新人教版二年級數(shù)學下冊數(shù)學廣角——推理教案范文合集(編輯修改稿)
2024-10-01 07:37 本頁面
【文章內容簡介】 教學重點 培養(yǎng)學生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力。教學難點 培養(yǎng)學生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力。教學準備 PPT課件 教學方法 教學過程 ：一、游戲導入，揭示課題師：今天老師帶來了《經典故事書》和《科學世界》中的一本書，你能一下就猜出是哪本書嗎？為什么？二、學習新知出示例題1：把知道的信息說一說。有語文、數(shù)學和品德與生活三本書，小紅、小麗和小剛各拿一本。小紅拿的是語文，小麗拿的不是數(shù)學書，請猜一猜小剛拿的是（）書，小麗拿的是（）書。請學生回答，并說出理由。師：從三個知道的信息，你能猜出小紅拿的是什么書嗎？ 師：：從小麗說：“我拿的不是數(shù)學書”這句話能分析推理出什么？ 提問：小麗拿的是什么書？教師小結：通過分析同學說的話，推理得出正確的答案，這種思考問題的方法就叫做簡單的推理，推理是依據所給的條件通過分析、推理、判斷出正確的答案。小結：在簡單推理時，一定要全面地分析，進行判斷，才能得到正確答案。二、鞏固練習1）歡歡、樂樂和笑笑是三只可愛的小狗。體重分別是7千克、5千克、9千克。樂樂比歡歡重，笑笑最輕。你能寫出他們的名字嗎？(還可以用連線的方法)2）游戲—猜圖形信封里有一個圓，一個三角形，一個長方形。只露出一部分，你能猜猜它是誰嗎？ 3）連線4）猜年齡，猜名次三、闖關游戲第一關第二關第三關四、課后作業(yè)五、小結：今天我們學習的什么內容？你有什么收獲嗎？板書設計簡單 推理像這樣根據一些提示，得出一些結論，這樣的方法叫做推理。第四篇：二年級下冊數(shù)學廣角推理教案《數(shù)學廣角——猜一猜》教學設計總十莊小學 肖建存教材：人教版小學二年級下冊數(shù)學廣角 教學目標：通過日常生活中的最簡單的事例，讓學生進行分析、推理得出結論培養(yǎng)學生初步觀察、分析與推理的能力培養(yǎng)學生的觀察、操作及歸納推理的能力培養(yǎng)學生有順序地、全面思考問題的能力 教學重難點：培養(yǎng)學生分析、推理的思維過程及有順序地、全面思考問題的能力 教學過程 ：一、游戲導入、激發(fā)求知欲。出示手中裝有白球的盒子，讓學生猜一猜 師：猜猜我的盒子里裝的什么顏色的球？ 出現(xiàn)學生亂猜師：同學們猜什么的都有，那到底是什么呢？請聽老師的提示，他們手里提的分別是這樣的白球和黑球。（教師手舉白球和黑球）。請你猜猜誰提的是白球？誰提的是黑球？ 學生再猜。師：這兩種情況，到底是哪一種呢？你們能確定嗎？師：請聽老師的第二個提示，我拿的不是白球。（讓拿黑球的同學大聲說）師：你現(xiàn)在能猜出來了嗎？說說你的想法。師。你說?你說?兩名學生亮出球，揭曉答案。教師：剛才在游戲中我們順利的猜出了袋子里的球。那對于剛才的游戲，你有什么想說的？教師：對，這就說明我們在猜的時候不能漫無目的地隨便猜，而要根據所給條件來猜。像這樣根據已知條件，逐步推出結論的過程，在數(shù)學上稱為推理。教師板書課題：推理下面我們看課件，看看這里有什么等待我們來解決的問題。（出示課件，練習兩個事物的簡單推理。）師：我們發(fā)現(xiàn)兩個事物之間的推理，只需要提供一個條件就可以了。二、探索新知（一）觀察思考師：孩子們，請看大屏幕。（播放課件，出示例1）有語文、數(shù)學和品德與生活三本書，下面三人各拿一本，小紅說，我拿的是語文書，小麗說，我拿的不是數(shù)學書。你能判斷出小剛拿的是什么書？小麗拿的是什么書嗎？師：從題目中，你知道了什么？（生答）[你的眼睛真亮。]（課件同步突出
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1