青島版科學六上珍稀動植物教學實錄(編輯修改稿)
2024-12-25 23:34 本頁面
【文章內容簡介】 物。老師也想介紹一下自己最下的珍稀動植物，可以嗎？ 課件播放的圖片介紹 藏羚羊的別名、分布范圍、生活習性、種群現(xiàn)狀，以及人們殺害藏羚羊的行為，目的在于更深刻地喚起學生保護陣地動植物的意識。 師：聽了老師的介紹，你有何感想？能用一個詞形容一下你此時此刻的感受嗎？ 師：為什么？ 師：為什么？ 噓聲發(fā)表自己看法的時候，教師要及時肯定學生的觀點，如：“你真是一個富有同情心的孩子。如果每個人都能像你這么想，那些藏羚羊就不會被殺害了。” 師：假如你是一直藏羚羊，你想對人類說什么？ 師：我想，人類聽到藏羚羊的呼喚后，一定會改變自己的行為的。 （三）討論嬌羞珍稀動植物頻臨滅絕的原因 師：藏羚羊的數(shù)量越來越少。然而，藏羚羊只是我國許許多多珍稀動植物中的一種，還有很多動植物已經(jīng)滅絕或者頻臨滅絕。你知道這是為
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