【摘要】電能和能量【教學目標】科學概念:、熱、聲、光等多種形式,能量還儲存在食物、燃料中。,其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過程與方法:、小實驗和閱讀資料,研討認識能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價值觀:產(chǎn)生研究能量的興趣。【教學準備】:鐵絲:電扇、電燈【教學設計】一、導入,小電動機
2025-11-21 14:58
【摘要】《電和磁》說課稿一、教材分析:1、教材的地位與作用:(一)背景和目標《電和磁》是教科版科學六上第三單元第一課時的內(nèi)容。本課教材是在學生學習了簡單的磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象的基礎上初步揭示電和磁之間的聯(lián)系的。本課將“重演”科學史上著名的發(fā)現(xiàn)電磁現(xiàn)象的過程,讓學生“發(fā)現(xiàn)”通電導線能使小磁針偏轉(zhuǎn),從而認識電可以產(chǎn)生磁。增強學生學習活動的探究性、趣味性。本課
【摘要】《種類繁多的動物》教案一、教材解析《種類繁多的動物》是科教版第四單元第課,本課重在讓學生了解各種種類繁多的動物的同時學會給動物分類,掌握脊椎動物和無脊椎動物的概念,將學生對動物的認識范圍進一步擴展,幫助學生切實感受到動物世界的紛繁復雜,感受大自然的豐富多彩,從而激發(fā)熱愛生命的情感和探索生命世界的意趣。二、教學目標1、
2025-11-29 08:45
【摘要】《蠟燭能燃燒多久》教學設計教學目標:科學概念:1、杯中蠟燭熄滅的原因是由于杯中的氧氣不足和燃燒產(chǎn)生的氣體不能支持燃燒。2、保持蠟燭持續(xù)燃燒需要保證空氣流通,不斷有新鮮空氣補充進來。過程和方法:1、經(jīng)歷一個蠟燭熄滅和保持蠟燭持續(xù)燃燒的探究過程。2、經(jīng)歷一個不斷推測并不斷糾正自己觀點的思維過程。3、經(jīng)歷一個設計實
2025-11-10 22:45
【摘要】電和磁【教學目標】科學概念:電流可以產(chǎn)生磁性。過程與方法:做通電直導線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實驗,能夠通過分析建立解釋。情感、態(tài)度、價值觀:體驗科學史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過程。意識到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?!窘虒W準備】1.學生自備:一號電池2.教師準備:電池盒、小電珠、燈座、導線、指南針【教學過程】一、導入
2025-11-11 03:20
【摘要】在不碰到指南針的情況下,誰有辦法使指南針的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)?1、用磁鐵2、用鐵是什么使小燈泡亮起來的?電丹麥物理學家。1777年8月14日生于蘭格朗島魯?shù)聠藤e的一個藥劑師家庭。1794年考入哥本哈根大學,1799年獲博士學位。1801~1803年去德、法等國訪問,結識了許多物理學家
2025-11-02 05:24
【摘要】教科版科學六年級上冊執(zhí)教、制作:三完小夏雪蓮這些建筑有什么共同特點?你還知道哪些拱形建筑?這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?圓頂形與拱形有聯(lián)系嗎?我們可以怎么來研究?觀察剖開的乒乓球殼,看看、捏一捏,她的厚薄、軟硬怎樣?試一試,三個這樣的乒乓球殼扣在桌面上能承載多大的壓力?
2025-11-21 02:52
【摘要】執(zhí)教、制作:三完小夏雪蓮觀察這些鐵塔,他們在形狀和結構上有什么相同的地方?這樣高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?猜猜看:是哪些結構特點使鐵塔高聳入云又不容易傾倒呢?把你們的猜想寫下來。塑料瓶怎樣放最容易倒?塑料瓶怎么放不容易倒?怎么做,塑料瓶最不容易倒?要想使物體不容易倒,我們
2025-11-21 02:06
【摘要】紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響圓明園遺址紙的寬度對抗彎曲能力的影響紙的的厚度對抗彎曲能力的影響1、提出問題:2、做出假設:3、實驗驗證:還需確定哪些量紙的寬度對抗彎曲能力的影響
2025-11-21 03:08