一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)十第一課時(shí)1教案蘇教版(編輯修改稿)
2024-10-11 10:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ：(出示第6題)我們現(xiàn)在來到了商店里的學(xué)習(xí)用品專柜，大家可以看到什么呢? 生：我看到這里有墨水、小刀和三角板。生：我還知道它們?cè)瓉碛卸嗌伲u出了多少。生：我還知道它要我們求每種學(xué)習(xí)用品還剩多少。師：大家觀察得真仔細(xì)。那么你們能幫忙計(jì)算一下嗎? 學(xué)生獨(dú)立完成，后集體反饋。5．練習(xí)三第7題。師：小朋友，今天大家都表現(xiàn)得非常出色，為了獎(jiǎng)勵(lì)小朋友，老師特意準(zhǔn)備了許多大蘋果，你們想要嗎? 生：想。師：那就請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手摘吧!(1)引導(dǎo)學(xué)生弄清題意。(2)學(xué)生獨(dú)立完成，要求學(xué)生必須將每個(gè)算式的結(jié)果寫出來。(3)全班交流、反饋。三、課堂小結(jié)師：在今天的練習(xí)課上，小朋友表現(xiàn)得很不錯(cuò)。不僅學(xué)會(huì)了十幾減幾的計(jì)算，而且還會(huì)解決問題了。真了不起，老師希望在今后的學(xué)習(xí)中，大家都能像今天這樣，做個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子。第三篇：蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案練習(xí)十一1蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案：練習(xí)十一1蘇教版數(shù)學(xué)第二冊(cè)教案－練習(xí)十一第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)掌握并熟練兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的計(jì)算方法。培養(yǎng)學(xué)生分析比較、抽象概括、遷徙類推的數(shù)學(xué)能力。在教學(xué)過程中使學(xué)生體驗(yàn)到教學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)感。教學(xué)重點(diǎn)：兩位數(shù)減一位數(shù)（退位）的口算；教學(xué)難點(diǎn)是退位原理和退位方法。教學(xué)資源：例題主題圖、教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法，今天我們來上一節(jié)練習(xí)課。練習(xí)十一1：433=705=248=435=707=348=439=709=368=直接說得數(shù)，并指名說一說每組3題的計(jì)算過程。每一組的三道有什么區(qū)別？（第一組中被減數(shù)相同，減數(shù)不同，第一題不退位，第二、第三題需要退位。第三組中被減數(shù)不同，減數(shù)相同，三題都需退位。）練習(xí)十一2。（1）出示第2題，老師說明題意：用圖中的數(shù)字分別減7和9。（2）同桌同學(xué)互相練習(xí)，比一比誰算得好。練習(xí)十一4。（1）老師說明題意：括號(hào)里哪一個(gè)得數(shù)對(duì)，把對(duì)的圈起來。（2）學(xué)生獨(dú)立圈數(shù)，集體交流，在說出正確得數(shù)后，讓學(xué)生想想錯(cuò)誤得數(shù)鍺在哪里。練習(xí)十一8。（1）出示第4題圖，仔細(xì)觀察提問：題中告訴我們什么？求什么？（小女孩有8張郵票，小男孩有31張郵票，求小男孩比小女孩多多少張？）（2）學(xué)生獨(dú)立解答，集體交流時(shí)提問“求小男孩比小女孩多多少張”用什么方法計(jì)算？為什么？怎么算？（3）集體口答。三、練習(xí)總結(jié)讓學(xué)生談練習(xí)收獲。（編制者王亞芬）第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 練習(xí)五1教案 蘇教版練習(xí)五教學(xué)內(nèi)容：課
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