教科版科學(xué)六上做框架(完整版)
【正文】 不穩(wěn)定） 想知道三角 形框架穩(wěn)定的奧秘嗎？我們一起來看一下物理學(xué)上是怎樣解釋這種現(xiàn)象的。 《做框架》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 框架式結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí) 老師先請大家欣賞一些圖片，想看嗎？（課件出示鳥巢體育場圖片）。 （課件）（當(dāng)給頂端施加力時(shí) ,三角形兩邊斜桿受力向兩側(cè)擴(kuò)張，是底桿的拉力阻止了三角形變形 ,當(dāng)給兩邊施加力時(shí) ,三角形兩邊受壓力向內(nèi)擠，是底桿的推力阻止了三角形變形。想不想?yún)⒓?？但是一般在制作一個(gè)較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)先畫草圖，計(jì)算好材料。 加固的框架承重多的小組獲勝。 輕聲討論，分工合作。我請全班同學(xué)作為評委，請組長在老師的指揮下一本一本的來放書，放的方法要相同，我們要看看哪個(gè)小組加固后的立方體在不變形的情況下承受的書本最多。你有新的設(shè)想嗎？好，結(jié)合剛才的制作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在就在記錄紙上設(shè)計(jì)加固方案。相信承重一定會(huì)超出剛剛所承受的。 我要采訪一下勝出者，讓大家也吸收一下你們的經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生制作。 每少用一根竹棒多算 5本書?？紤]一下哪些地方可以不加
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