【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 22 — 辦法重點(diǎn)對(duì)實(shí)施范圍和評(píng)聘條件、方式、辦法、程序等與“評(píng)聘”相關(guān)的事項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定，并兼顧了學(xué)校自主權(quán)與可操作性。另考慮到學(xué)校其他崗位人員管理和我市事業(yè)單位人事制度配套改革的要求，辦法未對(duì)聘期管理、聘期考核等聘后管理事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)定，而是按既有的規(guī)定或在人事制度配套改革中予以明確。其中： “評(píng)聘合一”。 “評(píng)聘合一”是相對(duì)于“評(píng)聘分開(kāi)”、 “評(píng)聘結(jié)合”而言，把原由政府主導(dǎo)的“評(píng)”和學(xué)校主導(dǎo)的“聘”這兩件事合二為一，評(píng)、聘均由學(xué)校主導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)人才評(píng)價(jià)和使用的主體統(tǒng)一。 。 辦法將國(guó)家中小學(xué)教師專業(yè)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件和 《廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（ 粵人社發(fā)〔 2020〕 214 號(hào)） 作為是中小學(xué)教師參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)（崗位）評(píng)聘基本條件，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還須自主制定符合自身實(shí)際情況的具體條件和量化考核指標(biāo)。這樣既保證了各級(jí)教師的基本水平，又可與學(xué)校辦學(xué)特色緊密結(jié)合。 。 辦法對(duì)高級(jí)、中級(jí)分別確定了評(píng)聘方式，明 確了評(píng)聘委員會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)的組成方式和職責(zé)，對(duì)承擔(dān)評(píng)聘具體組織工作的評(píng)聘委員會(huì)如何組建十分關(guān)鍵，目前是由學(xué)校管理人員、教師代表組成， 人員組成比例、產(chǎn)生方式也作了相應(yīng)規(guī)定， 。 。 學(xué)校需要事先制定職務(wù)（崗位）評(píng)聘辦法，為保障教師的利益，辦法要求至少半數(shù)以上教師同意方可通過(guò)， — 23 — 作為學(xué)校在較長(zhǎng)一段時(shí)間開(kāi)展職務(wù)（崗位）評(píng)聘的依據(jù)。在出現(xiàn)高級(jí) 專業(yè)技術(shù) 職務(wù)（崗位）空缺并 用于校內(nèi)教師評(píng)聘時(shí)，或中、初級(jí)教師符合晉升中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)或符合 13 級(jí) 至 8級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位 聘用條件 時(shí)，學(xué)校需依據(jù)該辦法制定具體的評(píng)聘方案，組織開(kāi)展 專業(yè)技術(shù) 職務(wù)（崗位）評(píng)聘。 。 評(píng)聘程序包括了校內(nèi)評(píng)聘程序和跨校評(píng)聘程序，主要明確了評(píng)聘過(guò)程的一些規(guī)定動(dòng)作，要求職務(wù)（崗位）情況公示、參與評(píng)聘教師情況公示、評(píng)聘委員會(huì)投票結(jié)果公示等，以切實(shí)保障教師的知情權(quán)和利益?？缧Ｔu(píng)聘方面，可以面向全區(qū)，也可以面向全市，主要是為學(xué)校和教師提供一個(gè)流動(dòng)渠道。 — 24 — 附件 4 注：此表規(guī)定的年限為學(xué)歷對(duì)應(yīng)各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位最低年限要求，各等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位聘用需符合學(xué)校的評(píng)聘條件為前提。 學(xué)歷資歷 崗位等級(jí)中專 大專 本科 碩士 博士0年 13級(jí) 13級(jí) 13級(jí) 12級(jí) 10級(jí)1年 13級(jí) 13級(jí) 12級(jí) 11級(jí) 9級(jí)2年 13級(jí) 13級(jí) 12級(jí) 10級(jí) 8級(jí)3年 13級(jí) 12級(jí) 11級(jí) 10級(jí)4年 12級(jí) 12級(jí) 11級(jí) 9級(jí)5年 12級(jí) 11級(jí) 10級(jí) 9級(jí)6年 12級(jí) 11級(jí) 10級(jí) 8級(jí)7年 11級(jí) 10級(jí) 9級(jí) 8級(jí)8年 11級(jí) 10級(jí) 9級(jí)9年 10級(jí) 10級(jí) 8級(jí)10年 10級(jí) 10級(jí)11年 10級(jí) 10級(jí)12年 10級(jí) 9級(jí)13年 10級(jí) 9級(jí)14年 10級(jí) 9級(jí)15年 10級(jí) 9級(jí)16年 9級(jí) 9級(jí)17年 9級(jí) 8級(jí)18年 9級(jí) 8級(jí)19年 9級(jí) 8級(jí)20年 9級(jí) 8級(jí)21年 9級(jí) 8級(jí)22年 9級(jí)23年 8級(jí)24年 8級(jí)25年 8級(jí)26年 8級(jí)27年 8級(jí)28年 8級(jí)29年3 0 年及以后可參加競(jìng)聘高級(jí)職務(wù)（7 級(jí)崗位）中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)崗位聘用學(xué)歷資歷對(duì)應(yīng)表可參加競(jìng)聘高級(jí)職務(wù)（7 級(jí)崗位）可參加競(jìng)聘高級(jí)職務(wù)（7 級(jí)崗位）可參加競(jìng)聘高級(jí)職務(wù)（7 級(jí)崗位）可參加競(jìng)聘高級(jí)職務(wù)（7 級(jí)崗位） — 25 — 附件 5 廣東省試點(diǎn)市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（試行） （ 粵人社發(fā)〔 2020〕 214 號(hào)文節(jié)選 ） 高級(jí)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 第一章 適用范圍 第一條 本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)適用于廣東省試點(diǎn)市普通中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)、電化教育機(jī)構(gòu)和其它教育機(jī)構(gòu)等從事教育教學(xué)及教研工作的在職在崗并獲得相應(yīng)教師資格的人員。 第二章 基本條件 第二條 思想品德條件 一、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)。遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表 ,具有團(tuán) 隊(duì)合作、改革創(chuàng)新精神。任現(xiàn)職以來(lái)各年度考核均為稱職（合格）以上。 二、任現(xiàn)職以來(lái)，出現(xiàn)下列情況之一者，按下列規(guī)定執(zhí)行： （一）年度考核基本稱職及以下，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，或體罰學(xué)生、變相體罰學(xué)生者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并可視情節(jié)輕重，延遲申報(bào)。 （二）弄虛作假，有偽造學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)材料，剽竊、抄襲他人成果等違反學(xué)術(shù)規(guī)范行為者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下年度起 3 年內(nèi)不得申報(bào)。 （三）受政紀(jì)處分，或違反《中華人民共和國(guó)教師法》有關(guān)規(guī)定者，取消當(dāng)年申報(bào)資格，并從下年度起 5 年內(nèi)不得申報(bào)。 第三條 學(xué)歷 （學(xué) 位） 、資歷條件 具備下列條件之一： 一、具有博士學(xué)位， 并在一級(jí)教師崗位任教 2 年以上 。 二、大學(xué)本科學(xué)歷（或?qū)W士學(xué)位）、碩士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教 5 年以上 。 — 26 — 三、 大學(xué)?？茖W(xué)歷，累計(jì)從事教師專業(yè)技術(shù)工作 15 年以上，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教 5 年以上。 四、中等師范學(xué)校畢業(yè)，累計(jì)從事教師專業(yè)技術(shù)工作 20 年以上，并在小學(xué)一級(jí)教師崗位任教 5 年以上。 第四條 計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力條件 一、申報(bào)人（符合免試條件除外）必須參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并取得符合規(guī)定要求（地級(jí)以上市單位的人員應(yīng)取得 5 個(gè)模塊的合 格證書(shū)）。 二、具備下列條件之一可免試： （一）獲得博士學(xué)位或取得計(jì)算機(jī)專業(yè)（不含相關(guān)專業(yè)）大專以上學(xué)歷。 （二）參加全國(guó)計(jì)算機(jī)軟件資格（水平）考試獲得程序員以上證書(shū)，或在計(jì)算機(jī)室（中心）專職從事計(jì)算機(jī)工作 3年以上者。 （三）在農(nóng)村學(xué)校工作的專業(yè)技術(shù)人員。 （四）從事小學(xué)和幼兒園階段教育教學(xué)工作的人員。 （五） 1960 年 12月 31 日前出生者。 三、轉(zhuǎn)換系列評(píng)審的人員（符合免試條件除外），凡未取得全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)的，應(yīng)參加全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，并按規(guī)定提交合格證書(shū)。 第 五條 繼續(xù)教育條件 任現(xiàn)職以來(lái)，參加繼續(xù)教育，達(dá)到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明 。 第六條 身心健康條件 身體健康，心理素質(zhì)良好，具備從事教育教學(xué)工作的身心健康條件。 第七條 城鎮(zhèn)中小學(xué)教師要有 1 年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。任現(xiàn)職期間在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學(xué)校任教的教師，在同等條件下，可優(yōu)先評(píng)審。 第三章 專業(yè)條件 第八條 高中 一、育人工作 （一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，能根據(jù)高中學(xué)生的年齡特征和思想實(shí)際，有效進(jìn)行思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理 — 27 — 和自主學(xué)習(xí)能力。積極 引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，比較出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較突出。教師同行評(píng)價(jià)高。 （ 二 ）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作 8 年以上，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作 3 年以上。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。 在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面 成績(jī)比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。 （ 三 ）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì) 2 次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 二、 課程教學(xué) （一）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)方式有利于激 發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。學(xué)生成績(jī)合格率、進(jìn)步率提高明顯或保持在較高水平。 （二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件規(guī)定。勝任高中循環(huán)教學(xué)或擔(dān)任高三把關(guān)教師 3 年以上。每年承擔(dān)校級(jí)以上公開(kāi)課 1 次，或在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)教學(xué)示范或觀摩課 1 次，或獲得縣級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)。 （ 三 ）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展 。 （ 四 ）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度高（特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主）。 三、教研科研 （一）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。 （二）任現(xiàn)職期間主持或參與（排名前 3）本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。 （ 三 ） 任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一： 1． 正式 出版本學(xué)科教育教學(xué) 類(lèi)學(xué)術(shù) 著作１部（ 本人撰寫(xiě)部分不少于 5 萬(wàn)字 ）。 2．本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文２篇（獨(dú)立完成），其中１篇專業(yè)論文須在刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀（附主辦單位的證明材料 ）。 — 28 — 四、示范引領(lǐng) （一）積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。 （ 二 ）能發(fā)揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。 （三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 第九條 初中 一、育人工作 （一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，能根據(jù)初中學(xué)生的身心發(fā)展水平開(kāi)展育人工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，在面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展方面較好地完成工作任務(wù)，教書(shū)育人成果比較突出。