一年級數(shù)學(xué)下冊練習(xí)十第一課時1教案蘇教版-資料下載頁
2024-10-11 10:31本頁面
【正文】 大家能獲得哪些信息呢? 生：老貓和小貓在河邊釣魚，其中老貓釣了20條魚。生：它們倆一共釣了29條魚。師：同學(xué)們都觀察得很認真!那么你們知道小貓釣了多少條嗎?這個問題誰能用一個算式表示呢? 生：2920。師：能說說為什么這么列式嗎? 生：29表示老貓和小貓一共釣了29條魚，20表示老貓釣了20條魚，2920就表示剩下多少條魚，這剩下的魚就是小貓釣的。師：小朋友說得棒極了!請同學(xué)們把這個算式寫在課本上，并算出得數(shù)。學(xué)生獨立完成，集體反饋。在反饋時，請學(xué)生說說你是怎樣計算的?三、全課總結(jié)師：咱們班的小朋友真了不起，能用學(xué)到的知識解決許多問題，希望大家能更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識!第五篇：一年級下冊《閱覽室》教案第一課時一年級下冊《閱覽室》教案第一課時教學(xué)目標：、探索并掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計算方法，進一步體會計算方法的多樣化。發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力。重、難點：教學(xué)重點：體會減法的意義，理解退位減法的算理。教學(xué)難點：理解退位減法的算理。教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們，今天我們一起去學(xué)校圖書館，看看在那里會遇到什么數(shù)學(xué)問題？二、學(xué)習(xí)新知．出示主題圖（1）學(xué)生看圖說說，從圖上都知道了什么？（2）根據(jù)圖中的統(tǒng)計表能提出什么數(shù)學(xué)問題？（3）引導(dǎo)學(xué)生解決問題：“兒童畫報還剩多少本？”探討算法讓學(xué)生嘗試列算式：33－7=□鼓勵學(xué)生獨立思考，嘗試解決問題的方法。（算出結(jié)果的，想一想怎樣用語言表達你的算法、步驟；遇到困難的要找出難點，力爭自己克服或看書尋求幫助。）教師巡視學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的情況后，在黑板上寫下兩個算式：337=36337=26問：“同一個算式，為什么會得出不同的結(jié)果？它們都對，或都錯，還是一個對一個錯？”師：“今天的挑戰(zhàn)是：兩位數(shù)減一位數(shù)時，遇到個位數(shù)字不夠減時該怎樣算？”小組討論：辨別上述兩種計算結(jié)果的正、誤，對要說出算理，錯要找出原因。小組匯報時，教師在黑板上記錄學(xué)生對于337=26的多種算法針對337=36的錯誤，請用豎式算法計算這道題的同學(xué)說一說豎式算法應(yīng)注意哪些問題。3．練習(xí)“試一試”教師小結(jié)后，學(xué)生用自己喜歡或擅長的算法進行當堂練習(xí)。（1）故事書還剩多少本？□○□=□（本）（2）連環(huán)畫還剩多少本？□○□=□（本）三、綜合練習(xí)、撥一撥，算一算。42－6=50－3=54－8=用豎式計算。48－953－670－732－3森林醫(yī)生。（先讓學(xué)生找出錯誤的原因，再進行改正。乘車）
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1