【文章內(nèi)容簡介】 詢與治療、團體咨詢與治療 保持價值中立，不指定任何既定的價值觀 , 不將自己的價值觀強加給對方。 個別談話、座談討論、大會報 告、參觀訪問 以既定的統(tǒng)一的世界觀（核心是 價值觀）塑造人的心靈。 效果 與評價 提高來訪者的心理健康水平 促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明 Anqing Teachers College 第二節(jié) 心理咨詢與治療的發(fā)展史 一、中國傳統(tǒng)文化中心理治療的思想與實踐 （一）中醫(yī)醫(yī)學心理的理論與實踐 《 黃帝內(nèi)經(jīng) 》 ：醫(yī)心為先，治神為本（身心結(jié)合） （二）各種傳統(tǒng)的養(yǎng)生、健身之道中的心理衛(wèi)生思想 形神兼養(yǎng)；清心寡欲；氣功（自我心理暗示） （三）許多民俗性活動中蘊含的心理治療思想 民間的算命、看相、請神、看風水等活動。 （三種功能：解脫感；控制感；產(chǎn)生信心和希望） Anqing Teachers College 二、西方心理治療的發(fā)展歷史 遠古時代：泛靈論，精神異常是有魔鬼附體； 古希臘人：心理障礙不是精靈附體，就是神對人的懲罰。 希波克利特：首位以理性態(tài)度對待心理異常的醫(yī)生（腦）。 蓋倫：繼承和發(fā)展了用身體原因解釋心理障礙的理性精神。 中世紀早期：基督教興起統(tǒng)治了社會生活的一切方面。 從文藝復興起：對心理障礙的認識和治療開始進步。 18世紀末：從心理學角度認識和治療心理障礙。 法國的菲利普 .皮內(nèi)爾：心理治療史上劃時代的人物。 [克雷丕林（德），麥斯麥（維也納），布雷德（英） ] 19世紀末至 20世紀 50年代： 弗洛伊德（ Sigmund Freud）創(chuàng)立的精神分析體系，是心理治療的第一個完整體系，標志著現(xiàn)代心理治療體系的真正開端。 …… Anqing Teachers College 三、心理咨詢在美國的發(fā)展歷程 1．職業(yè)指導運動的貢獻 (學校 ) 1908年，弗蘭克 帕森斯（ Frank Parsons）創(chuàng)辦了“ 波士頓職業(yè)事務所 ” ，是現(xiàn)代心理輔導誕生的標志。因此，他被譽為 “ 心理輔導之父 ” 。 1913年，美國的全國職業(yè)指導協(xié)會（ NVGA）宣告成立。兩年后， 《 職業(yè)指導 》 專業(yè)雜志出版。 2．心理衛(wèi)生運動的推動 (社區(qū) ) 1908年比爾斯（ Clifford Beers）寫了名為 《 A Mind That Found itself 》 。由此引發(fā)了心理衛(wèi)生運動。直接后果是許多城市設立了 “ 心理醫(yī)院 ” 。即后來的 “ 社區(qū)心理衛(wèi)生中心 ” 。 Anqing Teachers College 美國專業(yè)咨詢發(fā)展的軌跡 時間段 服務處所 幫助對象 目標 1900 高中，安置之家 即將離校的年輕人 職業(yè)方面的 1920 高中，大學，就業(yè)服務處 將離校的大學畢業(yè)生，求職者 職業(yè)方面，教育方面 1940 高中，初中，康復機構(gòu)，退伍軍人，大學，就業(yè)服務處 孩子，少年，年輕成人，退伍軍人 職業(yè)方面，教育方面，康復方面，就業(yè)培訓 1960 各類學校，康復機構(gòu)，家庭服務機構(gòu)，管教所， 所有年齡的人 發(fā)展方面，治療方面 1980 各類學校，康復機構(gòu)，家庭服務機構(gòu)，管教所，雇員協(xié)助計劃 所有年齡的人包括婦女和少數(shù)民族 發(fā)展方面，治療方面，預防方面 2023 各類學校，康復機構(gòu)，家庭服務機構(gòu)，管教所，雇員協(xié)助計劃，私人開業(yè)，組織顧問，健康維護組織，保健 所有年齡的人，包括婦女和少數(shù)民族 發(fā)展方面，治療方面，預防方面 Anqing Teachers College 四、心理咨詢在中國人社會中的發(fā)展 （一）心理咨詢在臺灣地區(qū)的發(fā)展 臺灣地區(qū)于 20世紀 50年代引入心理咨詢 .臺灣學者將學校輔導發(fā)展分為三個階段 : (19501967) 引入理念 ,培訓老師 ,試驗研究 ,推廣服務 . (19671990) 制度化、規(guī)范化、常規(guī)化和普及化。 （ 1990至今） 輔導工作六年計劃；教學、訓導和輔導三者合一。 Anqing Teachers College （二）香港地區(qū)輔導事業(yè)的發(fā)展 香港地區(qū)的輔導分學校和社區(qū)兩大方面。 中小學的輔導于 20世紀 60年代的甩萌芽，起于學校和班主任自發(fā) 自主的實踐。著重于從問題、從矯治、從偏差行為角度來做輔導 .90年 代后官方提出要發(fā)展 “ 全校參與的輔導方式 ” 。其理念為： ，而不是只重學習； 、發(fā)展性工作放到主要位置； ,強調(diào)良好氛圍的創(chuàng)設 。 . 大學的輔導于 1970年首開 ,相比之下卓有成效 .輔導主要分為三類 : Anqing Teachers College （三）中國大陸心理咨詢與治療的發(fā)展 錢銘怡 :啟動階段（ 1949～ 1965年） ?？瞻纂A段（ 1966～ 1977年） 。 準備階段（ 1978～ 1986年） 。初步發(fā)展階段（ 1987年以后） . 20世紀 80年代初在一些精神病治療機構(gòu)開設了心理門診 。 1985年左右武漢、上海、浙江等高校率先開展了大學生心理咨詢； 1990年成立了 “ 中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢專業(yè)委員會 ” ： 1999年始，教育部先后出臺加強中小學生和大學生心理健康教育的 政策。衛(wèi)生部、民政部、公安部和中國殘疾人聯(lián)合會聯(lián)合出臺了 《 中國 精神衛(wèi)生工作規(guī)劃（ 20232023） 》 。 2023年心理咨詢從業(yè)人員職業(yè)資格考核和認證制度開始推行。 Anqing Teachers College 我國心理服務業(yè)存在的主要問題 ? 量的擴張快，質(zhì)的提升慢； ? 學習太少， “ 創(chuàng)造 ” 太多； ? 官方主導，拔苗助長； ? 缺乏合格的師資，培訓質(zhì)量難符要求； ? 經(jīng)濟掛帥，犧牲專業(yè)性； ? 學術(shù)研究薄弱。 Anqing Teachers College 討論 ? １． 為什么大部分國人還不認可心理咨詢與治療 ? ? ２．歐美心理咨詢與治療研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 ? ? ３．