全市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)(編輯修改稿)
2025-05-11 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 市政府名義下發(fā)第二階段改革總體方案。各縣區(qū)參照市里作法，采取相應(yīng)措施做好第一階段的收尾工作，并進(jìn)行總結(jié)，對(duì)第二階段的改革工作做出安排。深入宣傳。充分利用各種媒體廣泛宣傳改革的意義、目的，實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，在社會(huì)上樹立正確導(dǎo)向。采取領(lǐng)導(dǎo)訪談、專家講座、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式，重點(diǎn)針對(duì)改革重點(diǎn)群體、難點(diǎn)問(wèn)題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好宣講工作。制定印發(fā)通俗易懂的宣傳手冊(cè)，將改革的相關(guān)政策宣傳到每個(gè)學(xué)校、每位教師，使每位教師理解改革、支持改革，積極參與改革。骨干培訓(xùn)。市人社、教育部門要組織縣區(qū)人社教育部門有關(guān)人員和各校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其成為領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、推進(jìn)改革的骨干中堅(jiān)。各縣區(qū)要做好學(xué)校聘委會(huì)成員及相關(guān)工作人員、相關(guān)業(yè)務(wù)的沿伸培訓(xùn)。把培訓(xùn)落實(shí)到每一學(xué)校，落實(shí)到每一改革的組織領(lǐng)導(dǎo)者，落實(shí)到每一操作難點(diǎn)。（三）組織實(shí)施（9月中旬前）各縣區(qū)要按照第一階段下發(fā)的《松原市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)的評(píng)聘工作實(shí)施意見(jiàn)》中規(guī)定的“公布崗位競(jìng)聘和基本條件、個(gè)人申報(bào)、資格審查、競(jìng)聘賦分、確定推薦人選”等相關(guān)程序，組織開展第二階段的評(píng)聘工作。在實(shí)施過(guò)程中要突出把握好以下幾個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：學(xué)校組建聘任委員會(huì)。同級(jí)教育人社部門要會(huì)同紀(jì)檢監(jiān)察部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校聘委會(huì)組建工作的指導(dǎo)監(jiān)督。根據(jù)學(xué)校的規(guī)模，聘委會(huì)人數(shù)最低不少于7人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子成員占30%，一線教師占70%。學(xué)校聘委會(huì)主任原則上由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任，對(duì)聘任工作負(fù)總責(zé)。除學(xué)校聘委會(huì)主任外，其他成員必須經(jīng)過(guò)學(xué)校全體教職工大會(huì)差額投票選舉產(chǎn)生。改革學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行聘委會(huì)成員的回避制度，參加競(jìng)聘的教師一律不能做為聘委會(huì)成員。學(xué)校校長(zhǎng)符合條件并參加競(jìng)聘的，聘委會(huì)主任由同級(jí)教育行政部門根據(jù)情況指定符合條件的學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員或其他人員擔(dān)任。各學(xué)校聘委會(huì)名單要報(bào)屬地教育、人社部門審核備案。聘委會(huì)的主要職責(zé)是：制訂競(jìng)聘崗位工作方案；公布競(jìng)聘崗位，制訂竟聘崗位條件；審查競(jìng)聘人員資格；對(duì)競(jìng)聘人員進(jìn)行評(píng)價(jià)、考核；擇優(yōu)推薦評(píng)審人選等。制定學(xué)校競(jìng)聘方案。各改革學(xué)校根據(jù)松原市第二階段改革工作的總體部署和相關(guān)的實(shí)施方案，科學(xué)合理地制定本校的競(jìng)聘工作實(shí)施方案，方案內(nèi)容包括：指導(dǎo)思想、競(jìng)聘范圍、競(jìng)聘崗位條件、空崗數(shù)額、方法程序、組織領(lǐng)導(dǎo)和具體要求等。競(jìng)聘工作方案必須經(jīng)過(guò)改革學(xué)校全體教職工大會(huì)討論，廣泛征求各方面意見(jiàn)，提交學(xué)校全體教職工大會(huì)投票表決，同意率要達(dá)到85%以上，方能視為通過(guò)。經(jīng)表決，方案未通過(guò)的，要根據(jù)全體教職工大會(huì)提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行修改，直至獲得通過(guò)，方可報(bào)同級(jí)教育人社部門審核，批復(fù)后組織實(shí)施。組建專業(yè)技術(shù)水平評(píng)審會(huì)。市、縣區(qū)人社局按照改革試點(diǎn)確定的審批管理權(quán)限及組建評(píng)審委員會(huì)的要求，分別組建相應(yīng)級(jí)別專業(yè)技術(shù)水平專家評(píng)委
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