導(dǎo)數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-09-01 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過程中可充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，體現(xiàn)平均速度與瞬時速度，瞬時變化率與導(dǎo)數(shù)之間的聯(lián)系，更好的分析這個過程，用逼近的方法去解決導(dǎo)數(shù)概念的問題七、教學(xué)過程（一） 引入新課師：同學(xué)們2017年應(yīng)該有很多精彩的瞬間，下面我們一起來回顧兩個精彩的畫面。一起看視頻，這是4月22號天舟一號和天宮二號成功對接的現(xiàn)場畫面，那么它們在運行的過程中，它們的速度都會急劇的變化，要想對接成功，我們必須研究它們每時每刻的速度，再來看第二個視頻這是今年十三屆全運會上一名施廷懋的完美一跳，她是巴西奧運會會上獲得兩塊金牌的運動員，為我們國家贏得了榮譽，獲得了冠軍，關(guān)于調(diào)水問題，上節(jié)課我們就提到了一個問題回顧上節(jié)課中的探究問題在高臺跳水運動中，運動員相對水面的高度h（單位：m）與起跳后的時間t（單位：s）存在函數(shù)關(guān)系.計算運動員在 這段時間里的平均速度，思考下面的問題：師：運動員在這段時間里是靜止的嗎？生：不是。師：你認(rèn)為用平均速度描述運動員的運動狀態(tài)符合實際嗎？ 生：不符合實際。師：看來平均速度不能夠描述運動員在每一時刻的速度，尤其在訓(xùn)練的過程中，我想要提高他的成績，肯定關(guān)鍵時刻的速度是我們所需要知道的，比如他的起跳速度、他的落水速度，那么物體在某一時刻的速度我們稱為：瞬時速度。師：對瞬時速度的研究，需要對導(dǎo)數(shù)進(jìn)行研究，這就是我們今天要研究的課題：導(dǎo)數(shù)的概念。師：如何求運動員在時刻的瞬時速度？（二）初步探索 時刻的瞬時速度師：問題一：請大家思考如何求運動員在時刻的瞬時速度？師：要求：小組討論如何求出時的瞬時速度.【設(shè)計意圖】學(xué)生在上節(jié)課已經(jīng)知道這個符號的含義，在這里不難想到用來表示時間的改變量，并給出科學(xué)的的取值.
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1