小學一年級數學下冊第六單元第一課時：整十數加、減整十數-資料下載頁
2024-11-23 12:37本頁面
【導讀】例7教學解決問題：在錢數限定的情況下買需要的東西。運用比較簡單的數量關系讓學學繼續(xù)體驗解決問題的一般過程，重點在解決問題的策略的教學：羅列和嘗試-調整策略。8個十是（），5個十是（）。60里面有（）個十。從這幅圖上你看到了什么？你能提出數學問題嗎。你喜歡用哪種方法？“因為1+2=3所以10+20=30”這種計算方法與我們學過一位數加一位數的方法有什么相同點和不同點？1．課本第62頁“做一做”。c．數的組成：10和20組成30。d．一個十加兩個十就是三個十，也就是30；我們把整十數加減整十數，也就是幾個十加減幾個十，變成幾加幾，幾減幾，但是要記得添上0.
【正文】 揭題：整十數加、減整十數一共有多少本書？a．數的方法：30。b．擺小棒：先擺一捆小棒，再擺兩捆小棒，一共是3捆小棒，所以10+20＝30c．數的組成：10和20組成30。d．一個十加兩個十就是三個十 ，也就是30；e..計算的方法：因為1+2＝3，所以10+20＝30。引導學生體會單位相同的數可以直接相加通過將計算加法的方法遷移到計算減法我們把整十數加減整十數，也就是幾個十加減幾個十，變成幾加幾，幾減幾，但是要記得添上0.
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