心理咨詢(xún)理論與方法培訓(xùn)課程(編輯修改稿)
2025-03-01 16:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性變態(tài)：同性戀 自戀 戀物癖 變性癖 性本能 六、夢(mèng) 所有的人都有不被意識(shí)所容忍的欲望、被壓抑在潛意識(shí)之中、在睡眠時(shí)守門(mén)人較薄弱、被壓抑的欲望在大腦中活動(dòng)、便成了夢(mèng)、夢(mèng)是不可能實(shí)現(xiàn)的欲望的滿(mǎn)足。 女教師的夢(mèng) 回家的夢(mèng) 失語(yǔ)、失誤也是被壓抑的欲望的滿(mǎn)足、與夢(mèng)相似 開(kāi)會(huì)休會(huì) 忘記帶鑰匙 作者忘記開(kāi)會(huì) 夢(mèng)的運(yùn)作 顯夢(mèng) 隱夢(mèng) 象征 凝縮 置移 潤(rùn)色 人格測(cè)量 房樹(shù)人 沙盤(pán)治療 七、焦慮觀(guān)點(diǎn) 自我面對(duì)本我、現(xiàn)實(shí)、超我三者沖突和壓力，當(dāng)自我不能應(yīng) 付三者沖突和壓力時(shí)，自我產(chǎn)生恐懼感即焦慮 現(xiàn)實(shí) 現(xiàn)實(shí)性焦慮 壞人 老虎 自我 本我 神經(jīng)性焦慮 廣場(chǎng) 燈泡 水 把別人藥死 超我 道德性焦慮 內(nèi)疚 放電行為 八、自我防御機(jī)制：自我采取一定措施消除不愉快情緒、緩解 心理緊張的方法 壓抑 投射 投射性認(rèn)同 投設(shè)性指責(zé) 認(rèn)同 置換 反向 合理化 分離 升華 否認(rèn) 九、神經(jīng)癥的形成原因及治療方法 本我 自我 超我三者不協(xié)調(diào) 自我能量太弱 不能調(diào)節(jié)本 我與超我的沖突與對(duì)立 自我采取妥協(xié)的策略 分別滿(mǎn)足本我 與超我的一部分 使本我與超我都獲得一定程度的滿(mǎn)足 但 是這種本我的滿(mǎn)足是變相滿(mǎn)足 而不是直正的滿(mǎn)足 只是通 過(guò)一種心理防御機(jī)制 使自我逃離了超我的懲罰 掩蓋了本 我與超我的沖突 自我妥協(xié)之后形成的行為就是我們所看見(jiàn) 的神經(jīng)癥癥狀 神經(jīng)癥與夢(mèng) 失語(yǔ) 失誤一樣 本我要求很強(qiáng) 但是超我又 不充許滿(mǎn)足 于是自我采取一種即能滿(mǎn)足本我需要 又能逃避 超我懲罰的行為 也就是自我采取兩頭討好的辦法 變相宣泄 了能量 其代價(jià)是本人得了神經(jīng)癥 或者通過(guò)夢(mèng) 失語(yǔ) 失誤表 達(dá)了心理沖突 神經(jīng)癥用行為說(shuō) 我真正想干啥 可干不成 神經(jīng)癥形成的另一種情況： 患者本人早年有性創(chuàng)傷即性剝奪的經(jīng)歷 這種經(jīng)歷不愉快而壓抑在潛意識(shí)中 患者在后來(lái)的生活中又遇到了與早年相類(lèi)似的性經(jīng)歷 這兩種經(jīng)歷都與性有關(guān) 于是患者繼續(xù)采取性壓抑的策略 不敢真接滿(mǎn)足性需求 宣泄性能量 而采取變相滿(mǎn)足的辦法 即形成了神經(jīng)癥 文學(xué)家的藝術(shù)創(chuàng)造與神經(jīng)癥的形成過(guò)程相類(lèi)似 早年的性剝奪壓抑在潛意識(shí)中 后來(lái)的戀愛(ài)失敗 于是他們通過(guò)寫(xiě)書(shū) 即把自己愛(ài)情的幻想寫(xiě)出來(lái) 宣泄被壓抑的性能量 達(dá)芬奇早年戀母情結(jié)未滿(mǎn)足 畫(huà)女人肖像 蒙娜麗沙 哥德愛(ài)上了好朋友的漂亮小媳婦 寫(xiě)了少年維特之煩惱 神經(jīng)癥患者形成神經(jīng)癥癥狀是替意識(shí)的 而作家是意識(shí)的 案例 20歲女孩不論是冬天還是夏天都不能關(guān)窗戶(hù)睡覚 初三收到一個(gè)男學(xué)生紙條 本我 近因 以前聽(tīng)見(jiàn)媽媽向爸爸求饒 氣喘噓噓 遠(yuǎn)因 我絕對(duì)不干那種事 超我 開(kāi)窗戶(hù) 老天、星星、月亮都證明 我絕對(duì)沒(méi)干我想干的那種事 情 自我防御機(jī)制 恐懼神經(jīng)癥 壓抑 否認(rèn) 反向 神經(jīng)癥與夢(mèng)一樣 潛意識(shí)性欲望的滿(mǎn)足 凡是怕的就是需要 談性變色 案例 2 14歲女孩用手捂著眼晴 不敢見(jiàn)人 壓抑 否認(rèn) 內(nèi)投射指責(zé) 案例 3 高三女學(xué)生不能聽(tīng)數(shù)學(xué)課 滿(mǎn)足了討厭和恨母親的欲望 壓抑 移置 案例 4 農(nóng)村老婆 什么都怕 灰塵 老鼠 側(cè)所 菜地 洗手 從小給人 五歲喪繼父 找大六歲的丈夫 晚年老伴出門(mén)打工 被拋棄 戀父情節(jié) 怕失掉父親 丈夫 十、治療方法 自由聯(lián)想 分析夢(mèng) 潛意識(shí)意識(shí)化 理解自己癥狀的原因 克服阻抗 時(shí)間很長(zhǎng) 短 幾個(gè)月 長(zhǎng) 幾年 十一、加強(qiáng)自我功能 促進(jìn)心理健康 排除干擾 專(zhuān)注自己的工作 家庭糾分 游戲上癮 早戀 控制沖動(dòng) 延遲滿(mǎn)足 兒童想啥買(mǎi)啥 成人物資爛用 彪車(chē)簇 能容納初級(jí)心理幻想 可以作白日夢(mèng)并能獲得快感 能承受挫折 暫時(shí)的或永遠(yuǎn)的 承受強(qiáng)烈的情感 可用理智化 不可用否認(rèn) 退行防御機(jī)制 承受痛苦 能調(diào)解本我與超我的沖突 發(fā)展升華通道 改攻擊為建設(shè) 以幻想作為預(yù)備行動(dòng) 預(yù)期 能阻止力必多退行 要前進(jìn)而不后退 不怕因難 迎難而上 1 不能把精神沖動(dòng)軀身化 我們可以覚察感知精神痛苦 我焦慮 我壓抑 我情緒不好 但不能說(shuō) 我身體不舒服 如胃痛 頭痛 腰痛 憋氣等 認(rèn)知心理學(xué)理論及心理咨詢(xún)方法 人不是被事件本身憋死的 而是自己把自己憋死的 世界上只有憋死的漢 而重來(lái)沒(méi)有憋死人的事
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