【總結(jié)】第一節(jié)導(dǎo)數(shù)的概念一、導(dǎo)數(shù)概念的引出1.變速直線運(yùn)動(dòng)的速度設(shè)描述質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)位置的函數(shù)為0t則到的平均速度為00)()(tttstsv???而在時(shí)刻的瞬時(shí)速度為00)()(lim0tttstsvtt????221tg
2025-04-21 05:05
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用高三備課高考考綱透析:(理科)?(1)了解導(dǎo)數(shù)概念的某些實(shí)際背景(如瞬時(shí)速度、加速度、光滑曲線切線的斜率等);掌握函數(shù)在一點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)的定義和導(dǎo)數(shù)的幾何意義;理解導(dǎo)函數(shù)的概念。(2)熟記基本導(dǎo)數(shù)公式;掌握兩個(gè)函數(shù)和、差、積、商的求導(dǎo)法則.了解復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則.會(huì)求某些簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。(3)理
2024-08-25 01:52
【總結(jié)】24烏鴉喝水賈井小學(xué)袁珊說(shuō)教學(xué)目標(biāo)學(xué)情教學(xué)重難點(diǎn)教法方法教材教學(xué)流程板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材分析《烏鴉喝水》是蘇教版一年級(jí)下冊(cè)的一篇課文。本文是一篇經(jīng)典有趣的童話故事。通俗易懂,以“喝水”為線索,采用簡(jiǎn)潔生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出烏鴉機(jī)靈智慧的形象,說(shuō)明任何事
2024-11-21 22:23
2024-08-14 19:01
【總結(jié)】返回后頁(yè)前頁(yè)導(dǎo)數(shù)是微分學(xué)的核心概念,是研究函數(shù)§1導(dǎo)數(shù)的概念一、導(dǎo)數(shù)的概念化率”,就離不開(kāi)導(dǎo)數(shù).三、導(dǎo)數(shù)的幾何意義二、導(dǎo)函數(shù)態(tài)的有力工具.無(wú)論何種學(xué)科,只要涉及“變與自變量關(guān)系的產(chǎn)物,又是深刻研究函數(shù)性返回返回后頁(yè)前頁(yè)一、導(dǎo)數(shù)的
2024-08-21 19:14
【總結(jié)】第二章導(dǎo)數(shù)與微分只有微分學(xué)才能使自然科學(xué)有可能用數(shù)學(xué)來(lái)不僅僅表明狀態(tài),并且也表明過(guò)程:運(yùn)動(dòng).恩格斯微分學(xué)???導(dǎo)數(shù)描述函數(shù)變化快慢微分描述函數(shù)變化程度是描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的工具(從微觀上研究函數(shù))微分概念的產(chǎn)生是為了描述曲線的切線和運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)速度,微積分分為
2024-12-08 00:41
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版物理必修2《平拋運(yùn)動(dòng)》授課教師:朱福學(xué)工作單位:甘肅省古浪縣第五中學(xué)2平拋運(yùn)動(dòng)生活中的實(shí)例網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員舉拍沿水平方向用力擊球,球的運(yùn)動(dòng)可近似看作平拋運(yùn)動(dòng)。平拋運(yùn)動(dòng)一、定義:具有水
2024-08-14 05:48
【總結(jié)】物流學(xué)概論主講:陳娟目錄一、說(shuō)教學(xué)大綱二、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)三、說(shuō)教學(xué)方法和手段四、說(shuō)教材和教學(xué)參考資料五、說(shuō)學(xué)情和學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)一、說(shuō)教學(xué)大綱?????“兩個(gè)中心,四個(gè)基本點(diǎn)”專業(yè)基礎(chǔ)先導(dǎo)地位以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)
2024-10-16 22:42
【總結(jié)】電子工藝實(shí)習(xí)電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心信息與電氣工程學(xué)院目錄1學(xué)情分析23教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容與制作53.2.1.4.課程簡(jiǎn)介一、課程簡(jiǎn)介《電子工藝實(shí)習(xí)》課程是電子信息類、電氣類各專業(yè)的一門十分重要的實(shí)踐性很強(qiáng)的的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程主要內(nèi)
2025-02-21 09:59
【總結(jié)】1《EDA技術(shù)(FPGA)》說(shuō)課課件說(shuō)課教師:雷求勝湖南信息學(xué)院2一、課程性質(zhì)與學(xué)習(xí)要求課程性質(zhì):專業(yè)核心課程之一,學(xué)習(xí)一種電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù),課程新穎實(shí)用,操作性強(qiáng)。3一、課程的設(shè)置—課程的性質(zhì)電子行業(yè)典型
2025-02-21 13:31
【總結(jié)】國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)國(guó)際商務(wù)教研室國(guó)際商務(wù)教研室國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)LOGO國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)?一、課程性質(zhì)及定位?二、課程設(shè)計(jì)的特色理念?三、教學(xué)目標(biāo)?四、教材選用?五、學(xué)情分析?六、教學(xué)的方法與手段?七、教學(xué)內(nèi)容的安排?八、考核方式?九
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】xxxxx學(xué)校課題:《直流穩(wěn)壓電源》說(shuō)課人:XXX教材分析1教學(xué)方法2教學(xué)設(shè)想3教學(xué)程序41.教材分析——地位《電工電子技術(shù)與技能》主編:杜德昌《直流穩(wěn)壓電源》是在《電工電子技術(shù)與技能》的第七章,即是對(duì)于前階段學(xué)生學(xué)習(xí)電容
2024-10-18 18:07
【總結(jié)】§函數(shù)的概念學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解函數(shù)的定義,理解函數(shù)的三要素;2、了解函數(shù)的定義域,值域,會(huì)求一些簡(jiǎn)單的函數(shù)的定義域和值域。x分別取1,2時(shí),函數(shù)y=x2-2x+3的值為多少?一、新課導(dǎo)入對(duì)于數(shù)集A中的每個(gè)元素,按照某種對(duì)應(yīng)關(guān)系f,在數(shù)集B中都能找到唯一的元素與之對(duì)應(yīng),記作
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】精品資源導(dǎo)數(shù)的概念習(xí)題課(5月6日)教學(xué)目標(biāo) 理解導(dǎo)數(shù)的有關(guān)概念,掌握導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則教學(xué)重點(diǎn) 導(dǎo)數(shù)的概念及求導(dǎo)法則教學(xué)難點(diǎn) 導(dǎo)數(shù)的概念一、課前預(yù)習(xí)(a,b)內(nèi)每一點(diǎn)都有導(dǎo)數(shù),稱為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù);求一個(gè)函數(shù)的導(dǎo)數(shù),就是求_____;求一個(gè)函數(shù)在給定點(diǎn)的導(dǎo)數(shù),.: :若________________,則:二、舉例,求:(1),自變量的增量;
2025-03-25 00:40
【總結(jié)】變化率問(wèn)題與導(dǎo)數(shù)的概念問(wèn)題.吹氣球時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn):隨著氣球內(nèi)空氣容量的增加,氣球的半徑增加得越來(lái)越慢,能從數(shù)學(xué)的角度解釋這一現(xiàn)象嗎?解:可知:V(r)=πr3即:r(V)=343?V當(dāng)空氣容量V從0增加1L時(shí),半徑增加了r(1)-r(0)=氣球平
2024-08-10 18:04