【文章內容簡介】 清晰、層次井然，按照事情發(fā)展的順序，首先描繪了初見草原的美景，接著通過熱情迎客、激情相見、盛情款待、盡情聯(lián)歡、深情話別來體現(xiàn)蒙古話同胞的熱情及蒙漢人民的深情。通過學習本課，要讓學生充分發(fā)揮想象，在腦海中再現(xiàn)課文所描寫的生動情景，感受充滿詩意的草原風光與民族風情，積累語言。（三）學情分析由于學生身處山區(qū)，條件所限，對于外界環(huán)境感知較差，對于草原僅有一個感性認識，同時語感不夠好，理解能力一般，所以本節(jié)課要充分發(fā)揮多媒體課件的作用，將學生帶入草原那樣一種氛圍，身臨其境地體會草原之美，積累語言，培養(yǎng)語感，進一步為下節(jié)課的人美、情美感知理解打下基礎。【教學目標】1．學習本課生字，能正確讀寫下列詞語：駿馬、禮貌、拘束、低吟 摔跤、馬蹄、渲染、迂回、羞澀、彩虹、玻璃、天涯、襟飄帶舞、一碧千里 翠色欲流2．熟讀課文，理清文章結構。感受蒙古草原的美好風光和風土人情。3．有感情朗讀課文，感受文章的語言特點，體會作者表達的方法?！窘虒W重點】讀準字音，讀順句子，品讀優(yōu)美語句【教學難點】 感受蒙古的美好風光和風土人情，體會課文的表達方法?！窘谭ㄟx擇】情景教學法【學法指導】自主、合作、質疑探究法、朗讀感悟法、查閱資料 【教學準備】教師準備：多媒體課件、草原風光片、歌曲《美麗的草原我的家》 學生準備：有關草原的資料，以及作家老舍的有關情況【教學過程】一、歌曲導入，創(chuàng)設情境：上課之前我們先來欣賞一首優(yōu)美的歌曲。（播放《美麗的草原我的家》）。風吹綠草遍地花/彩蝶紛飛百鳥兒唱/一彎碧水映晚霞/駿馬好似彩云朵/牛羊好似珍珠灑??聽著優(yōu)美的歌曲，看著美麗的圖片，同學們有什么想法？（草原可真美啊/我真想去草原看看啊??）2．是啊，如此美麗的草原，怎能不令人心馳神往？今天，讓我們跟隨老舍先生一同走進草原，領略它如畫的美景和獨特的風情?！景鍟?草原】 齊讀課題（可以讀得輕一點、柔一點，更具美感嗎？生讀，評價：不錯）二、交流預習，檢查字詞。1．通過昨天的預習，同學們都有什么收獲？如有關作者的資料?? 【出示詞語】 駿馬 禮貌 拘束 低吟摔跤 馬蹄 渲染 迂回 羞澀 彩虹 玻璃 天涯 襟飄帶舞 一碧千里 翠色欲流2．自己先讀一讀，指名讀。3．學生互相提示易讀錯和易寫錯的字?！坝亍笔堑谝宦暡灰x成第二聲。9個生字除“迂”外，全是左右結構，書寫時注意左寬右窄。特別注意“襟”，衣字旁是兩點，“澀”不要少一點，右邊上下部分要等寬。指導書寫“襟”“澀”4．【出示詞語】 內蒙古 勾勒 同行①讀了這組詞語，你有什么發(fā)現(xiàn)？（這些詞語中，都含有多音字。）【出示“蒙”的三種讀音與“勒”的兩種讀音】蒙mēng：蒙人 蒙騙 瞎蒙（胡亂猜測）勒le: 勾勒 勒令 蒙m233。ng：蒙受 蒙蒙細雨 勒 lei: 勒緊 蒙měng：內蒙古指讀，強調在本課中，讀měng②還有一個詞也比較特殊（指“同行”一詞），這個詞既可以讀“同行x237。ng”也可以讀“同行h225。ng”，文中這句話該怎么讀？【出示句子】 我們同行的歌手也趕緊唱起歌來。三、默讀課文，理清思路。1．詞語掌握得還不錯，課文讀了幾遍（35遍），“書讀百遍，其義自見”可見多讀真的有好處?，F(xiàn)在請快速瀏覽課文，想想：課文主要寫了哪幾方面的內容? ，寫了兩方面內容板書：風光美 人情美（美麗的風光 好客的民族）（景色 人情）？景色（第1自然段），人情（25自然段）你最喜歡哪個部分？“蘿卜青菜，各有所愛”時間關系，我建議咱們先來看第1自然段景色，如何？四、精讀品析，感受草原之美1．過渡：草原的景色究竟有多美，還需要我們用心去體會?，F(xiàn)在請同學們靜下心來細細地讀第一自然（出示自學提示）。（1）讀一讀，畫一畫：反復讀文，畫出自己喜歡的寫景的句子。（2）說一說，讀一讀：說說自己喜歡那個句子的原因，說不出原因的就反復讀，讀出你的喜歡。2．學生自由讀課文，自學并批注。3．匯報交流。4．反復默讀第一自然段，談談自己的理解，能講的講，不能講的可以讀。如：（1）“那里的天比別處的更可愛，??總想高歌一曲，表示我滿心的愉快?！闭f一說為什么作者想高歌一曲?結合生活經(jīng)驗談談自己類似的感受——草原上空的天，由于沒有遮攔，格外開闊，空氣清鮮，使人感到特別愉快，所以想無拘無束地放聲歌唱。（可能唱什么歌？）（2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！笨梢蚤]上眼睛去想象：草原綠得無邊無際，由于天氣晴朗，遠處也是那么一派清清楚楚的青綠色。（為什么說“并不茫茫”？——在作者心中一直以為是“天蒼蒼，野茫茫??”）“一碧千里而并不茫茫”——這是因為視野開闊而空氣明凈,所以再遠的地方也看得很清楚,不會模糊一片.（3）“繡上了白色的大花”，這里的大花，指的是白色的羊群。（4）“那些小丘的線條是那么柔美，??輕輕流入云際?！庇^看一幅中國畫，明白“渲染”就是用顏色涂抹，“勾勒”是用線條勾邊兒?！安挥媚€勾勒”，指的是小丘柔緩得沒有明顯的界限?！按渖鳌?，是說草原上的小丘由于綠顏色濃厚，就像要流下來一樣?！坝?，是“將要”的意思。流到哪里去呢?“輕輕流入云際”。這里是說，綠色的草原一望無際，與