高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系(編輯修改稿)
2024-08-30 07:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，注重專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)保障體系課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法、師資隊(duì)伍、社會(huì)服務(wù)等方面體現(xiàn)出鮮明的特色。②有市級(jí)及以上教改示范或特色專業(yè)。未明確特色專業(yè)，無特色專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，特色專業(yè)相關(guān)內(nèi)容未體現(xiàn)特色?？疾旆绞剑含F(xiàn)場(chǎng)專業(yè)研討。3主要評(píng)估指標(biāo)考察要素重點(diǎn)考察內(nèi)容及對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)編號(hào)內(nèi)涵說明備注AC課程內(nèi)容※①課程教學(xué)目標(biāo)（數(shù)據(jù)庫）；②校企合作開發(fā)課程（數(shù)據(jù)庫）。①多數(shù)專業(yè)課程根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。②主要專業(yè)主干課程半數(shù)以上由校企合作開發(fā)。①主要專業(yè)課程未依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求和相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程體系和選擇教學(xué)內(nèi)容。②無校企合作開發(fā)課程?？疾旆绞剑含F(xiàn)場(chǎng)專業(yè)研討。教學(xué)方法手段①課程教學(xué)設(shè)計(jì)（數(shù)據(jù)庫）；②教學(xué)方法、手段（數(shù)據(jù)庫）；③考試考核方法（數(shù)據(jù)庫）；④授課地點(diǎn)（數(shù)據(jù)庫）。能有效設(shè)計(jì)“教、學(xué)、做”為一體的情境教學(xué)方法；教學(xué)手段靈活多樣，能有效應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行模擬教學(xué)；考核方式靈活、恰當(dāng)。教學(xué)方法不適于高等職業(yè)教育，教學(xué)手段落后；考核方式單一、陳舊?？疾旆绞剑含F(xiàn)場(chǎng)聽課。主講教師授課教師情況（數(shù)據(jù)庫、）基礎(chǔ)性課程以具有專業(yè)背景的或熟悉專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的校內(nèi)專任教師主講為主；實(shí)踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術(shù)技能骨干擔(dān)任的校外兼職教師講授為主?；A(chǔ)性課程任課教師多數(shù)無專業(yè)背景；實(shí)踐教學(xué)任務(wù)50%以上仍由校內(nèi)教師承擔(dān)。教學(xué)資料①教材編寫及選用情況（數(shù)據(jù)庫、）；②館藏圖書資料（數(shù)據(jù)庫）；③校園網(wǎng)（數(shù)據(jù)庫）。選用優(yōu)秀新版教材；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)教材；教輔資料充足，手段先進(jìn)。所選教材不能滿足高等職業(yè)教育需要，內(nèi)容陳舊，重理論輕實(shí)踐；教學(xué)手段落后，教輔資料與現(xiàn)代教育技術(shù)未有機(jī)配合。頂崗實(shí)習(xí)※①專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)記錄（數(shù)據(jù)庫）；②校外實(shí)習(xí)基地（數(shù)據(jù)庫）。各專業(yè)均安排有頂崗實(shí)習(xí)；頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間不少于半年。50%以上的專業(yè)不安排頂崗實(shí)習(xí)；頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間少于半年。4主要評(píng)估指標(biāo)考察要素重點(diǎn)考察內(nèi)容及對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)編號(hào)內(nèi)涵說明備注AC實(shí)踐教學(xué)課程體系設(shè)計(jì)①專業(yè)課程設(shè)置（數(shù)據(jù)庫）；②專業(yè)產(chǎn)學(xué)合作（數(shù)據(jù)庫）。①實(shí)踐教學(xué)作為專業(yè)教學(xué)的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設(shè)置中，理論教學(xué)應(yīng)與實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)密切聯(lián)系，實(shí)踐類課時(shí)占總教
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