(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)彩虹教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-09-21 19:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (14) 《彩虹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 能認(rèn)識(shí) “ 千 ” 字，會(huì)拼讀。 會(huì)用 “ 千 ” 字組詞造句。教學(xué)重難點(diǎn)： “ 千 ” 字在田字格的寫(xiě)法。 “ 千 ” 字的造句。教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)方法： 示范法、引導(dǎo)法 教學(xué)流程： 一、談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，有一個(gè)字寶寶發(fā)現(xiàn)大家特別聰明，想跟你們做朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？ 二、自主識(shí)字： 多媒體出示生字 “ 千 ” ，學(xué)生認(rèn)讀。 強(qiáng)調(diào) qian 是三拼音節(jié)。 三、探究新知： 師示范寫(xiě)字，生認(rèn)真學(xué)。 生臨摹。 生組詞造句。 第四篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)彩虹 _人教 (部編版 )word 文檔 《彩虹》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí) “ 虹、座 ” 等 12 個(gè)生字和衣字旁一個(gè)偏旁，會(huì)寫(xiě) “ 那、成 ”2 個(gè)字。 能借助拼音，正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn) :會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)本課生字。難點(diǎn)：初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程： 一、出示 “ 彩虹 ” 圖片導(dǎo)入 今天老師為大家?guī)?lái)了一位新朋友，（屏幕出示 “ 彩虹 ” 圖片），它是誰(shuí)呀？那你們知道彩虹在什么時(shí)候出現(xiàn)嗎？有幾種顏色？看到彩虹你想到哪些詞語(yǔ)??？ 既然彩虹這么美，那我們美美地讀一讀，好嗎？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察彩虹的形狀，它像什么呀？通過(guò)預(yù)習(xí)，你知道彩虹在我們課文里的另一個(gè)名字嗎？（一座美麗的橋）在哪個(gè)自然段讀到的？（齊讀） 二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí) 師： 有個(gè)小女孩看到美麗的彩虹橋，就想上去玩玩。孩子們，我們一起走進(jìn)課文，去看看小女孩到底有哪些奇思妙想。 生自由朗讀，大聲讀，邊讀邊聽(tīng)自己的聲音，讀到不好讀的地方馬上停下來(lái)多讀幾遍再接著讀。 全班齊讀正音。 以問(wèn)答、初讀的形式反映課文主要內(nèi)容。 （ 1）、請(qǐng)同學(xué)們看到 48 頁(yè)的這幅圖，彩虹橋上趴著一個(gè)可愛(ài)的小女孩，她在干什么啊？這是課文的哪個(gè)自然段寫(xiě)的？（女生讀） （ 2）、請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏纯?49 頁(yè)這幅圖，她又在干什么??？她蕩得那么高，秋千掛在哪兒呢？這又是課文的哪個(gè)自然段寫(xiě)的？（男生讀） （ 3）、她還想過(guò)在 彩虹橋上做什么？從哪里讀出來(lái)的？（第三自然段）齊讀。 三、認(rèn)讀生字，識(shí)記生字 （一）、出示帶生字的詞語(yǔ) 師：調(diào)皮的詞語(yǔ)寶寶已經(jīng)從課文里跳出來(lái)了，有些還交了新朋友，我們來(lái)認(rèn)認(rèn)他們。屏幕出示： 彩虹 澆花 灑水 提早 提問(wèn) 灑下 灑落 挑食 挑水 挑選 高興 興趣 眼鏡 拿來(lái) 拍照 照顧 秋千 千萬(wàn) 裙子 圍裙 照鏡子 一座橋 飄啊飄 圓圓的月亮 蕩來(lái)蕩去 生自由讀。 小老師教讀。 全班拍手按節(jié)奏齊讀。 拓展 ABAC 的詞語(yǔ)。飄來(lái)飄去 游來(lái)游去 跑來(lái)跑去 跳來(lái)跳去 想來(lái)想去 生上臺(tái)表演，學(xué)生猜詞語(yǔ)。 帶上動(dòng)作全班齊讀。 （二）出示要認(rèn)的生字 按結(jié)構(gòu)把要認(rèn)的生字分成四組，屏幕出示： 虹 澆 提 灑 挑 鏡 裙 興 拿 照 座 千 生自由讀。 你要提醒同學(xué)們注意哪個(gè)字的讀音？ 交流識(shí)字方法。 同桌兩人蓋住拼音 “ 你指我讀 ” 。 新的偏旁：衣字旁，和衣服有關(guān)。 四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 （一）、指導(dǎo) “ 那 ” 出示第一個(gè)字 “ 那 ” ，重點(diǎn)指導(dǎo)第一筆橫折勾，師范寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（豎要寫(xiě)在豎中線上，勾的時(shí)候往左邊斜一點(diǎn)。） 指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) “ 阝，就像一只蟬寶寶趴 在
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