二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角—推理教學(xué)設(shè)計(jì)大全5篇(編輯修改稿)
2025-09-30 01:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，在實(shí)踐中不斷探索總結(jié)，不斷改進(jìn)。 第三篇：人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《推理》教學(xué)設(shè)計(jì) 《推 理》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】： 人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角 —— 推理（第一課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】： 通過觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，理解邏輯推理的含義，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。 能借助連線等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。 在簡(jiǎn)單推理的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析、推理和有條理地進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛應(yīng)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地思考問題的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】： 理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，初步獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。【教學(xué)難點(diǎn)】： 初步培養(yǎng)學(xué)生有序地、全面地思考問題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力?！窘虒W(xué)過程】： 一、創(chuàng)設(shè)故事情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，你們看過動(dòng)畫片《熊出沒》嗎？今天，《熊出沒》中的一位人物也來到了我們的課堂，想和大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。不過它很調(diào)皮，想讓你們猜猜它是誰，猜對(duì)了它才肯出來！趕緊來猜一猜吧！ 快速點(diǎn)生作答。（學(xué)生給出多種回答）師出示一張圖片。（學(xué)生縮小答案范圍）師給出最后一個(gè)提示。（學(xué)生完全猜出神秘人物）師：你們太棒了，就是熊大?。ǔ鍪緦?shí)物熊大） 小結(jié)：像剛才這樣根據(jù)已知條件逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學(xué)中叫做推理。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理。 〔板書課題：推理〕 二、情境體驗(yàn)，學(xué)習(xí)新知 師：說到推理老師不得不提到一個(gè)詞 —— 偵探。偵探在工作中離不開推理，名偵探更是推理的高手，像中國(guó)古代的狄仁杰，英國(guó)的福爾摩斯，日本的柯南。知道柯南是誰嗎？他是一位很聰明的小朋友，六歲就開始破案，還和小伙伴們成立 了小小偵探團(tuán)。你想和柯南一樣聰明嗎？想不想成為小偵探？好，趕緊進(jìn)入 “ 柯南訓(xùn)練營(yíng) ” 吧！ 柯南初級(jí)訓(xùn)練營(yíng)。 課件出示兩種情況的推理題目，指名學(xué)生填空。 師：我們班的同學(xué)真聰明！生活中像這樣只有兩種情況的推理還有很多。根據(jù)提示，一種情況不是的，那就是另一種情況了。 師：我們班的同學(xué)真聰明，我們過來柯南的初級(jí)訓(xùn)練營(yíng)，那我們一起走進(jìn)提高訓(xùn)練營(yíng)吧，你們有信心嗎？ 柯南提高訓(xùn)練營(yíng)。 課件出示教材 109 頁(yè)案例【三本書】。師：仔細(xì)讀題，你知道了什么？ 師：你能確定他們?nèi)齻€(gè)人分別拿的是什么書嗎？ 師：請(qǐng)?jiān)谀愕募埳嫌孟矚g 的方式記錄下你推理的過程?？梢杂脤懸粚憽⑦B一連、畫一畫等方法。 師：完成后在小組內(nèi)交流你的想法。 師：誰愿意上來把你的想法介紹給全班的同學(xué)？（同學(xué)匯報(bào)展示）師：上面三種方法都是先確定的誰？為什么？（生回答）也就是說能確定的我們要先確定，這樣問題就變得簡(jiǎn)單了。〔板書：先確定〕 師：再確定誰呢？為什么？（生回答）兩本書中排除了數(shù)學(xué)，就是品德與生活?！舶鍟涸倥懦? 最后還剩下小剛，能確定小剛拿的是數(shù)學(xué)書。 小結(jié)：看來我們能掌握這推理的方法，根據(jù)一條線索，然后一步步得到結(jié)論，柯南很高興，送我們一首小兒歌。 師：誰 能說一說這首兒歌哪幾個(gè)句子對(duì)你有用？ 師：根據(jù)柯南送我們的 “ 能確定的先確定 ” 我們接受柯南送我們的小游戲。 三、運(yùn)用所學(xué)，鞏固提高 柯南綜合訓(xùn)練營(yíng) 課件出示題目，讓生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行推理。 【三只小羊】 【猜班級(jí)】 【猜圖形】 四、拓展訓(xùn)練 師：同學(xué)們可真厲害！看看下一個(gè)案子能不能難道你們。歡迎進(jìn)入柯南拓展訓(xùn)練營(yíng)。 【聰明的黑貓】 【三位老師】 生在師發(fā)的紙上寫出推理過程和結(jié)果，師巡視課堂并給予指導(dǎo)。師展示學(xué)生答題情況并給予充分評(píng)價(jià)?！静乱徊隆? 師講清楚游戲規(guī)則，四人小組內(nèi)，每組拿出 3 件學(xué)習(xí)用品，如鉛 筆、橡皮、彩筆等，小組內(nèi)同學(xué)共同設(shè)計(jì) “ 猜一猜 ” 的游戲。 師：哇，你們通過了重重訓(xùn)練，恭喜你，你就是小偵探！ 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課快結(jié)束了，你有什么收獲與體會(huì)？ 在我們的學(xué)習(xí)和生活中，可能會(huì)遇到很多困難，希望你也能簡(jiǎn)單的推理，先確定再排除，使問題變簡(jiǎn)單，做生活中的有心人！ 板書設(shè)計(jì)： 推 理 兩種： 不是 就是 三種：先確定 再排除 羅家小學(xué) 于歡歡 第四篇：二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角推理教學(xué)設(shè)計(jì) 推理 三灶中心小學(xué) 郭思敏 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 109 頁(yè)例一，做一做第一題。教學(xué)目標(biāo)： 一、通過觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，理解邏輯推理的含義。初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)。 二、能借助連線、列表等方式整理信息，并按一定的方法進(jìn)行推理。 三、在簡(jiǎn)單的推理過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理和有有條理的進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。 四、使學(xué)生感受推理在生活中的廣泛運(yùn)用，初步培養(yǎng)學(xué)生有順序的全面的思考問題的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)： 理解邏輯推理的含義，經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，初步獲得一些簡(jiǎn)單的推理經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)： 初步培養(yǎng)學(xué)生有序的，全面的思考 問題及數(shù)學(xué)表達(dá)的能力。教學(xué)過程： 一、游戲?qū)?，揭示課題： 通過小斑馬和小老虎進(jìn)行跑步比賽，引入課題。 師
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1