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(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊一年級下冊《彩虹》教學(xué)設(shè)計-文庫吧

2025-09-07 19:27 本頁面


【正文】 了鋪墊。在此過程中也培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀課文的能力。 四、書寫生字 1.課件出示 “ 著、那、到 ” ,重點指導(dǎo)這三個字的書寫。 (1)教師邊范寫邊指導(dǎo)。重點指導(dǎo) “ 著 ” 的第六筆是 “ 丿 ” ,下面是 “ 目 ” ; “ 那 ” 的右耳刀是懸針豎,彎鉤大; “ 到 ” 的左下部是 “ ” 。 (2)學(xué)生在田字格中描紅、臨寫。 (3)投影學(xué)生的字進(jìn)行評議。 (4)學(xué)生仔細(xì)修改。 2.學(xué)生描紅、書寫其他生字,教師巡視指導(dǎo)。 3.選擇學(xué)生中寫得好的字,投影出示。請該學(xué)生介紹一下他是怎么寫這個字的。 設(shè)計意圖:讓學(xué)生在書寫生字中體會漢字的特點及書寫規(guī)律,使學(xué)生感受發(fā)現(xiàn)的喜悅,培養(yǎng)了寫字興趣,提高了書寫能力。 第二篇: (部編 )人教語文 2024 課標(biāo)版一年級下冊人教版一年級語文下冊《彩虹》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)一年級語文下冊《彩虹》教學(xué)設(shè)計 鉛山縣石塘中心小學(xué) 楊琳迎 一、教學(xué)目標(biāo): :正確認(rèn)讀本課 “ 虹、座、提、澆、灑、挑、興、拿、鏡、照、千、裙 ” 等十二個生字,會寫田字格里的 “ 著、那、到、高、興、千、成 ” 等七個生字。 :有感情的朗讀課文,正確理解課文內(nèi)容。 :通過本文孩子豐富的想象力,讓我們學(xué)會關(guān)心父母、關(guān)心家人。 二、教學(xué)重難點: 重點:識字,寫字,有感情地朗讀課文。 難點:在文章的學(xué)習(xí) 中教育學(xué)生做一個關(guān)心父母、關(guān)心家人的孩子。 三、教學(xué)課時: 第兩課時。 四、課前準(zhǔn)備: 生字卡片,多媒體課件。 五、教學(xué)過程: ⑴ 、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 抽讀生字卡片, “ 開火車 ” 認(rèn)讀生字。 聽寫生字。 學(xué)生自由朗讀課文。指名分段朗讀。 ⑵ 、初讀課文,整體感和。 學(xué)生分小組讀,給生字正音。 文章有幾個自然段?(四個) 課文讀給同桌聽,想一想,天上真的有一座美麗的橋嗎? ⑶ 、課文詳解。 分小組朗讀課文,想一想:天上美麗的橋是什么?讀后,小組匯報交流。生:天上美麗的橋是雨后的彩虹。師:文中的我把彩 虹說成美麗的橋,說明了什么? 生:說明我愛想象、愛思考。 師:那 “ 我 ” 真的能走上這座美麗的橋嗎?為什么? 生:不能,因為它是彩虹,像橋,而且在天空中。 師:那課文中 “ 我 ” 卻在這座橋上為爸爸、媽媽和哥哥做了好多事,又是怎么回事? 生:這是 “ 我 ” 想的,希望可以幫助他們。師: “ 我 ” 能想象出這么多事,說明了什么? 生:說明我是一個 “ 想象力 ” 豐富的孩子。 全班集體讀二、三、四段,你發(fā)現(xiàn)了什么? 生 1:我為每一個家人都做了事情。 生 2:這三段最后一句話都是 “ 你高興嗎 ” 。 師:從這些發(fā)現(xiàn)上你覺得 “ 我 ” 是一個什么樣的孩子? 生:懂事、關(guān)心父母、關(guān)心家人。 那么,我們也應(yīng)該向這位小朋友學(xué)習(xí),多關(guān)心父母、家人,同學(xué)們平時在家里是怎么做的?(學(xué)生自由回答) 小組分段朗讀、小組比賽朗讀。 ⑷ 、總結(jié)全文。 學(xué)了這一課,你懂得了什么? 教師總結(jié):除了學(xué)習(xí),我們更應(yīng)該多關(guān)心父母和家人。 六、板書設(shè)計: 彩虹 橋上為爸爸灑水澆田地 彩虹 橋上拿鏡子照媽媽梳頭 關(guān)心父母、家人 橋上蕩秋千讓哥哥高興 七、課后反思: 彩虹是孩子們熟悉又陌生的自然現(xiàn)象,由此入手,很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。本節(jié)課,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的自主學(xué)習(xí)情境,導(dǎo)入到初讀課文,到識字、讀文答題,每個教學(xué)環(huán)節(jié)都滲透了 “ 學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人 ” 的理念,充分地把讀書權(quán)教給學(xué)生。另外,我作為一個引導(dǎo)者的身份,讓學(xué)生找到問題的答案,充分發(fā)揮了學(xué)生的主導(dǎo)地位。 第三篇: (部編 )人教語文 2024 課標(biāo)版一年級下冊彩虹
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