青島版科學(xué)六上距離和時間教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-10 02:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過提出問題，進(jìn)行猜測，試驗(yàn)驗(yàn)證，得出結(jié)論，經(jīng)歷了一個科 學(xué)研究的完整過程。 測量每段距離使用的時間 在大家活動的時候老師在思考一個問題，如果大家按正常速度連續(xù)走更長的距離，大家想不想知道每經(jīng)過一段距離，所用的精確時間，我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行活動，小組內(nèi)談?wù)撘幌?，比一比哪一組的方法最科學(xué)最精確。 談?wù)搮R報 師：通過剛才我們設(shè)計了一個非常好的方法。 教師布置場地 師：皮尺的 0刻度為起點(diǎn)，附近的同學(xué)看一看你大約在起點(diǎn)的幾米處？下面我們從起點(diǎn)以 4米為一個計時點(diǎn)，選幾名計時員，第一計時點(diǎn)，第二計時點(diǎn) …… 師：每個計時點(diǎn)選一名小助手和計時員相對站在皮尺兩邊。 出示要求： 運(yùn)動員連續(xù)走完全程； 計時員聽清老師口令一起計時； 計時員聽清相對應(yīng)的小助手的口令，停止計時。 師：請一名運(yùn)動員 師：在坐的每一位同學(xué)都是小裁判看一看他們配合
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