【總結(jié)】《拱形的力量》說課稿說教材:《拱形的力量》是教科版科學(xué)教科書六年級上冊第二單元的第三課,學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。教材設(shè)計主要安排了兩項活動。第一項是測試紙拱的承受能力,這個活動讓學(xué)生初步了解了拱形承重的秘密。第二項活動是搭一個瓜皮拱,這個活動是讓學(xué)生了解拱形在生活中的應(yīng)用和深入理
2024-11-19 20:25
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)六年級上冊執(zhí)教、制作:三完小夏雪蓮簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān))2、在做兩個實驗后,我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。3、把薄形材料彎折成各種形狀,實際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的
2024-11-30 02:05
【總結(jié)】6上說課稿尊敬的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是《拱形的力量》。這教科版科學(xué)教科書六年級上冊第二單元的第三課,學(xué)生通過前面兩課的學(xué)習(xí)已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。拱形結(jié)構(gòu)是一類很重要的結(jié)構(gòu),應(yīng)用廣泛。拱形結(jié)構(gòu)有的書又叫推力結(jié)構(gòu),它的特點是把受到的壓力分解成向下
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門現(xiàn)代拱形屋頂這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?它們與拱形有相似的特點嗎?圓頂形圓頂形球形圓弧形圓弧形圓頂形球形拱形什么是圓頂形和球形?半個西瓜狀一個西瓜狀一
2024-12-11 03:49
【總結(jié)】中小學(xué)課件第四課找拱形中小學(xué)課件拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點?拱形承載重量時,能把壓力向下傳遞給相鄰的部分,拱形各部分相互擠壓,結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會產(chǎn)生一個向外推的力,抵住這個力,拱就能承載很大的重量。中小學(xué)課件我們知道哪些拱形建筑?古代拱門中小學(xué)課件我們周圍還有許多圓弧形的
【總結(jié)】六年級上冊科學(xué)《相貌各異的我們》教學(xué)設(shè)計一、設(shè)計思想科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,以學(xué)生為主體,以學(xué)生的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),根據(jù)學(xué)生的認知特點,提出問題后,讓他們主動猜想、實驗、觀察、交流,以教師為主導(dǎo),提供給學(xué)生直接參與各種科學(xué)探究活動,使他們像科學(xué)家那樣進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)和探究,體
2024-11-20 03:20
【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:iu拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。過程與方法:根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。情感、態(tài)度、價值觀:認識到邊實驗邊思考,對不斷深入研究的重要性。【教學(xué)重點】認識拱形能夠增強抗彎曲的能力?!窘虒W(xué)難點】拱形如何加強抗彎曲的能力?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
【總結(jié)】《拱形的力量》教學(xué)實錄——李顯春教材說明:《拱形的力量》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第三課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體和它能承受力大小的視角,引導(dǎo)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)。前兩課主要探究條形材料的抗彎曲能力與形狀的關(guān)系,學(xué)生已經(jīng)知道改變紙的寬度、厚度或者改變紙的形狀都可以改變紙的抗彎曲能力。本課選取生活中常見的拱形
2024-12-02 11:04
【總結(jié)】第七課橋的形狀和結(jié)構(gòu)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認識生活中的橋主要類型哪些。提高自己觀察、比較能力。2、知道拱橋、鋼索橋的特點是什么,其優(yōu)點是什么。3、感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。認識橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的?!局攸c】知道拱橋、鋼索橋的特點是什么。【難點】拱橋、鋼索橋產(chǎn)生力的原理是什么【教學(xué)準(zhǔn)備
【總結(jié)】《光和影》教學(xué)設(shè)計集安市實驗小學(xué)劉亭茂教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、學(xué)生要知道產(chǎn)生影子的條件:光源、遮擋物和屏。2、明白判斷光源的標(biāo)準(zhǔn):正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光。3、物體影子的長短和光源照射的角度有關(guān),影子的方向和光源的方向相反;物體影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān);物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
2024-12-02 11:45
【總結(jié)】水㈠教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)了解自然界中水的分布,知道水是沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、會流動、沒有一定形狀的液體。會使用眼、耳、鼻、舌、手去觀察和記錄水的性狀,學(xué)會觀察物體常用的科學(xué)方法。學(xué)會用正確的觀察物體的方法來認識物體。能夠用語言準(zhǔn)確描述水的性狀。、態(tài)度、價值觀:在觀察過程當(dāng)中尊重事實
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】4-7運動與設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:摩擦力對我們有時是有用的,有時是有害的;在工作時有時需要增大摩擦力,有時需要減小摩擦力。過程與方法:應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋;找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價值觀:意識到從不同
2024-11-20 03:22
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計6、金魚岔河中心小學(xué)李文營一、教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書教科版,三年級科學(xué)上冊“動物”單元中的第六課《金魚》。二、教材分析:本課教材開篇設(shè)計直接步入魚的生活環(huán)境,接下來是學(xué)生親歷的三個實驗活動,這三個活動分別是:一、觀察金魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)和運動方式;二、觀察金魚的吃食活動,怎樣喂食金魚,應(yīng)該注意什
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】壓力拱形受豎向壓力時,同時要產(chǎn)生向兩邊的水平推力,把受到的力向下向外傳遞給相鄰的部分。拱形結(jié)構(gòu)承載重力有什么特點?黃土高原上的窯洞我們知道哪些拱形建筑古代拱門現(xiàn)代拱形屋頂這些物體的形狀可以叫做什么形狀呢?它們與拱形有相似的特點嗎?圓頂形圓頂形球形球形
2024-11-17 00:17
【總結(jié)】8、生物多樣性的意義【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●生物多樣性對于人類生存具有意義?!裆锒鄻有詫τ谄渌锏纳婢哂幸饬x?!裆锒鄻有詫τ诰S護地球環(huán)境具有意義?!癖Wo生物多樣性就要保護它們生活的環(huán)境。過程與方法●用圖表、文字或小論文等方式闡釋生物多樣性與人類的關(guān)系。情感、態(tài)度、價值觀●樹立保護