從而激發(fā)學(xué)生探究生活中科學(xué)問題的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn):
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】主備人審核時(shí)間課題密切聯(lián)系的生物界課型新授課課時(shí)編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo),使學(xué)生能選擇適合自己探究問題;能查閱書刊資料及其他信息源;搜集并整理有關(guān)資料。,學(xué)生能意識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性,珍愛大自然里的生物,與大自然和諧相處。究學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生懂得食物鏈的含義,學(xué)會(huì)繪制食物網(wǎng);了解生物防治的技術(shù)。重
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】《沸騰》一課教學(xué)案例案例背景分析:《沸騰》一課選自青島出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書――《科學(xué)》(五年級上冊)。本課教科書包括三個(gè)板塊:活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、拓展活動(dòng)。其中,活動(dòng)準(zhǔn)備提示了課堂探究所必備的典型的實(shí)驗(yàn)材料:鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、溫度計(jì)、燒杯、水、火柴,此部分屬于學(xué)生課前探究性準(zhǔn)備材料的過程。拓展活動(dòng)中提示了一個(gè)建議性活動(dòng)內(nèi)容:查閱瓦特發(fā)
2024-11-23 01:01
【總結(jié)】2、細(xì)菌教學(xué)目的:1、學(xué)生了解細(xì)菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的特點(diǎn)。2、使學(xué)生了解細(xì)菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。教學(xué)過程:1、在以及都可以找到細(xì)菌,細(xì)菌有三種基本形態(tài),分別是、、
【總結(jié)】新課程教學(xué)案例:如何認(rèn)識(shí)太陽[課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析]課程標(biāo)準(zhǔn)分析高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)在必修1中,以“宇宙中的地球”為主題,提出“闡述太陽對地球的影響”這一內(nèi)容要求。這種表述對有關(guān)太陽的學(xué)習(xí)要求十分寬泛,從而為教材編寫和課程實(shí)施留下廣闊的再創(chuàng)造空間。教材分析對比分析幾種普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的地理必修l,感受到各具特色的設(shè)計(jì)思想。如人
2024-12-06 00:20
【總結(jié)】《小水滴的旅行》教學(xué)案例【教材】六年制——五年級上冊【教學(xué)設(shè)計(jì)】【單位】【教學(xué)目標(biāo)】1、選擇自己喜歡的研究方式,設(shè)計(jì)研究問題的方案;將實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、推理,揭示自然現(xiàn)象;將探究結(jié)果與當(dāng)前所承認(rèn)的科學(xué)知識(shí)相比較,修正自己的結(jié)論;能夠運(yùn)用自己擅長的方式,表達(dá)小水滴在自然界中的循環(huán)變化。
2024-11-19 20:44
【總結(jié)】【教材說明】《聲音的產(chǎn)生》是青島版小學(xué)《科學(xué)》教科書五年級上冊第7課。本課活動(dòng)內(nèi)容是按照“制造聲音,獲得感性認(rèn)識(shí),提出猜想——設(shè)計(jì)方案,進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn),得出結(jié)論”的思路編寫的。目的在于讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的一般過程,從中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并想辦法解決問題,從而歸納概括出聲音產(chǎn)生的原因。教材安排一課時(shí)完成?!驹O(shè)計(jì)理念】《科學(xué)(3——6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“科學(xué)
2024-12-05 07:22
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:四年級下冊第五單元第19課教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道液體和氣體主要是靠對流傳遞熱,了解熱對流應(yīng)用。2、技能目標(biāo):能根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出探究的問題,能根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn),并能利用實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋假設(shè),能利用圖形表示自己的研究結(jié)果。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:愿意合作交流,體驗(yàn)到合作和交流能更好的完成認(rèn)知,能利用掌握的科學(xué)
2024-12-05 07:16
【總結(jié)】課題:水里有什么【教學(xué)內(nèi)容】:四年級科學(xué)上冊第7課【教學(xué)目標(biāo)】:【教學(xué)重難點(diǎn)】:教學(xué)重點(diǎn):知道水里有溶解的和不溶解的物質(zhì);知道對不純凈的水進(jìn)行凈化的一般步驟和方法教學(xué)難點(diǎn):能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)自來水加工廠【教學(xué)準(zhǔn)備】:燒杯、玻璃棒、渾濁水、鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、純凈水;課件
2024-11-19 20:40
【總結(jié)】用太陽計(jì)時(shí)三年級上學(xué)期科學(xué)第12課一、教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):能力:能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對所觀察的現(xiàn)象做出解釋;能制作簡易日晷模型。情感:愿意合作交流,尊重他人的勞動(dòng)成果,意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。知識(shí):知道用日晷記時(shí)的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn):知道用日晷計(jì)時(shí)的原理
【總結(jié)】17、《水流有力量》教學(xué)案例濰坊市濰城區(qū)永安路小學(xué)《水流有力量》是青島版《科學(xué)》教材四年級上冊的第17課。該節(jié)課是讓學(xué)生根據(jù)提供的材料進(jìn)行水流是否有力量的觀察、實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行數(shù)據(jù)的采集,做簡單的記錄。通過實(shí)驗(yàn)知道影響水流力量大小的因素,了解水流的力量與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。教學(xué)目標(biāo):1、能夠?qū)τ^察到的現(xiàn)
2024-11-19 20:41
【總結(jié)】17我的雨量器教學(xué)目標(biāo):1、能夠通過活動(dòng)了解雨量器的結(jié)構(gòu)原理和使用方法,并能改良設(shè)計(jì)出自己的雨量器。2、理解降雨量的概念,會(huì)使用區(qū)分降雨強(qiáng)度的雨量分級表。3、意識(shí)到遇事多問幾個(gè)“為什么?”“怎么辦?”是一種良好的科學(xué)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:雨量器、計(jì)劃表格、教學(xué)課件教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入出示四種天氣符號(hào)——小雨
【總結(jié)】有趣的沉浮現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):1、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)預(yù)測常見材料制成的物體在水中的浮沉狀態(tài);能用實(shí)驗(yàn)的方法判斷物體的浮沉,會(huì)通過觀察、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)是否正確;能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證沉入水中的物體也受到水的浮力。2、知道水中的物體受到水的浮力。理解水的浮力在生活中的應(yīng)用。3、能體驗(yàn)到科學(xué)證據(jù)對科學(xué)結(jié)論的重要性,要尊重事實(shí),尊重?cái)?shù)據(jù)。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-05 02:04