【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綜合表彰包括以省政府名義開(kāi)展的綜合性表彰和教師節(jié)期間人力資源社會(huì)保障部、教育部聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等。綜合表彰是指由政府授權(quán)人力資源社會(huì)保障部門開(kāi)展的綜合性表彰以及教師節(jié)期間經(jīng)政府或授權(quán)由人力資源社會(huì)保障、教育部門聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。其它受到教育行政部門或其它業(yè)務(wù)主管部門教育教學(xué)工作表彰的，相應(yīng)降低一個(gè)級(jí)別使用。對(duì)于個(gè)別專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)，由業(yè)務(wù)主管行政部門進(jìn)行的表彰，評(píng)委會(huì)可根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定。校（園）長(zhǎng)有關(guān)要求學(xué)校（幼兒園）獲得的綜合性集體表彰有：黨委政府命名的文明單位，教育行政部門命名的綜合性示范學(xué)校（幼兒園）、教育工作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位、文明標(biāo)兵學(xué)校等，縣區(qū)及以下學(xué)校由教育行政部門命名的“文明學(xué)?！笨梢暈榫C合性集體表彰。班主任、班集體表彰是指由教育行政部門組織的綜合性班主任、班集體表彰，單項(xiàng)或在某次活動(dòng)中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可；團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部、少先隊(duì)表彰是指由共青團(tuán)少先隊(duì)主管部門、教育行政部門組織的綜合性表彰，單項(xiàng)或在某次活動(dòng)中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可。教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)是指由政府或政府授權(quán)教育行政部門按照國(guó)家《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》要求，規(guī)范評(píng)選的優(yōu)秀教學(xué)成果。其它未列入的表彰，由評(píng)委會(huì)根據(jù)其規(guī)范程度經(jīng)集體討論達(dá)成共識(shí)后予以認(rèn)可，凡未經(jīng)評(píng)委會(huì)達(dá)成共識(shí)的一律不予認(rèn)可（十二）關(guān)于優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課問(wèn)題優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課以基礎(chǔ)教研部門組織的為主，在某次活動(dòng)中舉辦的優(yōu)質(zhì)課不予認(rèn)可，須附本人教案和專家評(píng)價(jià)意見(jiàn)，獲獎(jiǎng)附獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)，同時(shí)須在評(píng)審簡(jiǎn)表中標(biāo)明主辦部門、獲獎(jiǎng)等級(jí)、文件號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)編號(hào)等。獲得基礎(chǔ)教研部門組織的示范課、觀摩課證書(shū)的人員，須提供從教以來(lái)獲得的 相應(yīng)級(jí)別優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)或以上等次證書(shū)。自2016年起，示范課、觀摩課應(yīng)以文件或簡(jiǎn)報(bào)等形式向社會(huì)公布，凡沒(méi)有以文件、簡(jiǎn)報(bào)等形式向社會(huì)公布的示范課、觀摩課一律不予認(rèn)可。電教部門組織的信息技術(shù)與課程整合內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課，實(shí)驗(yàn)裝備部門組織的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)4個(gè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可。信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課應(yīng)體現(xiàn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，突出教學(xué)手段和教學(xué)方式的創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容為主，突出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法的創(chuàng)新，信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課、實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課須同時(shí)提供相關(guān)光盤或錄像。（十三）教科研課題問(wèn)題教科研課題指教育科研部門、基礎(chǔ)教研部門組織鑒定的教科研課題。