【總結】11、噪聲的危害與防治【教材分析】《噪聲的危害與防治》是青島版《科學》五年級上冊第二單元11課,本課所涉及的內容來源于生活,貼近學生的生活實際,適合學生的年齡特點。對學生來說,噪聲的危害是有親身體驗的,具有較豐富的生活體驗,本課通過讓學生搜集交流有關噪聲的資料,了解噪聲的危害,提出防治噪聲污染的各種建議,使學生在參與消除噪聲研究中樹立社會責任感,
2024-12-04 23:50
【總結】地球內部有什么?(青島版五年制)四年級科學上冊課件水石油石頭巖漿天然氣水石油石頭巖漿天然氣水煤炭水石油石頭巖漿天然氣石油水石油石頭巖漿天然氣石頭水石油石頭巖漿天然氣巖漿水石油石頭巖漿天然氣天然氣
2024-12-13 18:36
【總結】7、水里有什么教學目標:1.知識目標:知道水里有溶解和不溶解的物質;知道對不純凈的水進行凈化的一般步驟和方法;自來水的凈化過程。2能力目標:能夠對觀察到的現(xiàn)象提出猜想與假設;能夠利用感官和借助儀器進行簡單的科學探究。3.情感目標:善于用所學知識改善生活,意識到人與自然要和諧相處。教學重點:學生知道沉
2024-11-19 19:37
【總結】16蠟燭的變化教學目標:1.體驗探究的樂趣,樂于合作交流,愿意用科學的眼光看待周圍事物。2.會設計、完成簡單的實驗,能對實驗現(xiàn)象進行簡單歸納。3.認識物質變化的兩大類:一類僅僅是形態(tài)的變化,另一類是產生新物質的變化。教學準備:小組實驗材料:蠟燭,酒精燈,火柴,試管夾,玻璃片,大燒杯,小鐵盒,小刀。自選材料:石灰水,吸管,醋,食
2024-12-05 07:20
【總結】《靜止和運動》一、創(chuàng)設情境,激趣入題1、同學們,我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來?(指名一生)你覺得自己高還是矮?誰愿意來跟她比一比?誰愿意再來跟她比一比?那么,怎么描述這位同學的高矮情況合適?2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國的飛行員正在高空飛行,突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細一看,竟然是
2024-11-19 20:42
【總結】教學目標1。會查閱書刊及其他信息源;能傾聽并尊重其他同學的不同觀點和評議。2。通過了解為什么要保護珍稀動植物,意識到人與自然要和諧相處。3。了解我國珍惜動植物的種類、保護珍惜動植物的意義及措施。重點難點1。會查閱書刊及其他信息源;能傾聽并尊重其他同學的不同觀點和評議。2。通過了解為什么要保護珍稀動植物,意識到
2024-11-19 23:34
【總結】(青島版)四年級科學下冊教學實錄第四單元光與我們的生活12.玩鏡子教學目標?!斑@是什么”“為什么會這樣”等角度對鏡子提出問題;能選擇適合自己探究的問題,并提出探究活動的大致思路;在交流過程中學會傾聽和尊重別人的意見,懂得交流與討論可以引發(fā)新的想法,體驗到合作交流的樂趣;積極查閱資料,通過了解鏡子的發(fā)
2024-11-19 23:36
【總結】19距離與時間教學目標:1、引領學生學習測量物體的運動,描述物體的運動狀態(tài),了解同樣時間和同樣距離時這樣描述一個物體的運動快慢。2、讓學生學習測量和記錄一個沿直線運動的物體在不同時刻的位置,一、新課導入出示愛因斯坦的圖片師:這位科學家叫什么名字?師:這位偉大的科學家叫愛
2024-12-05 02:03
【總結】14、生物的啟示教學過程:一、導入:播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領。師:生物的本領令人驚嘆不已,許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的,你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎?生:船是根據(jù)魚。生:飛機是根據(jù)小鳥。生:雷達是根據(jù)蝙蝠。生:機器人是根據(jù)人。……師:人們根據(jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造,人們
【總結】大于號,小于號,全靠小心別去掉雙手抓不起,一刀劈不開,煮飯和洗衣,都要請它來。謎語打一字打一字水水水中的泥沙水中的垃圾大量的污水排入水中黃河水沿黃河九省區(qū)共飲黃河水渾濁的黃河水凈化
2024-12-04 23:08
【總結】第二單元《水里有什么》單元說明選編目的及依據(jù)水是生命中最重要的物質,人們的生產和生活離不開水。水也是學生常見的一種物質,每時每刻都影響著學生的生活。學生喜歡玩水,但學生對與水相關的諸多現(xiàn)象,雖然心存疑惑,卻往往不能有意識地去關注和研究。本單元就是以水為研究對象,讓學生經(jīng)歷探究過程,認識水對其他物質的作用(溶解、混合、維持生命??)等內容,引
2024-11-19 20:40
【總結】15、水變咸了一、激發(fā)興趣,導入新課1、師:今天,我們一起來上一節(jié)科學課。我給同學們帶來了三杯水(師出示三杯水),下面我請三位同學到前面來品嘗一下,這三位同學品嘗完以后,要根據(jù)味道的不同作出不同的表情,下面的同學要根據(jù)這三位同學的表情來猜一下這三杯水有什么不同。2、師找三名學生到前面來品嘗,并做出不同的表情,指名猜測這三個杯子里各裝的是什么水。
2024-11-19 20:41
【總結】17水流有力量教學內容:《水流有力量》是四年級上冊的第17課。教學目標:1、能夠對觀察到的現(xiàn)象提出猜想和假設;能夠采用簡單的儀器進行水流是否有力量的觀察、實驗,采集數(shù)據(jù)并做簡單的記錄。2、在探究水的力量的過程中體現(xiàn)合作與交流;通過實驗體驗科學探究要尊重證據(jù)。3、知道水流能夠產生力量,知道影響水流力量大小的因素;理
2024-12-05 07:16
【總結】靜止和運動教學目標:1.能提出探究活動的大致思路,能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用簡單器材作簡單的模擬實驗;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結果。2.想知道,愛提問,喜歡大膽想象;尊重證據(jù);愿意合作與交流。3.學會描述物體的運動和靜止,知道運動和靜止的相對性。重難點:學會描述物體的運動和靜止,
【總結】(青島版)五年級科學下冊教學實錄第二單元我們怎么看到物體教學目標:;通過對潛望鏡內部結構的研究,使學生能利用語言、文字、繪圖等方式表述研究過程和結果;通過課前搜集和整理有關潛望鏡的資料,使學生學會利用書籍及其他信息源獲取信息。,使學生學會欣賞、評價他人的作品,尊重他人勞動成果;愿意合作交流;積極查閱資料,關心新科技、新發(fā)明。