人教版二年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)廣角--搭配教案(編輯修改稿)
2024-10-01 06:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解決問題的方法，愉快地進(jìn)入數(shù)學(xué)廣角，繼續(xù)闖關(guān)吧！第一關(guān) 字母搭配師:把a b C三兄弟兩兩搭配，你能組成幾組字母組合。第二關(guān) 幫助小朋友。師:小朋友不知道自家的電話號碼了，你們能幫幫他嗎？ 第三關(guān) 幫老奶奶找密碼。師:我奶奶不知道自家的密碼了，你能根據(jù)老奶奶的提示幫他找出密碼嗎？四、拓展延伸。握手的問題。師：同學(xué)們可真棒，這么快就闖關(guān)成功，咱們得握握手祝賀一下，誰愿意和老師握握手？其實，你們的成功也離不開小組里同學(xué)的合作，你們也握握手。（自由握）有一個問題想問問你們，你們組的三個人，如果每兩個人握一次手，一共要握幾次手?小組的同學(xué)試一試。師：大家課后可以思考一下，這也是我們下節(jié)課要學(xué)的問題。五、課后小結(jié)。談一談這節(jié)課上你有什么收獲？師：聽了你們的發(fā)言，老師為你們的成長和進(jìn)步感到高興。其實在數(shù)學(xué)廣闊的世界中，還有很多的秘密需要我們?nèi)ソ忾_，那么就讓我們用眼睛去觀察，用雙手去創(chuàng)造，讓我們一起走進(jìn)廣闊的數(shù)學(xué)世界吧！數(shù)學(xué)廣角排列問題 有序思考、不重復(fù)、不遺漏方法一、121方法二、113方法三、231 131223132323 332123交換位置固定十位固定個位第三篇：人教版二年級上冊數(shù)學(xué)廣角搭配教案數(shù)學(xué)廣角搭配（一）教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元“數(shù)學(xué)廣角” 教學(xué)目標(biāo)：：使學(xué)生通過觀察，猜測，試驗等活動，找出簡單事物的排列規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察，分析，推理能力，以及有規(guī)律的全面思考問題。：引導(dǎo)學(xué)生使用數(shù)學(xué)方法解決實際生活中的問題，學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程。：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，探索數(shù)學(xué)的濃厚興趣，使學(xué)生在數(shù)學(xué)活動中養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：自主探索，掌握有序排列，巧妙搭配的方法，并用所學(xué)知識解決實際生活中的問題。教學(xué)難點：怎樣排列可以不重復(fù)，不遺漏。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)單，紅黃藍(lán)三種顏色的彩筆 教學(xué)過程：，激發(fā)興趣。師：同學(xué)們喜歡聽音樂嗎？老師帶來了一首歌，你們想聽嗎？（想）播放歌曲《喜羊羊與灰太狼》。師：同學(xué)們，這首歌是哪個動畫片里的呀？（喜羊羊與灰太狼）灰太狼最喜歡做什么？（抓羊），今天呀，灰太狼就把美羊羊給抓走了，并且把她關(guān)進(jìn)了狼堡里，這下可把喜洋洋給急壞了，同學(xué)們，你們愿意幫助他把美羊羊救出來嗎？（愿意）要想救出美羊羊需要闖過兩個關(guān)卡，我們先一起進(jìn)入第一關(guān)吧。，感知規(guī)律。：羊村大門的密碼是由1和2組成的兩位數(shù)。師：你能幫喜羊羊解決嗎？ 生思考后匯報：12師：那密碼到底是哪一個呢？我們來試一下，原來是21，看門開了，恭喜你們順利的進(jìn)入下一關(guān)。：超級密碼鎖：。（找生讀）師：？請同學(xué)們拿出第一張作業(yè)紙，想一想，寫一寫，同桌之間相互商量一下，寫的時候怎樣才能做到不重復(fù)不遺漏，還有一個小小的要求:交流時有序輕聲，完成后坐端正。學(xué)生兩人為一小組，動手操作，師巡視指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不同方法。學(xué)生完成后匯報：生1：我先寫12，再寫21,13和31,23和32。生2：我先讓十位都是1，個位分別是2和3，之后讓十位是2，個位是1和3，最后讓十位是3，個位分別是1和2。生3:我先讓個位都是1，十位分別是2和3，之后讓個位是2，十位是1和3，最后讓個位是3，十位分別是1和2?？隙▽W(xué)生的方法，總結(jié): 交換位置法：123123固定十位法：12 21 31固定個位法：211213 師：我們用了三種不同的方法，但是得到一個共同的結(jié)論：。師：超級密碼鎖的密碼到底是幾呢？原來是23，恭喜你們順利解碼，成功救出美羊羊，現(xiàn)在請你們同桌兩人相互握手慶祝一下吧。（學(xué)生握手慶祝）師：同桌兩人握手，握了幾次？ 生：一次。師：如果三人握手，每兩人握一次，三人一共握幾次？有沒有同學(xué)愿意上臺表演一下？三名同學(xué)上臺表演，其他學(xué)生觀察。共同得出結(jié)論：三人握手，每兩人握一次，一共握3次。，深化探究師：美羊羊為了感謝喜羊羊救出自己，邀請它去羊村樂園玩，你們想去嗎？ 游戲1：用 紅、黃 和藍(lán)3種顏色給地圖上的兩個城區(qū)圖上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？ 小組合作完成。指名學(xué)生回答。揭曉答案：6種。游戲2: 你們太棒了，美羊羊給你們送獎勵了，數(shù)學(xué)口算題卡 買一個數(shù)學(xué)口算題卡需要5角錢，可以怎樣付錢？（1）一張5角的紙幣（2）兩張2角的紙幣，一個1角的硬幣（3）一張2角的紙幣，三個1角的硬幣（4）5個1角的硬幣師：可以按一定的順序思考比如先從面值大的搭配
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