一年級上冊識字5第一課時(編輯修改稿)
2024-11-16 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 順利地把生字裝上了車，坐好，馬上出發(fā)了，嗚??三、學(xué)習(xí)韻文1．好，小火車到站了，你們瞧，誰已經(jīng)先到了？指名回答。（板書：爺爺奶奶小丁丁）讀這三個詞的時候要注意每個詞的最后一個字都要讀成輕聲，我們一起來讀一讀。2．他們在干什么呢？（納涼，乘涼）指名讀第三行詞語：竹椅蒲扇螢火蟲3．這兩行詞語，就構(gòu)成了農(nóng)家小院里安靜、優(yōu)美的夜晚，你們聽老師讀。（配樂，教師范讀）你知道老師為什么能讀得這么好嗎？因為老師一邊讀到哪個詞，一邊就在頭腦里過小電影，想象畫面。你也像老師這樣試一試，自己練一練。指讀，評講，再齊讀。4．讓我們和丁丁一起聽爺爺講故事，抬頭仰望，你看到了什么？（星星，許多星星）出示“亮晶晶”，你能帶大家讀一讀嗎？多美的夜晚呀！出示“夜晚”。試試看，把畫面上的3個詞連起來說一句話。（板書：夜晚繁星亮晶晶）這三個詞語是我們剛才欣賞到的，你試著讀一讀。指名讀。說說你為什么能讀得這么好。（一邊讀，一邊想）男生讀，女生讀。你能加上動作再讀一讀嗎？5．爺爺講了哪些星星的故事？指名回答。（板書：牽?？椗倍沸牵┯型瑢W(xué)知道它們的故事嗎？說給我們聽聽。讓我們也來指著天空認(rèn)一認(rèn)，齊讀。四、學(xué)生配樂朗讀韻文。五、作業(yè)有感情的背誦韻文。用上這些詞語說一段話，表現(xiàn)農(nóng)村夏夜的情趣。板書設(shè)計：（本課韻文）第四篇：識字5第一課時教學(xué)設(shè)計《識字5》第一課時教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“移、謀、柴”等10個生字，會寫“斤、挑”2個生字。正確、流利地朗讀諺語，初步體會諺語的含義。教學(xué)重點(diǎn)： 識記10個生字；會寫2個生字。教學(xué)難點(diǎn)：對諺語含義的初步理解。教具準(zhǔn)備：ppt課件 教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入（播放兒歌：《拔蘿卜》）小朋友以前都聽過拔蘿卜的故事吧，今天我們又聽了這首有趣的童謠，哪位小朋友能告訴老師，為什么童謠中的小白兔一開始沒有拔出蘿卜，后來又拔出來了呢？對，人多力量大，只有友好相處，團(tuán)結(jié)合作，才能干大事，干成事。齊讀單元導(dǎo)語。今天，老師也要小朋友們團(tuán)結(jié)合作，一起學(xué)習(xí)講團(tuán)結(jié)合作的諺語《識字5》，好嗎？（出示：《識字5》）齊讀課題。二、初讀諺語，趣味識字：自由讀課文：一邊讀一邊圈出本課的生字，遇到不認(rèn)識的字想辦法解決?？梢哉埥檀筇易?，或者問問你的同桌。同桌之間互相認(rèn)讀生字。（出示：我會認(rèn)）瞧，課文中藏著是十個生字寶寶，想和他們打個招呼嗎？同桌互相認(rèn)讀生字，讀對了夸夸他，讀錯了，幫幫她。提醒字音。剛才有哪些小朋友得到了同伴的夸獎?。坷蠋熥ＹR你們，也替你們感到開心。在你們認(rèn)讀的過程中，你們發(fā)覺哪些字難讀或容易讀錯？要提醒大家注意注意。（整體認(rèn)讀：移；翹舌：柴、折、繩；平舌：搓；前鼻音：斤；后鼻音：繩）開火車、走迷宮認(rèn)讀生字?，F(xiàn)在老師給你們增加一點(diǎn)難度，小白兔說它都能認(rèn)識這些生字了，你們呢？給它比一比有信心嗎？我們來玩開火車、走迷宮認(rèn)讀生字游戲好嗎？齊讀生詞。同學(xué)們不僅讀得準(zhǔn)確，而且聲音也很洪亮。生字寶寶最喜歡交朋友，你們看它站到朋友中間去了，你們還能認(rèn)識它嗎？齊讀。（出示：生詞）討論識字方法。同學(xué)們真聰明，短短的時間里能把字讀得這么準(zhǔn)，那怎樣才能記住他們的樣子呢？四人小組合作說說你是用什么方法記住這些字的。交流識字方法。同學(xué)們的識字方法可真豐富啊，用上了加一加、減一減、換一換、猜謎語、結(jié)合生活實際等這么多的方法，真不錯。這些生字寶寶可調(diào)皮呢，他們又藏進(jìn)課文里了
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