一年級下冊松鼠和松果第一課時教案-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:15 本頁面
【文章內容簡介】 過渡： 小朋友讀得真帶勁。下面老師要考考你們，看看課文里的生字你們是不是都認識了。 認識11個生字： ⑴課件出示詞語： “聰明”“活潑”： ①指名讀→小老師領讀→齊讀。 ②誰好辦法記住“聰”? (引導生說：上課的時候耳朵、嘴巴、眼睛、心都用上的小朋友就是聰明的孩子。) ③課件出示詞語“聰明活潑”： 指名讀→正音(“潑”在這里念輕聲)→齊讀。 ④找一找： 這個詞語藏在課文的哪個句子里? 課件出示句子。 指名讀→齊讀。 ⑤用“聰明活潑”說一句話。 ⑵課件出示生字： “忽”、“然”、“眨”、“如”、“果”、“總”、“以”。 ①讀→開火車讀→齊讀。 ②你覺得哪一個字記呢?它是什么結構?誰能說說怎么把它記住?還有什么字也是這個結構的? (忽、果) 總是上中下結構的字，誰能說說怎么記? ③“眨”這
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