青島版科學三上有趣的沉浮現(xiàn)象教學案例(編輯修改稿)
2025-01-10 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中是浮還是沉？ 師：剛才我們的猜想到底對不對呢？需要親自試一試。實驗時要把物體一個一個地輕輕放入水中，一邊做一邊把結(jié)果填在實驗記錄表中，實驗完畢要把手中的材料分類。 學生實驗 學生 分組 匯報實驗結(jié)果。 （教師引導學生根據(jù)各自探究的記錄談發(fā)現(xiàn)，談感受。并把實驗物體進行簡單的分類。） 學生小組討論，提出新的問題?？赡芴岢鲆韵聠栴}： 生 A：我認為輕的都浮在水面上 ,重的都沉下去了。 生 B：書釘很輕為什么沉下去呢 ? 生 C：會 不會有什么力量在托著它 ?沉下去是因為這種力量托不住了呢 ? 生 D：為什么泡沫塑料、木塊等會浮在水中，石頭、小刀等物體會沉到水底呢？ （通過本實驗，學生給自己準備的材料進行簡單的歸類，產(chǎn)生新的問題，然后結(jié)合各自的生活經(jīng)驗對產(chǎn)生的問題作出預測。目的是讓學生通過分析實驗記錄提出各自的見解，更好地發(fā)揮學生的自主性。） 實驗（二）：研究浮力 1．浮在水面物體浮
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