全市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(更新版)
【正文】 律不能參加競聘。市本級和各縣區(qū)在第一階段啟動空崗基礎(chǔ)上，綜合考慮可持續(xù)發(fā)展、結(jié)構(gòu)調(diào)整和引進人才等各方面因素，最大限度地啟動剩余空崗，盡力降解評聘矛盾。 繼續(xù)堅持公平競爭。市里要統(tǒng)攬改革全局，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，規(guī)范運作，對改革負總責(zé)；縣區(qū)要強化屬地責(zé)任，充分發(fā)揮改革學(xué)校的用人主體作用。二、基本原則堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)。堅持“老人老辦法、新人新政策”。在第二階段改革中，可以繼續(xù)通過競聘同級或上一級專業(yè)技術(shù)崗位方式實現(xiàn)過渡（其中，未聘人員競聘上一級專業(yè)技術(shù)崗位的政策只適用于此次改革），被聘人員自然過渡聘任到新的職稱體系中對應(yīng)崗位，其中過渡聘任到同級別崗位的，不再參加人社部門組織的專業(yè)技術(shù)水平評審；未聘人員，市、縣兩級人社部門按照審批管理權(quán)限，審核確認過渡到新的職稱體系。對學(xué)校中層以上管理干部、教輔人員的競聘條件設(shè)定上，要從他們特定的管理和輔助工作出發(fā)，加以靈活掌握，形成正確導(dǎo)向。第二階段改革全部結(jié)束后，連同第一階段競聘到相應(yīng)崗位上的教師，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任及兌現(xiàn)工資待遇時間，從2011年1月1日起執(zhí)行。市委、市政府組織召開全市第二階段深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點工作動員大會，總結(jié)前段工作，安排部署第二階段改革工作。市人社、教育部門要組織縣區(qū)人社教育部門有關(guān)人員和各校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，進行集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其成為領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、推進改革的骨干中堅。除學(xué)校聘委會主任外，其他成員必須經(jīng)過學(xué)校全體教職工大會差額投票選舉產(chǎn)生。經(jīng)表決，方案未通過的，要根據(jù)全體教職工大會提出的意見和建議進行修改，直至獲得通過，方可報同級教育人社部門審核，批復(fù)后組織實施。經(jīng)核準(zhǔn)的評委庫按管理權(quán)限由人社部門備案。競聘人員向?qū)W校聘委會提出書面申請及相關(guān)證件材料。評審確認。市人社、教育部門對全市改革試點工作進行認真總結(jié)，形成改革試點工作報告，報市委市政府，上報省“兩廳”、國家“兩部”。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全市改革總體方案的審議、各縣區(qū)改革實施方案的審核；與省和國家部委進行政策咨詢，情況溝通和請示匯報；對涉及全市改革中重大問題進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)；強化對縣區(qū)和部門工作的督促、檢查和考核。尤其在方案的制定、啟動空崗數(shù)額、制定考核評價賦分參考標(biāo)準(zhǔn)、組織考核評價、推薦競聘、公開公示等重點環(huán)節(jié)，要實行陽光運作，增強透明度。附：全市中小學(xué)教師職稱制度改革試點第二階段評聘工作考核、加分項目及賦分參考標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)道德考核賦分參考標(biāo)準(zhǔn)（10分）課堂教學(xué)、答辯考核賦分參考標(biāo)準(zhǔn)（25分）常規(guī)工作考核賦分參考標(biāo)準(zhǔn)（40分）學(xué)術(shù)成果考核賦分參考標(biāo)準(zhǔn)（5分）獲獎情況考核賦分參考標(biāo)準(zhǔn)（10分）民主測評賦分參考標(biāo)準(zhǔn)（10分）二○一○年八月十八日 11 / 11
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