教師同行評(píng)價(jià)高。 （ 二 ）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作 8 年以上，任 現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作 3 年以上。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，思想道德教育成效比較突出。 在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)方面 成績(jī)比較突出，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。 （ 三 ）任現(xiàn)職以來(lái)，所帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì) 2 次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 二、 課程教學(xué) （一）具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，形成一定的教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)方式有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，所教班級(jí)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著。學(xué)生成績(jī)合格率、進(jìn)步率提高明顯或保持在較高水平。 （ 二 ）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí) 量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任初中循環(huán)教學(xué) 1 次以上或擔(dān)任初三把關(guān)教師 3 年以上。每年承擔(dān)校級(jí)以上的公開(kāi)課 1 次以上，或在縣級(jí)以上開(kāi)設(shè)過(guò)教學(xué)示范或觀摩課 1 次，或獲得縣級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)。 （ 三 ）能獨(dú)立開(kāi)設(shè)活動(dòng)課程、選修課程或 指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生各方面得到良好發(fā)展 。 （ 四 ）學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度高（ 特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主 ） 。 三、教研科研 （一）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，并在教學(xué)實(shí)踐中得到推廣 — 29 — 運(yùn)用，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)踐中取得比較突出的成績(jī)。 （二）任 現(xiàn)職期間主持或參與（排名前 3 名）本學(xué)科的縣級(jí)以上課題，通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收或成果鑒定，取得水平較高的研究成果，并善于把成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐。 （ 三 ） 任現(xiàn)職期間，獨(dú)立撰寫(xiě)本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一： 1． 正式 出版本學(xué)科教育教學(xué)著作１部（ 本人撰寫(xiě)部分不少于4 萬(wàn)字 ）。 2．本學(xué)科相關(guān)教育教學(xué)論文２篇（獨(dú)立完成），其中１篇育人方面的論文，至少 1 篇專業(yè)論文在刊物發(fā)表或在縣級(jí)以上學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀（附主辦單位的證明材料）。 四、示范引領(lǐng) （一）積極承擔(dān)縣級(jí)以上教研活動(dòng)任務(wù)，為同行作出示范，獲得好評(píng)。 （ 二 ）能發(fā) 揮教育教學(xué)帶頭人的作用，在正確指導(dǎo)教師開(kāi)展教育教學(xué)教研活動(dòng)，培養(yǎng)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。 （三）任現(xiàn)職以來(lái)，曾獲得縣級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 第十條 小學(xué) 一、 育人工作 （一）長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)一線，能根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展水平開(kāi)展育人工作，出色地完成班主任工作任務(wù)，教書(shū)育人成果突出。教師同行評(píng)價(jià)高。 （二）從教以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作 8 年以上，任現(xiàn)職以來(lái)?yè)?dān)任班主任工作 3 年以上。所教班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在教育、引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)中形成自己的工作特色，有優(yōu)秀的育人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料或案例。 （ 三 ）任現(xiàn)職以來(lái)，所 帶班級(jí)獲得校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì) 2 次，或個(gè)人獲得與德育（班主任）工作相關(guān)的縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)。 二、 課程教學(xué) （一）具有較深厚的教育理論基礎(chǔ)，精深的專業(yè)知識(shí)，深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系，對(duì)學(xué)科教學(xué)有一定的引領(lǐng)作用。 （二）任現(xiàn)職以來(lái)，周課時(shí)量符合廣東省有關(guān)文件的規(guī)定，勝任各年級(jí)教學(xué)，熟練擔(dān)任 1 門(mén)以上課程的教學(xué)工作并進(jìn)行過(guò)所 — 30 — 申報(bào)學(xué)科至少一次循環(huán)教學(xué)。具有所教學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，形成一定的教學(xué)特色。 （三）每學(xué)年承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課 1 次，并組織開(kāi)展主題教育活動(dòng) 2 次；任現(xiàn)職以來(lái)，在縣級(jí)獲得優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)或市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。 (四 )學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意度高（ 特殊教育以家長(zhǎng)意見(jiàn)為主 ） 。 三、 教研科研 （一）具有指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法改進(jìn)等方面取得高水平成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)