課題一般應(yīng)具有立項(xiàng)、開(kāi)題報(bào)告、課題研究方案、研究過(guò)程、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等階段，須附立項(xiàng)報(bào)告、研究過(guò)程材料、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)（鑒定）證書(shū)、獲獎(jiǎng)證書(shū)等完備的材料；教科研課題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平，對(duì)于水平低下的不予認(rèn)可；教科研課題應(yīng)有一定的研究周期，并經(jīng)過(guò)教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于研究周期不滿1年、沒(méi)有投入教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的不予認(rèn)可。（十四）需要提交的有關(guān)材料，由單位提供證明材料；正高級(jí)教師教育思想應(yīng)以文字形式概括其主要觀點(diǎn)，并說(shuō)明在評(píng)審材料中的體現(xiàn)。聽(tīng)課、評(píng)課附任現(xiàn)職或近5年以來(lái)的聽(tīng)課、評(píng)課記錄等證明材料。3_循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、教案等。、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)等。，年度考核結(jié)果須提供任現(xiàn)職以來(lái)《年度考核表》原件、有關(guān)會(huì)議通知、講稿、講座等資料。、獎(jiǎng)勵(lì)等提供有關(guān)證書(shū)原件，并在評(píng)審簡(jiǎn)表中注明表彰文件號(hào)、證書(shū)編號(hào)。申報(bào)高級(jí)教師、正高級(jí)教師應(yīng)由單位出具師德師風(fēng)表現(xiàn)的證明材料；培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師應(yīng)提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書(shū)等；正高級(jí)教師示范引領(lǐng)作用應(yīng)提供其學(xué)科帶頭人、主持名師、名校長(zhǎng)工作室、參與學(xué)科教研中心組工作等有關(guān)文件材料。9.“支教、交流”按有關(guān)教育行政部門要求進(jìn)行，以縣級(jí)及以上教育行政部門認(rèn)可為準(zhǔn)，須提供縣級(jí)及以上教育行政部門認(rèn)可的證明材料。、校本課程和學(xué)生社團(tuán)有關(guān)表彰和觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)以各級(jí)基礎(chǔ)教育業(yè)務(wù)主管部門規(guī)范組織的為主，受到表彰的應(yīng)提供有關(guān)表彰文件和證書(shū)，受到組織觀摩學(xué)習(xí)的須提供教育行政部門會(huì)議通知原件、有關(guān)活動(dòng)的視頻等影像資料。同時(shí)，需提供以下過(guò)程性材料：（1）綜合實(shí)踐。綜合實(shí)踐應(yīng)提供學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃。研究性學(xué)習(xí)應(yīng)提供指導(dǎo)學(xué)生選題、設(shè)計(jì)方案、開(kāi)展研究、進(jìn)行成果展示交流，提供完整的過(guò)程性材料。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)提供反映活動(dòng)主題、活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)等方面內(nèi)容的過(guò)程性、常態(tài)化材料，應(yīng)體現(xiàn)教師在活動(dòng)中發(fā)揮的組織、引導(dǎo)、管理作用，同時(shí)提供學(xué)?；蛏霞?jí)部門出具的活動(dòng)認(rèn)定意見(jiàn)。（2）校本課程。校本課程應(yīng)提供學(xué)校校本課程規(guī)劃方案，并按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫(xiě)的校本課程綱要通過(guò)學(xué)校課程審議委員會(huì)審議，校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。（3）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)生社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開(kāi)展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示活動(dòng)；列入學(xué)校校本課程體系的，要有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)評(píng)價(jià)意見(jiàn)、活動(dòng)總結(jié)等；學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師須提供擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師的有關(guān)文件、個(gè)人在其中發(fā)揮的作用等證明材料。