青島版科學(xué)三上我們周圍的動(dòng)植物教案及練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-25 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同的觀察方法，不要損壞它們，還要防止被植物扎傷。本組觀察完可到其他小組觀察。我們比一比，看哪一組觀察得最仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)最多。 小組活動(dòng)。 學(xué)生匯報(bào)。 同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，你們還知道哪些植物？讓我們互相交流一下。 小組交流。 全班 交流。 給植物分類。 談話：我們認(rèn)識(shí)了這么多的植物，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)把這些植物分一分類好嗎？比一比，看誰的分發(fā)多。 學(xué)生分類。 根據(jù)用途分類；生長(zhǎng)環(huán)境分類；生活習(xí)性分類；顏色分類等等。 大家討論一下，分類有什么好處？ 教師講解：分類是科學(xué)研究的重要方法。分類時(shí)，首先要確定一定的標(biāo)準(zhǔn)，如給玩具分類，可以按“用電與不用電”為標(biāo)準(zhǔn)分，也可以按“制作玩具的材料”為標(biāo)準(zhǔn)分。標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。 分類在我們的生活中應(yīng)用十分廣泛。如給服裝分類，給食品分類，給交通工具分類等。這些分類都能給我們的生活帶來方便。 提出問題： 教師提問： 關(guān)于植物你有什么問題？ 學(xué)生提出問題？ 你想怎樣解決這個(gè)問題？ 同學(xué)們提出了這些問題，有的老師也不知道問題的答案，
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