【總結(jié)】《抵抗彎曲》說課稿一、教材分析《抵抗彎曲》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊《形狀與結(jié)構(gòu)》單元的第一課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體與它能承受力大小的視角,引領(lǐng)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)的。本單元知識的編排由淺入深逐步展開,先研究薄形材料怎樣抵抗彎曲,再研究弧形結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu),最后再涉及研究結(jié)構(gòu)科學(xué)在塔和橋上的應(yīng)用。本課從學(xué)生已有的知識引入,自然引出“厚度增
2024-11-19 22:46
【總結(jié)】第8課能量與太陽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:煤、石油和天然氣所具有的能量都是儲存了億萬年的太陽能。能源與我們的生活密切相關(guān),人類正在開發(fā)新的能源。過程與方法:體驗探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象的重要性。能將自己的分析結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論作比較。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)同珍惜能源、節(jié)約能源的觀點。【教學(xué)重、難點】
2024-11-19 19:28
【總結(jié)】《抵抗彎曲》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有“柱”、“梁”,知道梁比柱容易彎曲。2、在實驗中分析數(shù)據(jù)并得出合理結(jié)論,了解增加梁的寬度和厚度可以增加抗彎曲能力。3、能夠大膽的預(yù)測與細(xì)心的求證,在小組探究過程中,體會同伴之間合作的重要性。二、教學(xué)準(zhǔn)備:小組:寬度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,厚度成倍數(shù)關(guān)系的紙條,硬幣,塑料
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《建高塔》說課稿一、教材分析本節(jié)課以鐵塔為什么穩(wěn)定不倒為起點和終點,中間過程用塑料瓶為主材料,通過實驗和制作來探究物體的穩(wěn)定性問題。其中強(qiáng)調(diào)了將探索的結(jié)果與最初的猜想相比較進(jìn)行反思的方法,這是培養(yǎng)探究能力的一個方面。“猜想――實驗――制作和探索--將探索結(jié)果與猜想相比較”這是本節(jié)課的全過程,把探究的親歷進(jìn)行歸納、整理和總結(jié)。
2024-11-30 07:52
【總結(jié)】找拱形一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能、球形等有和拱形相似的特點,可以承受很大的壓力。過程與方法。、聯(lián)想和邏輯推理能力。情感態(tài)度價值觀1.關(guān)注生物體構(gòu)造與其生活的聯(lián)系和科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用;體驗科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂趣。、多思維看待。二、教學(xué)準(zhǔn)備乒乓球、一個拱形、兩個拱形疊加的結(jié)構(gòu)、10個拱形疊
2024-11-30 15:06
【總結(jié)】《建高塔》教案山東省諸城市實驗小學(xué)寇波一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念?上小下大、上輕下重的物體穩(wěn)定性好。過程與方法?用簡單材料獨立地探究物體不容易倒的秘密。?應(yīng)用知識和經(jīng)驗制作不容易倒的“高塔”。?把探究的結(jié)果與最初的假設(shè)相比較。情感、態(tài)度、價值觀?體驗合作與交流,尊重自己和他人的制作效果。二
【總結(jié)】《把火熄滅》教學(xué)設(shè)計六年級科學(xué)上冊【教學(xué)活動目標(biāo)】1.了解日常生活中常見的滅火方式,并且能對這些滅火方式的原理做出一些解釋;2.經(jīng)歷一個根據(jù)燃燒必要條件進(jìn)行滅火的活動過程;3.初步學(xué)會使用滅火器?!窘虒W(xué)活動準(zhǔn)備】酒精燈、紙盒、火柴、汽水、吸管【教學(xué)活動過程】1.引入蠟燭在玻璃瓶里熄滅了,是
2024-12-08 08:46
【總結(jié)】課題第四課輪軸的秘密重點難點學(xué)習(xí)水平課型新授課課時1課時識記理解運用教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識在輪軸的輪上用力能夠省力,輪越大越省力;在軸上用力費力?!獭?、通過在大小差別更大的輪軸上掛重物的實驗分析,認(rèn)
2024-12-08 22:50
【總結(jié)】柱子橫梁有什么相似之處?橫梁的抗彎曲能力與橫梁的哪些因素有關(guān)呢?橫梁的寬度與抗彎曲能力的關(guān)系1、每次實驗紙梁架空的長度要相同,可控制在18厘米左右。2、墊圈要一個一個疊上去輕輕地放,而且要放在梁的中間。3、實驗前先做好預(yù)測。4、邊實
2024-11-11 05:24
【總結(jié)】《杠桿的科學(xué)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析《杠桿的科學(xué)》是教育科學(xué)出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《科學(xué)》六年級上冊第一單元《工具和機(jī)械》中的第二課時。本課專門引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿,是認(rèn)識杠桿、輪軸、滑輪及斜面等幾類簡單機(jī)械中的一部分。它分為兩部分:1、認(rèn)識杠桿;2、研究杠桿的秘密。其中第二個活動是重點,活動選擇了杠桿尺作為研究材料,采用實驗的
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】第二單元形狀與結(jié)構(gòu)6、建高塔觀察這些鐵塔,他們在形狀和結(jié)構(gòu)上有什么相同的地方?這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?猜猜看:是哪些結(jié)構(gòu)特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒呢?把你們的猜想寫下來。塑料瓶怎樣放最容易倒?塑料瓶怎么放不容易倒?
【總結(jié)】清水九年制學(xué)?!?36”教學(xué)模式科學(xué)導(dǎo)學(xué)案年級六年級課題第二課杠桿的科學(xué)合作學(xué)習(xí)(互動交流、小組展示、質(zhì)疑探究)小組合作討論:1、在什么情況下杠桿省力?2、在什么情況下杠桿費力?3、在什么情況下杠桿既不省力也不費力?歸納總結(jié):二次備課主備人
【總結(jié)】杠桿的科學(xué)教科書說明:在三年級的的科學(xué)學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)對等臂條件下的平衡有了初步認(rèn)識,相信學(xué)生對杠桿類工具并不太陌生。另外,絕大多數(shù)學(xué)生都有玩“蹺蹺板”的經(jīng)驗。所以,在本課探究杠桿原理及其應(yīng)用時,學(xué)生會相對比較輕松。本課以學(xué)生熟悉的“蹺蹺板”為切入點,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識杠桿并深入探究其中所蘊(yùn)含的科學(xué)規(guī)律及其在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行深層次科學(xué)探究的興趣。教
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)《杠桿的科學(xué)》一課的教學(xué)臨湘市儀器電教站沈福鑫摘要:杠桿是小學(xué)科學(xué)和初中物理教科書都涉及到的教學(xué)內(nèi)容,如何把握好兩個階段的教學(xué)要求,根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平搞好小學(xué)科學(xué)《杠桿的科學(xué)》的教學(xué),筆者提出關(guān)鍵是要以實驗為突破口,一方面把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點,因勢利導(dǎo),另一方面是要鼓勵兒童動手動腦。關(guān)鍵詞:杠桿的
【總結(jié)】南潯錦繡實驗學(xué)校主講人:韓曉鳴杠桿上有三個重要的位置:支點,用力點,阻力點?支點:支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置?用力點:在杠桿上用力的位置?阻力點:杠桿克服阻力的位置支點用力點阻力點用力點支點阻力點圖一圖二用力點圖二支點
2024-11-30 00:38