二下數(shù)學(xué)廣角-推理教案109頁(yè)教案(編輯修改稿)
2024-10-01 06:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聰明，能根據(jù)老師給你的一條線索從剛開(kāi)始的亂猜到一步步推出正確的結(jié)論。這就是簡(jiǎn)單的推理，（出示課題并生齊讀）。說(shuō)到推理可不得不提到一位高手，知道他是誰(shuí)嗎？（他就是名偵探柯南）柯南可了不得了，六歲就開(kāi)始破案，還和他的小伙伴成立了“小小偵探團(tuán)”，根據(jù)線索步步推理，告破案件。師：小朋友們，想不想和柯南一樣聰明機(jī)智呢？那就趕緊進(jìn)入“柯南偵探營(yíng)”吧！首先進(jìn)入柯南的基礎(chǔ)訓(xùn)練。二、探究新知：出示例1情境圖：談話：小紅、小麗、小剛猜書(shū)的游戲，請(qǐng)你認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)你找到了什么線索？（指名回答：你找出了哪些條件？）小紅：我拿的是語(yǔ)文書(shū)。師：這句話直接告訴我們小紅拿的是語(yǔ)文書(shū)，這是第一個(gè)條件，我們可以依據(jù)這句話進(jìn)行推理，能推理出什么呢？（排除小紅拿數(shù)學(xué)書(shū)和品德與生活，小麗和小明只可能拿的是數(shù)學(xué)書(shū)和品德與生活。）小麗：我拿的不是數(shù)學(xué)書(shū)。師：這是第二個(gè)條件，依據(jù)這句話，你能推理出什么？（小麗可能拿的是語(yǔ)文或品德與生活。）追問(wèn)：從“小紅：我拿的是語(yǔ)文書(shū)?！边@句話已經(jīng)可以確認(rèn)小麗拿的不是語(yǔ)文書(shū)了，那么，她只能拿的是什么書(shū)？（品德與生活）（2）師：如果對(duì)這樣的推理過(guò)程你覺(jué)得有點(diǎn)混亂，能不能用圖表示出來(lái)？ 指名匯報(bào)：把人名和書(shū)名寫(xiě)成兩行，再連線。小紅 小麗 小剛語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 品德與生活 小組討論，根據(jù)前面的推理分析信息進(jìn)行連線。匯報(bào)得出：小剛拿的是數(shù)學(xué)收，小麗拿的是品德與生活。小結(jié)：小朋友們可真棒，能根據(jù)一條條線索，從不同的角度思考，再依據(jù)給出的條件一個(gè)一個(gè)排除信息，還可以畫(huà)上簡(jiǎn)單的圖形、表格或文字幫助我們理清思路，從而使我們的問(wèn)題更加簡(jiǎn)單，最后得到了正確的結(jié)論?？磥?lái)，我們離柯南越來(lái)越近了。三、練習(xí)鞏固：闖三關(guān)師：學(xué)會(huì)了推理的方法，我們一起來(lái)接受柯南給我們?cè)O(shè)的難關(guān)吧！有信心嗎？第一關(guān)：猜圖形第二關(guān)：抓小偷第三關(guān)：找爺爺順利闖過(guò)了所有關(guān)卡，現(xiàn)在，你已經(jīng)是柯南訓(xùn)練營(yíng)的一員了，恭喜你！課間放松游戲。（三）課堂作業(yè)：完成教材109頁(yè)做一做第2題。完成教材練習(xí)二十一第3題。（四）拓展練習(xí)：（五）課堂小結(jié)師：這節(jié)課你學(xué)到了什么？老師希望每個(gè)小朋友在遇到學(xué)習(xí)或生活中的難題時(shí)，也能簡(jiǎn)單推理下，找到關(guān)鍵的線索，排除一些情況，使我們的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，這樣，你就是為未來(lái)的柯南了！第四篇：數(shù)學(xué)廣角推理教案數(shù)學(xué)廣角——推理第一課時(shí)課題：簡(jiǎn)單推理教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)109頁(yè)的內(nèi)容。教材分析及說(shuō)明：“簡(jiǎn)單推理”編排在二年級(jí)下冊(cè)最后一個(gè)單元，即“數(shù)學(xué)廣角”。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在二年級(jí)上學(xué)期就已經(jīng)接觸過(guò)“猜一猜”的簡(jiǎn)單的邏輯推理。因此，這一單元的教學(xué)內(nèi)容是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步延伸。包括了“簡(jiǎn)單推理”和“數(shù)獨(dú)”兩課時(shí)的內(nèi)容?？梢哉f(shuō)這一單元的邏輯推理思維能力更強(qiáng)，學(xué)生對(duì)純“文字”的推理會(huì)存在一定的難度。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)猜測(cè)和實(shí)踐等活動(dòng)，感受到簡(jiǎn)單推理的過(guò)程，初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生初步的分析和推理能力。教學(xué)重點(diǎn)：獲得一定的推理經(jīng)驗(yàn)，能準(zhǔn)確、快速地推理。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)對(duì)文字的分析和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件 教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境（3分鐘）視頻導(dǎo)入：《名偵探柯南》二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生齊讀，師講解。三、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)（5分鐘）探究“含有兩個(gè)條件的推理”出示：老師的兩只手心里分別握著白色和紅色粉筆。我左手拿的不是白色。思考：從這條線索中你得到了哪些信息？小組合作探究：探究“含有三個(gè)條件的推理” 例1：找一找有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和品
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