五、工作紀(jì)律要求有關(guān)人員和組織在職稱申報(bào)、評(píng)審工作中如有違紀(jì)違規(guī)行為的，按照國(guó)家人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、省人社廳《關(guān)于嚴(yán)格職稱申報(bào)評(píng)審程序嚴(yán)肅工作紀(jì)律有關(guān)問(wèn)題的通知》（晉人社職字〔2011〕75號(hào)）等有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（一）中小學(xué)教師職稱申報(bào)評(píng)審應(yīng)根據(jù)國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照“公開(kāi)、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的要求進(jìn)行推薦，推薦工作中要按照職稱政策公開(kāi)、申報(bào)數(shù)額公開(kāi)、推薦辦法公開(kāi)、申報(bào)人業(yè)績(jī)條件公開(kāi)、推薦結(jié)果公開(kāi)的要求在本單位公開(kāi)展示不少于一周，凡是未按要求公開(kāi)的，推薦結(jié)果一律無(wú)效。（二）申報(bào)人員有下列情況之一的，不得申報(bào)或延期申報(bào)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的，當(dāng)年不得申報(bào)。（區(qū)）級(jí)及以上教育行政部門關(guān)于規(guī)范教師行為有關(guān)禁令的，當(dāng)年不得申報(bào)。、教研任務(wù)和班主任以及支教、交流等工作，或不能履行現(xiàn)崗位職責(zé)的，當(dāng)年不得申報(bào)。，造成惡劣影響，或已定性為人為教育教學(xué)事故的直接責(zé)任人，受到上級(jí)相關(guān)部門通報(bào)批評(píng)的，當(dāng)年及下一年度不得申報(bào)。、記過(guò)、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)等紀(jì)處分的，處分期內(nèi)不得申報(bào)。，所提交的相關(guān)材料應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)。有下 列行為之一的，取消申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的資格，已獲得的專業(yè)技術(shù)資格，由審批部門予以撤銷，已被聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)的，由聘任單位予以解聘；自查實(shí)之日起，3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)；情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：（1）填報(bào)虛假材料的；（2）提供假數(shù)據(jù)、假業(yè)績(jī)、假成果、假論文論著、假獲獎(jiǎng)證明的；（3）偽造學(xué)歷、資格證書(shū)、任職年限等有關(guān)證件的。（三）申報(bào)單位及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的程序組織申報(bào)、推薦工作，認(rèn)真審核申報(bào)人申報(bào)材料的真實(shí)性，并簽署意見(jiàn)。申報(bào)單位和相關(guān)責(zé)任人有下列情形之一的，給予單位通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分；有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人是專業(yè)技術(shù)人員的，在符合申報(bào)相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格任職年限后，3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)： 、推薦的；；，為不屬于評(píng)聘范圍的人員申報(bào)評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的。（四）有其他違紀(jì)行為的，按照國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。本標(biāo)準(zhǔn)條件自2016年度開(kāi)始施行，原山西省、忻州市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審條件不再執(zhí)行。第二篇：蘭州市深化中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評(píng)審辦法蘭州市中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師職稱評(píng)審辦法第一章總則第一條為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)甘肅省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)工作方案及配套政策的通知》（甘人社廳發(fā)〔2012〕24號(hào)）和《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)評(píng)審工作的通知》（甘人社通〔2013〕37號(hào)），結(jié)合中小學(xué)教師特點(diǎn)，制定本辦法。第二條評(píng)審原則：中小學(xué)教師職稱評(píng)審，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，把思想品德、工作態(tài)度、教學(xué)水平、工作能力、工作實(shí)績(jī)作為評(píng)審依據(jù)，確保評(píng)審質(zhì)量。第三條評(píng)審的范圍和對(duì)象：普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校、少年宮、教研室、電化教育機(jī)構(gòu)等校外教育機(jī)構(gòu)的在職教師。第四條評(píng)審職級(jí)：初級(jí)設(shè)員級(jí)和助理級(jí)，高級(jí)設(shè)副高級(jí)和正高級(jí)。