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正文內(nèi)容

二年級(jí)識(shí)字8第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文(編輯修改稿)

2024-10-17 12:46 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們嗎?自由讀課文。同桌互讀。三、出示字詞瞧,這里有一個(gè)。(出示:飽)⑴、有誰(shuí)認(rèn)識(shí)它?一起讀讀。⑵、誰(shuí)能給他找個(gè)朋友?(吃飽、飽滿、飽和、精神飽滿)⑶、(出示兩幅圖)小朋友,老師這有一些毛豆角,請(qǐng)一位小朋友來(lái)挑一個(gè)最飽滿的。⑷、你從哪里看出來(lái)它飽滿的?(肚子鼓鼓的,好像吃飽了一樣)還有什么東西也是很飽滿的?(稻子、成熟的扁豆、四季豆)⑸、老師告訴大家:當(dāng)我們坐得端端正正、很認(rèn)真地上課,就叫做:精神飽滿。誰(shuí)能夠精神飽滿地來(lái)讀一讀?(個(gè)別讀、齊讀)拓展:我們做什么事情也會(huì)精神飽滿的?(做操、游戲等)這兒還有一個(gè)字寶寶。(出示:炮)⑴、誰(shuí)來(lái)讀一讀?開(kāi)火車讀。⑵、誰(shuí)能幫它找到好朋友?(大炮、火炮、炮彈、禮炮、炮臺(tái))(出示:苞、飽、炮、泡)老師遇到一個(gè)難題,它們長(zhǎng)得太像了,當(dāng)四個(gè)寶寶聚到一起時(shí),我就分不清它們了。誰(shuí)能來(lái)幫老師分清這些字寶寶?(根據(jù)字或詞語(yǔ)的意思辨一辨:“水泡”與水有關(guān),所以是三點(diǎn)水作偏旁;“花苞”與植物有關(guān),所以是草字頭;“飽”是飯吃飽了,所以是食字旁;“炮”與火藥有關(guān),所以是火字旁。)老師這兒有一首兒歌兒歌可以幫助我們記牢這幾個(gè)字,咱們來(lái)讀一讀。聽(tīng)你們這么一說(shuō),老師明白了:分清這些字只需要看清它們的偏旁,因?yàn)槠员硎玖艘欢ǖ囊馑?。你們的方法真好。咱們?cè)倏纯催@些字,你又發(fā)現(xiàn)了什么?對(duì)呀,這些都是“包”加偏旁組成的?!鞍弊直硎具@些字的讀音,偏旁表示字的意義,所以今天我們學(xué)習(xí)的這四個(gè)字,它們都是形聲字。(表示字義的部分叫形旁,表示字音的部分叫聲旁。)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些字哪部分是形旁表示意思,哪部分是聲旁表示讀音?(出示:課文第一部分——字與詞)咱們一起把這些形聲字寶寶和詞語(yǔ)好好讀一讀。1總結(jié)課文:今天這節(jié)課,我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《識(shí)字8》的內(nèi)容,請(qǐng)小朋友打開(kāi)書本,自由讀一讀。練讀后指名12人,然后齊讀。三、學(xué)習(xí)生字。今天我們還要學(xué)習(xí)三個(gè)生字,出示“包、飽、泡”,你們認(rèn)為最先學(xué)習(xí)誰(shuí)?為什么?教師范寫“包”字,學(xué)生跟著書空,想想:包的短撇在哪起筆?(豎中線的左邊。)“巳”的豎彎鉤從哪起筆?(短撇的末端對(duì)齊下來(lái),豎彎鉤要寫得舒展,豎要豎直。)學(xué)生描紅、仿寫。教師巡視。“飽”和“泡”在田字格中怎么寫?(左右勻稱,一人一半,“飽”的豎彎鉤壓著豎中線;左窄右寬,“泡”的豎彎鉤寫在豎中線的左邊。)學(xué)生描紅、仿寫。四、小結(jié):“包”字家族還有很多成員。(師出示:刨、胞、鮑、齙、雹、袍、咆、狍、皰、庖)你可以與你的好朋友,可以借助字典、可以在爸爸媽媽的幫助下去認(rèn)識(shí)他們。第三篇:《識(shí)字8》 第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字8 教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)9個(gè)生字,兩各綠線內(nèi)一4個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“隹”(zhui)。認(rèn)識(shí)一些特殊偏旁,看圖熟讀與此相關(guān)的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):識(shí)字寫字,區(qū)別易于混淆的兩組偏旁。教學(xué)方法:觀察法、討論法。教具準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、生字卡等。課時(shí)安排:2課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:朗讀韻文,學(xué)習(xí)“鳥、隹”偏旁。課時(shí)目標(biāo):看圖學(xué)習(xí)偏旁隹,并學(xué)習(xí)與“鳥、隹”有關(guān)的生字和詞語(yǔ)。教學(xué)進(jìn)程:一、復(fù)習(xí)舊知,揭示課題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了4個(gè)偏旁,誰(shuí)來(lái)認(rèn)?(出示偏旁,指名認(rèn)讀)今天我們學(xué)習(xí)識(shí)字8,再學(xué)習(xí)1個(gè)偏旁,看誰(shuí)學(xué)得好。板書課題:識(shí)字8(齊讀)二、看圖學(xué)偏旁看圖,指著鳥問(wèn):這是什么?觀察象形字:你們知道這兩個(gè)字表示什么意思嗎?你們覺(jué)得“鳥”這樣寫怎樣?小朋友們,你們會(huì)寫“鳥”字嗎?還有一個(gè)偏旁也表示“鳥”的意思,你們知道嗎?出示“隹”,指導(dǎo)讀準(zhǔn),并指名寫。小結(jié)三、初步看圖,讀韻文觀察書上的圖,看一看圖上畫了些什么。自由讀韻文,要求看清音節(jié),讀準(zhǔn)字音。四、指導(dǎo)看圖,出示詞語(yǔ) 出示掛圖,觀察說(shuō)話。小朋友們,我們先看天空有什么在飛?(相機(jī)出示詞卡:老雕、大雁)樹(shù)村上停著一只什么鳥?(貼詞卡:海鷗)再看,還有什么鳥飛得這么低?(貼
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