【總結(jié)】2、細菌教學(xué)目的：1、學(xué)生了解細菌的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生命活動的特點。2、使學(xué)生了解細菌對自然界的意義和與人類的關(guān)系。教學(xué)過程：1、在以及都可以找到細菌，細菌有三種基本形態(tài)，分別是、、
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)案例【教學(xué)設(shè)想】通過學(xué)生的探究，讓學(xué)生認識到“科學(xué)就是力量，當(dāng)今科技正在快速刷新世界，未來科技無止境的發(fā)展，將為未來世界人類文明進步做出更為巨大的貢獻”，達到讓學(xué)生“親歷科學(xué)、探索科學(xué)，勇于揭開科學(xué)之謎，具有綜合科學(xué)素養(yǎng)”的目的。蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，在兒童的精
2024-12-05 02:03
【總結(jié)】第一篇：密切聯(lián)系群眾 真正過好密切聯(lián)系群眾這一關(guān) 群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。是否堅持群眾路線，能不能密切聯(lián)系群眾，對于長期執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨，是一個重大考驗。我們黨和我們的黨員、干部，必須...
2025-10-11 23:28
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教材分析本課是小學(xué)科學(xué)（青島版）教材五年級下冊中的一課。是以學(xué)生玩蔥葉的典型生活經(jīng)驗為切入點，通過構(gòu)建模型，搜集有關(guān)仿升學(xué)的信息資料，使學(xué)生了解什么是仿生，怎樣進行仿生；知道人們能在生物的啟示下進行發(fā)明創(chuàng)造。本課的教學(xué)活動就是按照“讓學(xué)生經(jīng)歷仿生過程——了解人們的仿生成果——觀察生物的性能，進行仿生設(shè)計、發(fā)明創(chuàng)造”的思路設(shè)計的。
2024-12-04 23:50
【總結(jié)】14、生物的啟示教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：播放視頻資料展示各種各樣的生物具有的本領(lǐng)。師：生物的本領(lǐng)令人驚嘆不已，許多發(fā)明創(chuàng)造都是在他們的啟示下發(fā)明的，你知道他們分別是根據(jù)哪種生物的啟示發(fā)明的嗎？生：船是根據(jù)魚。生：飛機是根據(jù)小鳥。生：雷達是根據(jù)蝙蝠。生：機器人是根據(jù)人?！瓗煟喝藗兏鶕?jù)生物的啟示有很多的發(fā)明創(chuàng)造，人們
【總結(jié)】主備人審核時間課題變色龍課型新授課課時編號學(xué)習(xí)目標，使學(xué)生學(xué)會查閱、整理從書刊及其他信息源進行探究學(xué)習(xí)，學(xué)會能利用簡單表格等方法整理有關(guān)資料。，培養(yǎng)學(xué)生愿意交流與合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生體驗到合作學(xué)習(xí)的樂趣，喜歡大膽想象；關(guān)心新科技、新發(fā)明，能夠善于用所學(xué)到的知識改善生活。生探究合作學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生了解
【總結(jié)】 第1頁共4頁 密切聯(lián)系群眾的作風(fēng) 敬愛的黨組織： 黨校培訓(xùn)的課時雖然只有五大節(jié)，但在整個過程中收獲的東 西卻是頗為豐富。無論是課前的預(yù)習(xí)，還是課上的認真聽講和課 后的復(fù)習(xí)準備，現(xiàn)在靜下來...
2025-08-18 16:37
【總結(jié)】晝夜與生物(一)說內(nèi)容。尊敬的評委：上午好！我說課的內(nèi)容是青島版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第五單元太陽、地球月亮的第二課《晝夜與生物》一課。（板書課題）(二)說教材。本單元重點是從宏觀上認識太陽、地球、月球三者的關(guān)系及影響，為后續(xù)研究宇宙奠定基礎(chǔ)?！稌円古c生物》一課通過觀察人、動植物的晝夜行為變化規(guī)律，讓學(xué)生意識到人與自然要和諧
2024-11-19 19:38
【總結(jié)】 第1頁共7頁 密切聯(lián)系群眾的體會 密切聯(lián)系群眾是我們黨作風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，也是我黨 的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有同群眾的血肉聯(lián)系，就沒有事業(yè)的一切。近幾 年來，我們學(xué)校黨支部根據(jù)黨中央和市委的精神...
2025-08-18 04:30
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教材分析：本課教學(xué)內(nèi)容是六年級科學(xué)下冊中的一課。主要是讓學(xué)生了解仿生，了解仿生的過程。教學(xué)準備：分組研究材料：鮮蔥葉、韭菜葉，紙、雙面膠、圍棋子、剪刀。教學(xué)過程：導(dǎo)入：師：這節(jié)課先請同學(xué)們欣賞一組圖片，好不好？生：好！師：仔細看！播放鳥巢。師：畫面展示的是什么？生：鳥巢！師：它
2024-11-19 23:34
【總結(jié)】《生物的啟示》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、了解仿生過程，嘗試仿生設(shè)計。2、在活動過程中，學(xué)會自我評價、尊重他人的互相合作的科學(xué)態(tài)度；通過對仿生的認識，意識到科學(xué)技術(shù)對人類社會的發(fā)展具有推動作用。3、通過探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到什么是仿生，了解人們在生物的啟示下進行的發(fā)明創(chuàng)造。教學(xué)重點：了解仿生過程，嘗試仿生設(shè)計。
【總結(jié)】生物的啟示還地橋鎮(zhèn)小學(xué)李清軍教學(xué)目的要求：①通過本課教學(xué)，使學(xué)生對人類在生物的啟示下進行的創(chuàng)造發(fā)明有一個初步的了解。②培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)生物的特點，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，進行小發(fā)明的習(xí)慣和能力。教學(xué)重難點：激發(fā)興趣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，養(yǎng)成小發(fā)明的習(xí)慣和能力。教具準備：⒈多媒體課件
2024-11-19 20:42
【總結(jié)】1緒論植物在生物界中的地位在我們生存的這個星球上存在著各種各樣的生命形式，植物（plant）就是其中最重要的一大類。人類對植物和其他生物的研究和認識有一個漫長的歷史，人們?yōu)榱私⒁粋€能反映自然演化過程和彼此間親緣關(guān)系的分類系統(tǒng)，作了長期不懈的努力，使其日臻完善?，F(xiàn)將主要的幾種分類系統(tǒng)作一簡要介紹。林奈的兩界系統(tǒng)人類觀察自然，很早就注意到生物可區(qū)分為兩大類群，即固著
2025-04-07 03:38
【總結(jié)】第十四章生物的多樣性第四節(jié)原生生物界一、教材分析：原生生物就是真核生物中最低等結(jié)構(gòu)最簡單的一類。原生生物界包括一切單細胞的和群體的單細胞生物。植物、真菌、動物都是進化的產(chǎn)物，它們彼此都有親緣關(guān)系，這些同時具有植物、動物或真菌特征的生物正說明生物在低級階段是沒有清除界限的。因此將原生生物單列為一界也并無不妥。二、設(shè)計思想：
2024-12-08 23:36
【總結(jié)】《物體的運動方式》師：我們科學(xué)課就是提出問題并解決問題，歡迎同學(xué)們在課上提出有意義、有意思的問題，不過今天我就先給大家提一個問題，一個物體運動起來會有哪些方式？（板書：運動方式）。生：彈動。生：滾動。生：走動。生：跑動。師：你知道這些運動方式的特點么？今天我們就來研究物體運動的特點。師：（出示木塊）我手上的是什么？你能
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