員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)、副高級(jí)和正高級(jí)職稱（職務(wù)）名稱依次為三級(jí)教師、二級(jí)教師、一級(jí)教師、高級(jí)教師、正高級(jí)教師。職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。正高級(jí)教師、破格晉升中小學(xué)副高級(jí)以上職務(wù)教師職稱評(píng)審由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳組織實(shí)施；高級(jí)教師、一級(jí)教師職稱評(píng)審由市人力資源社會(huì)保障局、市教育局組織實(shí)施；二、三級(jí)教師職稱評(píng)審由市、縣（區(qū)）人力資源社會(huì)保障局、教育局組織實(shí)施。第五條中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審，在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。第二章評(píng)審組織第六條組織機(jī)構(gòu)一、建立中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審委員庫(kù)。評(píng)委庫(kù)成員由政治思想過(guò)硬、教育教學(xué)水平高、教書(shū)育人成績(jī)顯著的教師和專家組成。二、評(píng)委會(huì)委員從評(píng)審委員庫(kù)中遴選作風(fēng)正派，辦事公道，群眾公認(rèn)的在職知名中小學(xué)高級(jí)教師擔(dān)任；評(píng)審委員會(huì)委員由市教育局提名，報(bào)市人社局或省人社廳審查批準(zhǔn)。三、副高級(jí)評(píng)委會(huì)成員由19～25人組成；中級(jí)評(píng)委會(huì)成員由15～21人組成。第七條評(píng)審程序一、申報(bào)人須在符合《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審條件》及學(xué)校競(jìng)聘條件的前提下，向?qū)W校主管部門提出申請(qǐng)，并提交相關(guān)職稱申報(bào)材料。二、各學(xué)校要組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)政策、條件，制定出具體推薦考核方案，對(duì)職稱申報(bào)材料進(jìn)行嚴(yán)格審查把關(guān)；同時(shí)向全體教師公布任職資格崗位、專業(yè)、等級(jí)、數(shù)量。三、學(xué)校成立考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組（一般為915人），集體研究確定推薦人選，并在學(xué)校進(jìn)行公示，時(shí)間為3天。四、經(jīng)公示無(wú)異議或經(jīng)查實(shí)無(wú)問(wèn)題的推薦人員，要填報(bào)相應(yīng)職務(wù)的評(píng)審材料，評(píng)審材料必須真實(shí)、可靠、準(zhǔn)確、無(wú)誤。五、對(duì)上報(bào)人員材料由主管部門對(duì)照原件及業(yè)績(jī)條件進(jìn)行全面審查后，報(bào)各級(jí)人社部門進(jìn)行復(fù)審，研究確定提交評(píng)審委員會(huì)評(píng)審名單。六、教育教學(xué)能力測(cè)試和專家答辯按《甘肅省評(píng)審中小學(xué)教師中、高級(jí)職務(wù)教育教學(xué)能力測(cè)試和答辯辦法》執(zhí)行。七、評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)人員由評(píng)委會(huì)所在部門簽發(fā)任職資格文件。八、具體評(píng)審工作程序參照《甘肅省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作規(guī)則》。九、社會(huì)力量辦學(xué)單位的中小學(xué)教師職稱申報(bào)，可參照本辦法組織實(shí)施。第三章附則第八條在職稱評(píng)審過(guò)程中有以下情形者，經(jīng)查證落實(shí)，按下列辦法處理：一、偽造證件、論文、成果等相關(guān)憑證的，一經(jīng)查實(shí)，即取消評(píng)審資格，兩年內(nèi)不允許申報(bào)評(píng)審高一級(jí)職務(wù)任職資格，同時(shí)要在本單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。二、對(duì)填報(bào)材料中弄虛作假的，查實(shí)后取消本人當(dāng)年評(píng)審資格，在本單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。三、對(duì)本人涉及違紀(jì)違法問(wèn)題的，經(jīng)查證，對(duì)影響職稱晉升的要取消評(píng)審資格。四、對(duì)群眾反映不符合條件或未按規(guī)定程序或單位弄虛作假推薦的，經(jīng)上級(jí)主管部門查實(shí)后，除取消本人申報(bào)資格外，還要追究單位責(zé)任人和有關(guān)人員的責(zé)任。第九條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。第三篇：安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革教師職稱評(píng)審辦法(試行)安徽省中小學(xué)教師職稱制度改革 教師職稱評(píng)審辦法（試行）第一條 為深化中小學(xué)教師職稱制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，客觀、公正地評(píng)價(jià)中小學(xué)教師專業(yè)能力水平，根據(jù)人力資源和社會(huì)保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)深化中小學(xué)教師職稱制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》（人社部發(fā)〔2015〕79號(hào)）及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，制定本辦法。