識(shí)字一在家里第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)8五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-28 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滿”一詞的兩種含義。突破方法：實(shí)際操作、造句。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片、詞卡 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入今天老師帶大家去認(rèn)識(shí)《識(shí)字8》里的新朋友，先考一考大家，還認(rèn)識(shí)這些偏旁嗎？（認(rèn)讀偏旁）真棒！老師先請(qǐng)出第一個(gè)好朋友，這是什么字？（包）你是怎樣認(rèn)識(shí)的。組詞。二、初讀詞語(yǔ)。“包”字要和這些偏旁交朋友了。你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？自由讀課文。同桌互讀。三、出示字詞瞧，這里有一個(gè)。（出示：飽）⑴、有誰認(rèn)識(shí)它?一起讀讀。⑵、誰能給他找個(gè)朋友？（吃飽、飽滿、飽和、精神飽滿）⑶、（出示兩幅圖）小朋友，老師這有一些毛豆角，請(qǐng)一位小朋友來挑一個(gè)最飽滿的。⑷、你從哪里看出來它飽滿的？（肚子鼓鼓的，好像吃飽了一樣）還有什么東西也是很飽滿的？（稻子、成熟的扁豆、四季豆）⑸、老師告訴大家：當(dāng)我們坐得端端正正、很認(rèn)真地上課，就叫做：精神飽滿。誰能夠精神飽滿地來讀一讀？（個(gè)別讀、齊讀）拓展：我們做什么事情也會(huì)精神飽滿的？（做操、游戲等）這兒還有一個(gè)字寶寶。（出示：炮）⑴、誰來讀一讀？開火車讀。⑵、誰能幫它找到好朋友？（大炮、火炮、炮彈、禮炮、炮臺(tái)）（出示：苞、飽、炮、泡）老師遇到一個(gè)難題，它們長(zhǎng)得太像了，當(dāng)四個(gè)寶寶聚到一起時(shí)，我就分不清它們了。誰能來幫老師分清這些字寶寶？（根據(jù)字或詞語(yǔ)的意思辨一辨：“水泡”與水有關(guān)，所以是三點(diǎn)水作偏旁；“花苞”與植物有關(guān)，所以是草字頭；“飽”是飯吃飽了，所以是食字旁；“炮”與火藥有關(guān)，所以是火字旁。）老師這兒有一首兒歌兒歌可以幫助我們記牢這幾個(gè)字，咱們來讀一讀。聽你們這么一說，老師明白了：分清這些字只需要看清它們的偏旁，因?yàn)槠员硎玖艘欢ǖ囊馑?。你們的方法真好。咱們?cè)倏纯催@些字，你又發(fā)現(xiàn)了什么？對(duì)呀，這些都是“包”加偏旁組成的?！鞍弊直硎具@些字的讀音，偏旁表示字的意義，所以今天我們學(xué)習(xí)的這四個(gè)字，它們都是形聲字。（表示字義的部分叫形旁，表示字音的部分叫聲旁。）誰來說說這些字哪部分是形旁表示意思，哪部分是聲旁表示讀音？（出示：課文第一部分——字與詞）咱們一起把這些形聲字寶寶和詞語(yǔ)好好讀一讀。1總結(jié)課文：今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《識(shí)字8》的內(nèi)容，請(qǐng)小朋友打開書本，自由讀一讀。練讀后指名12人，然后齊讀。三、學(xué)習(xí)生字。今天我們還要學(xué)習(xí)三個(gè)生字，出示“包、飽、泡”，你們認(rèn)為最先學(xué)習(xí)誰？為什么？教師范寫“包”字，學(xué)生跟著書空，想想：包的短撇在哪起筆？（豎中線的左邊。）“巳”的豎彎鉤從哪起筆？（短撇的末端對(duì)齊下來，豎彎鉤要寫得舒展，豎要豎直。）學(xué)生描紅、仿寫。教師巡視。“飽”和“泡”在田字格中怎么寫?（左右勻稱，一人一半，“飽”的豎彎鉤壓著豎中線；左窄右寬，“泡”的豎彎鉤寫在豎中線的左邊。）學(xué)生描紅、仿寫。四、小結(jié)：“包”字家族還有很多成員。（師出示：刨、胞、鮑、齙、雹、袍、咆、狍、皰、庖）你可以與你的好朋友，可以借助字典、可以在爸爸媽媽的幫助下去認(rèn)識(shí)他們。第四篇：《在家里》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)在家里【教學(xué)目標(biāo)】，會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)筆畫“、”和偏旁“提手旁”“三點(diǎn)水旁”“絞絲旁”等偏旁?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，引導(dǎo)學(xué)生借助圖畫和生活經(jīng)驗(yàn)識(shí)字。，學(xué)做尊敬長(zhǎng)輩，熱愛勞動(dòng)的好孩子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】，培養(yǎng)學(xué)生的
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