人音版小學音樂三年級下冊法國號教案最終版(編輯修改稿)
2024-10-03 18:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 賞大型的交響樂作品，讓學生進一步了解和感受音樂。課堂上，讓學生上臺演唱，培養(yǎng)他們的參與、實踐能力，學生情緒高漲，使音樂課上得更加生動活躍。在演唱時,模擬號聲“嗡巴巴”從閉口到張口吐字要清晰富有彈性,不宜過重。是新課標指出要“面向全體學生”。我們的教育不是培養(yǎng)音樂的專門人才，而應面向全體學生，使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并使他們從中受益。在我們的音樂教學中，或許 我們關注的只是幾個極好或極差的學生，中間的學生常常被我們所遺忘。每個孩子都享受音樂的權(quán)利，只是我們的老師給他們創(chuàng)設的音樂活動太少、給他們參與的機會太少。今天的音樂課，每個孩子都參與到了課堂當中，而且參與的很精彩，參與的很融洽，參與的很開心。采用師生互動，生生互動，使我們每一個孩子從音樂中感受到了合作，感受到了快樂。如果在生生合作演唱這個環(huán)節(jié)可以讓男女同學反過來演唱并且將最后一句換氣的方法教給同學們就完整了，并且在拓展部分老師的表述太專業(yè)化學生難以理解，表述的音樂可以用模仿樂器的聲音來替換學生將更容易理解，再就是一定要給學生充分思考的時間讓他們自主完成創(chuàng)編，老師代替的太多，課堂打擊樂器的使用上必須讓每個學生都會運用，可以分開練習然后再合起來希望自己通過反復的講課在評課中可以更快的成長起來，把快樂帶到學生身邊！第三篇：人音版小學音樂三年級下冊《法國號》課堂實錄音樂課《法國號》課堂實錄所選內(nèi)容簡介：《法國號》是一首法國萊茵河民歌，3/4拍，大調(diào)式，復樂段結(jié)構(gòu)。歌曲節(jié)奏平穩(wěn)，旋律采用重復的手法構(gòu)成以具有推動性的大跳音程起句，并由級進平穩(wěn)的旋律接下去，彈性與抒情性巧妙地結(jié)合在一起，最后一句完全改變了前面句法的進行方式，改用跳進音程波浪式旋律，從屬七和弦的分解進行到主和弦完滿地結(jié)束了全曲。譯詞很有兒童特點，采用自問自答形式，用夸贊口吻炫耀自己“會唱歌”的法國號。歌曲簡單、易學，適合低年級學生學習與表演。教學理念和教學方式：教學理念是課堂教學設計的核心問題，它貫穿于各個環(huán)節(jié)，交織在一起，呈現(xiàn)于課堂教學。本課主要運用了以下的教學理念：。教學方式主要有：談話式，合作交流式、參與式等等。教學目標：學唱《法國號》這首歌，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”。能認識法國號的外形，知道其另一個名稱——圓號，并熟悉其音色。通過《法國號》的演唱和聲勢的練習，掌握四三拍的強弱規(guī)律。學習用口風琴為歌曲伴奏。教學課時： 1課時 教學重點：解法國號的相關知識。感受三拍子的強弱規(guī)律。用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。教學難點：對最后一句音準的把握。用連音、斷音的演唱形式表現(xiàn)《法國號》。用口風琴為歌曲伴奏。教學媒體和教學技術(shù)選用：多媒體課件，口風琴、電子琴、錄音機、磁帶。教學過程：一、認識樂器、感受節(jié)奏。認識圓號課前，同學們都收集了有關法國號這種樂器的資料，下面就讓大家一起分享一下你的收獲吧。教師出示課件（法國號的圖片）生：它的形狀是圓形的，所以還有一個名字叫“圓號”。由于法國人對它的發(fā)展做了很大貢獻，所以又叫“法國號”。生：它的材質(zhì)是銅，所以屬于西洋的銅管樂器。生：它的演奏姿勢是這樣的（邊說邊模仿演奏動作）它是唯一一種用左手演奏的樂器，右手放進喇叭口里。師出示法國號演奏姿勢課件，學生觀察，說明作用一是支撐號身，二是能讓音色更柔和一些。分辨法國號的音色。師：同學們真能干，收集了這么多法國號的知識。你們想不想聽一聽它的聲音呢？希望大家仔細地聽，注意分辨它的音色是怎樣的？放課件：用法國號吹奏的歌曲《法國號》 學生：它的聲音很低沉，很圓潤。學生：它的聲音很粗，就象我爸爸說話的聲音。師總結(jié)：同學們的小耳朵真靈，法國號的音色是圓潤優(yōu)美的。感受3拍子的強弱規(guī)律。師：法國號為我們吹奏的這段旋律是幾拍子的？讓我們用自己喜歡的方式再來感受一下音樂。再放課件：法國號吹奏的歌曲《法國號》，學生跟著音樂打拍子。師：同學們聽得真認真。是幾拍子的？ 學生：3拍子的。師：大家的節(jié)奏感真好！3拍子有一個非常突出的強弱規(guī)律，誰能說一下學生：強弱弱 師：對?？凑n件，學生隨課件跟拍強弱弱、強弱弱、強弱弱。師：3拍子的音樂叫圓舞曲，也叫華爾茲，它的節(jié)奏特點像小船在蕩漾（邊說邊做動作）3有一種起伏蕩漾的感覺。讓我們用身體感受一下。播放課件：法國號吹奏的歌曲《法國號》，師生一起隨音樂跳華爾茲簡單的3步。師：好讓我們隨音樂一起感知。一起跳：向前、后；向左、右；轉(zhuǎn)圈；加手向前、后；兩個人拉手一起跳……師：發(fā)現(xiàn)同學們的舞姿都很優(yōu)美。二、歌曲教學學唱歌譜。剛才我們聽了這么多遍的樂曲呀是法國萊茵河的民歌，萊茵河是法國一條非常美麗的河流。讓我們一起來唱一唱她優(yōu)美的旋律。提示：唱的時候要注意音準，小聲唱。課件出示歌譜，學生跟琴演唱。解決難點
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