導數(shù)的概念62說課ppt-展示頁
2024-10-27 14:03本頁面
【正文】 率 平均變化率 函數(shù)值的量增 瞬時變化 率： 時的極限 瞬時變化率 17 （二）類比遷移 形成概念 通過歸納上表中問題的共性，從而揭示問題的本質(zhì)。 7 三、目標分析 知識與技能目標 （基本層） 過程與方法目標 （提高層） 情感與價值觀目標 （延展層） 8 （ 1）知識與技能目標 理解 導數(shù)的概念、導數(shù)與連續(xù)的關(guān)系 掌握 用導數(shù)定義求導數(shù)的方法 領(lǐng)會 導數(shù)的幾何意義與物理意義 9 三、目標分析 知識與技能目標 （基本層） 過程與方法目標 （提高層） 情感與價值觀目標 （延展層） 10 （ 2）過程與方法目標 通過導數(shù)概念的形成過程，讓學生掌握 從具體到抽象、特殊到一般 的思維方法； 領(lǐng)會極限思想和函數(shù)思想； 提高學生 類比歸納、抽象概括、聯(lián)系與轉(zhuǎn)化的思維能力。1 說課（基礎(chǔ)部） 2 教 材 分 析 目 標 分 析 教學過程與教學方法分析 學 情 分 析 教學反饋與反思 說課過程 : 3 一、教材分析 1. 教學內(nèi)容（三課時） 可導與連續(xù)的關(guān)系 導數(shù)定義 幾何意義 物理意義 求 導 4 2. 教學重點、難點 重點 ： 導數(shù)的定義、幾何意義、用定義求導的方法 難點 ： 對導數(shù)概念的理解 3. 導數(shù)的地位與作用（橫向、縱向、專業(yè)課） 5 二、學情分析 1. 有利條件
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