教科版科學(xué)六上建高塔教案(編輯修改稿)
2025-01-05 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歸納分析出實驗結(jié)論。 （通過這個活動，希望學(xué)生能想到把物體下面做大些、重些，上面做小些、輕些，物體就不容易倒了。這是為下面建“高塔”打下基礎(chǔ)。） 活動二：建造不容易倒的“高塔” ⑴課件出示 實驗要求： ? 用實驗桌上的材料建一個“高塔”，比比哪個組做的塔又高又穩(wěn)定。 ? 看看這些材料有什么特點，要想使我們建造的“高塔”不容易倒，可以采用哪些方法？ ? 把“塔”放在紙板上，慢慢傾斜紙板，哪組的“塔”最不容易倒？ ⑵小組合作完成實驗。 （根據(jù)學(xué)校實際，提供的材料可以更換。但材料搭配要有結(jié)構(gòu)，能改變上下的大小，改變上下的輕重，能增大支撐的底面。） ⑶小組展示：扇風(fēng)試試，我們建造的“高塔”抗風(fēng)能力如何？我們采取了哪些辦法使“高塔”不容易倒？ （ 學(xué)生制作的方法一定是各不相同的，這里面滲透著他們的思考和創(chuàng)造。在制作后，讓學(xué)生說說建造高塔使用的辦法，是對實驗過程的一個梳理，有利于學(xué)生對建造方法的理解，對語言組織能力也是一個很好的鍛煉。） 活動三：鐵塔不容易倒的再思考 課件出示高塔圖片， 學(xué)生思考后回答： ⑴哪些特點使框架鐵塔不容易倒？（上小下大、上輕下重、框架結(jié)構(gòu)是開放的，空氣阻
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