第二條 本辦法所說(shuō)中小學(xué)教師職稱評(píng)審是指對(duì)通過(guò)參加正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師崗位競(jìng)爭(zhēng)推薦，擬聘任到相應(yīng)職務(wù)等級(jí)人選的品德、知識(shí)和專業(yè)水平是否達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)要求的綜合評(píng)價(jià)，是中小學(xué)教師崗位聘用的重要依據(jù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。第三條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審，必須在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。第四條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審，堅(jiān)持以人為本，本著客觀公正、公開(kāi)透明，育人為本、德育為先的原則，實(shí)行同行專家評(píng)價(jià)，重在社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可。第五條 中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。正高級(jí)教師由省政府人力資源社會(huì)保障、教育行政部門組織評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部備案；其他等級(jí)教師職稱評(píng)審按《安第十一條 學(xué)校（單位）根據(jù)推薦委員會(huì)的推薦意見(jiàn)，結(jié)合參加競(jìng)爭(zhēng)推薦人員任現(xiàn)職以來(lái)各學(xué)的考核情況，按擬聘崗位數(shù)量或分配的推薦數(shù)額，集體研究確定推薦人選。第十二條 申報(bào)人所在學(xué)校（單位）對(duì)通過(guò)推薦擬參加評(píng)審的人選申報(bào)材料進(jìn)行審查核對(duì)，簽署意見(jiàn)，并加蓋公章后，及時(shí)送呈報(bào)部門。第十三條 申報(bào)材料經(jīng)用人單位審查確認(rèn)后，按下列規(guī)定呈報(bào)相應(yīng)評(píng)審委員會(huì)，并出具委托評(píng)審函。（一）三級(jí)教師、二級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由其主管部門呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位），由申報(bào)人所在單位呈報(bào)。（二）一級(jí)教師和高級(jí)教師申報(bào)材料，縣（市、區(qū)）以下所屬學(xué)校（單位）的，由縣（市、區(qū)）人力資源和社會(huì)保障行政部門會(huì)同教育行政部門呈報(bào)；市屬學(xué)校（單位）的，由主管部門呈報(bào)。（三）正高級(jí)教師申報(bào)材料，由省轄市人力資源社會(huì)保障行政部門會(huì)同教育行政部門呈報(bào)。第十四條呈報(bào)部門應(yīng)對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行認(rèn)真審查，嚴(yán)格把關(guān)，按照申報(bào)評(píng)審材料的要求及時(shí)呈報(bào)到相應(yīng)評(píng)審權(quán)限的評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)。第十五條評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)要求受理申報(bào)材料，進(jìn)行分類整理，制定評(píng)審工作方案，經(jīng)評(píng)審委員會(huì)授權(quán)組建對(duì)評(píng)審工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并按要求整理好有關(guān)評(píng)審材料，及時(shí)報(bào)送核準(zhǔn)。第二十一條 對(duì)經(jīng)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員實(shí)行公示制度。審批部門對(duì)評(píng)委會(huì)評(píng)審結(jié)果進(jìn)行逐一審核，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等有效形式向社會(huì)公示，公示期為7個(gè)工作日。第二十二條 對(duì)公示無(wú)異議的，或公示有異議經(jīng)調(diào)查核實(shí)符合條件的，由相應(yīng)審批部門核準(zhǔn)公布。評(píng)審未通過(guò)的人員，當(dāng)不再重新召開(kāi)評(píng)審會(huì)議對(duì)其進(jìn)行復(fù)議，也不得再改報(bào)其他評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。第二十三條 對(duì)經(jīng)核準(zhǔn)公布，獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格的人員，頒發(fā)專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)?！秾I(yè)技術(shù)資格評(píng)審表》存入本人檔案。第二十四條 改革期間暫不實(shí)行破格申報(bào)評(píng)審。其