公共心理學第十一章-河北師大教案(編輯修改稿)
2025-08-28 15:13 本頁面
【文章內容簡介】 （四）立體的思維能力 第二節(jié) 教師的心理品質 ?二、教師的情感 ?對教育事業(yè)和學生的熱愛，是教師重要的心理品質，它是教師無私奉獻、嘔心瀝血、誨人不倦的原動力。熱愛教育事業(yè)是教師工作的出發(fā)點和基礎。 ?愛學生是教師熱愛教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，是教師道德評價的重要指標。教師對學生愛的本身就是一種巨大的教育力量，是一種重要的教育手段。 ?教師對所教學科的熱愛，促使其刻苦鉆研，不斷探求新知，而課堂上富有情感的講述，又能激發(fā)學生相應的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，從而更好地感知教材，更加深地理解教材。 第二節(jié) 教師的心理品質 ?三、教師的意志 教師的意志是教師克服一切工作困難的內部條件，也是深刻地影響學生的內在力量，它直接關系到教育工作的成效。 （一）果斷、堅定 （二）沉著、自制 （三）耐心、毅力 第二節(jié) 教師的心理品質 ?四、教師的興趣 （一）濃厚的事業(yè)興趣 （二）強烈的求知興趣 ?對所授學科的求知興趣 ?對教育科學的求知興趣 ?對相關學科的廣泛的求知興趣 第二節(jié) 教師的心理品質 ?五、教師的教育能力
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